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CONDITIONS D'OBTENTION DU DIPLÔME

En vue d'obtenir un diplôme d'études secondaires de l'Ontario, les élèves qui se sont inscrit à un programme du palier secondaire l'année 1999-2000 et après doivent:

CONDITIONS D'OBTENTION DU DIPLÔME
30 crédits d'une durée minimale de 110 heures
CRÉDITS OBLIGATOIRES
(total de 18)

Tu dois obtenir les crédits obligatoires suivants :

  • 4 crédits de français (1 crédits par année) ;
  • 1 crédit en English ;
  • 3 crédits en mathématiques (au moins 1 crédit en 11e ou en 12e année) ;
  • 2 crédits en sciences ;
  • 1 crédit en histoire du Canada ;
  • 1 crédit en géographie du Canada ;
  • 1 crédit en éducation artistique ;
  • 1 crédit en éducation physique et santé ;
  • 0,5 crédit en éducation de la citoyenneté ;
  • 0,5 crédit en exploration des choix de carrière ;

et, au choix

  • 1 crédit supplémentaire en français, ou en English, ou dans une troisième langue, ou en sciences humaines et sociales, ou en études canadiennes et mondiales ;
  • 1 crédit supplémentaire en éducation physique et santé, ou en affaires et commerce, ou en éducation artistique ;
  • 1 crédit supplémentaire en sciences (11e ou 12e année), ou en éducation technologique (de la 9e à la 12e année).
CRÉDITS OPTIONNELS
(total de 12)
EFFECTUER UN MINIMUM DE 40 HEURES DE SERVICE COMMUNAUTAIRE
RÉUSSIR LE TEST PROVINCIAL DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES


COURS D'ENSEIGNEMENT RELIGIEUX

Tu as décidé de poursuivre tes études secondaires en français dans une école catholique. Ainsi, tu seras appelé(e) à obtenir deux crédits en enseignement religieux. Tu auras à obtenir le premier crédit au niveau intermédiaire (9e ou 10e année) et l'autre, au niveau supérieur (11e ou 12e année). Lis attentivement la rubrique du prospectus intitulée "Description des cours" dans la partie réservée à ton école secondaire. Tu y trouveras la description des cours d'enseignement religieux et les modalités de prestation. Il se peut que les cours soient offerts à raison d'un demi-crédit par année, chaque année du programme secondaire de l'école.



SERVICE COMMUNAUTAIRE

Afin d'obtenir ton diplôme, tu auras à effectuer un minimum de 40 heures de service communautaire, sans rémunération, durant tes études au secondaire. Tu es libre de répartir comme tu l'entends tes 40 heures d'activités au cours de ton séjour au secondaire.

Le service communautaire te donnera un réseautage pour un emploi futur, te permettra de monter un portfolio professionnel, améliorera ta confiance en toi et l'image que tu as de toi-même, et, renforcera ton sens de civisme. Mais surtout et avant tout, le service communautaire te permettra de contribuer à l'enrichissement de ta communauté.


Comment planifier le service communautaire

Au moment de planifier ton service communautaire, tu devras t'assurer de choisir des activités admissibles qui sont sécuritaires. Il est important que tu consultes, avec tes parents ou tutrice et/ou tuteur, le dépliant sur le service communautaire qui te sera remis au début de l'année. Le dépliant indique toutes les modalités quant au service communautaire, y compris l'Avis concernant le service communautaire qui doit être rempli avant d'entreprendre les activités, une liste d'exemples d'activités admissibles, une explication d'activités jugées comme inadmissibles, ainsi que des renseignements concernant la supervision et le compte rendu que tu devras compléter.


Activités de service communautaire

Tu devras faire ton service communautaire entre le début de ta 9e année et la fin de tes études secondaires. Le service devra se faire en dehors de tes heures de classe, c'est-à-dire durant une période libre ou durant la pause du midi, le soir ou les fins de semaine, ou pendant les congés scolaires.

Tes activités de service communautaire peuvent se dérouler à l'école, en entreprise, au sein d'organismes sans but lucratif, des organismes publics tels des hôpitaux ou dans un cadre non structuré approuvé. Tes activités ne peuvent pas faire partie de programmes ou de cours qui donnent droit à des crédits. Elles ne sont pas des activités admissibles si tu fais un travail rémunéré ou si tu assumes des tâches que fait habituellement une travailleuse rémunérée ou un travailleur rémunéré.

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TEST PROVINCIAL DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES

Tu devras, afin d'obtenir ton diplôme d'études secondaires, réussir un test de compétences linguistiques que sera administré par l'Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE). Le test sera normalement administré en 10e année. Il est fondé sur les attentes provinciales en lecture et en écriture des programmes-cadres de français, de la 1ère à la 9e année inclusivement.

Si tu ne réussis pas le test la première fois, tu auras accès à un programme de rattrapage. Tu pourras ainsi te préparer à reprendre le test. Une fois le test réussi, l'école indiquera ce succès sur ton relevé de notes.


Adaptations au test

Si tu bénéficies de programmes et de services pour l'enfance en difficulté et que tu as un plan d'enseignement individualisé (PEI), des adaptations correspondant à celles de ton PEI pourront être faites afin que tu sois en mesure de réussir en toute équité le test. Ces adaptations pourront être des modifications quant à la présentation du test ou au temps qui t'est accordé pour le faire. Cependant, le contenu du test ne sera pas modifié.


Reports

Si tu es inscrit(e) à un cours d'actualisation linguistique en français (ALF) ou de perfectionnement du français (PDF), ou si tu as été identifié(e) comme élève en difficulté et que tu n'as pas encore atteint un niveau de compétence suffisant en français pour passer le test, tu pourrais nécessiter un report du test. Tes parents ou tutrice et/ou tuteur peuvent demander à la direction de l'école que l'administration du test soit reportée à une date ultérieure. Tu peux faire cette demande toi-même si tu as 18 ans ou plus.


Exemptions

Si tu bénéficies d'un programme d'enseignement individualisé (PEI) et que celui-ci indique que tu ne travailles pas en vue de l'obtention du diplôme, tu pourras être dispensé(e) de passer le test, avec le consentement de tes parents ou tutrice et/ou tuteur et l'approbation de la direction de l'école.

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Copyright © 1999, 2000 Marc Chartrand.

Cette page a été révisée le 17 septembre 2000

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