ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ILDEFONSO SIMÕES LOPES

PLANO DE TRABALHO ANUAL

ANO 2009

ENSINO MÉDIO

DISCIPLINA: BIOLOGIA

PROFESSORA: SIGRID DISCONZI

SÉRIE: 1.ª

DISTRIBUIÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS

1º TRIMESTRE

 CONTEÚDOS

• Caracterização da disciplina e das áreas abordadas por ela.
• O que é Biologia?
• Características gerais dos seres vivos
• Taxonomia (noções fundamentais)
• Reino Fungi

- Características gerais do reino

- Reconhecer e citar a importância dos fungos, bem como as doenças que causam.

- Caracterizar os liquens

• Reino Protista

- Características gerais do reino

- Descrever algas unicelulares

- Doenças causadas por protozoários

• Reino Monera

- Características gerais do reino

- Doenças bacterianas

- Importância das Cianobactérias

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

- Reconhecer a importância da compreensão da disciplina

- Compreender o significado da nomenclatura científica

            - Identificar a riqueza das diferentes espécies de fungos

            - Reconhecer a importância dos liquens como bioindicadores

            - Reconhecer que o conhecimento sobre microorganismos colabora com o equilíbrio dos ecossistemas

ATIVIDADES

• Aula expositiva
• Aulas práticas no entorno da escola
• Seminários a partir dos conteúdos dos temas de casa
• Saída de campo, no entorno da escola
• Reconhecer e fotografar fungos e liquens
• Montar slides com as fotos produzidas junto as características, laboratório de informática
• Identificação dos materiais coletados

ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO

• Critérios:

- Interpretação correta das questões

- Organização do material coletado

- Clareza nas exposições nos seminários

- Qualidade nas fotos para melhor observação de estruturas dos indivíduos fotografados

- Material escrito de acordo com o solicitado

- Envolvimento e comprometimento no decorrer da montagem do material da pesquisa (fotos e elaboração dos slides).

• Instrumentos:

-   Diagnóstico de aprendizagem individual e em dupla

-   Pesquisas

-   Avaliações escritas

-   Acompanhar o desenvolvimento da pesquisa e produção dos slides

-   Atividades extra-classe (tema de casa)

2º TRIMESTRE

CONTEÚDOS

• Citologia

         - Morfologia e fisiologia de uma célula e organelas

         - Formação de cromossomos a partir da cromatina

         - Variabilidade genética

         - Mecanismos hereditários

         - Diferenciação cromossômica

         - Perpetuação de espécie (tipos de reprodução)

• Vírus

        - características gerais

        - parasitos intracelulares obrigatórios

        - reprodução dos vírus

        - viroses

• Reino Plantae

        - classificação das plantas

        - alternância de gerações em briófitas e pteridófitas

        - formação de sementes em gimnospermas e angiospermas

        - reprodução das plantas com flores

        - comparação entre os processos reprodutivos das plantas

        - morfologia das plantas angiospermas

        - fisiologia das plantas angiospermas

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

        - Identificar viroses que permeiam o dia a dia

        - Identificar árvores que fazem parte do entorno da escola

        - Identificar as partes principais de gimnospermas e angiospermas

        - Identificar como acontece a produção de energia dos vegetais

ATIVIDADES

• Aula expositiva
• Aulas práticas no entorno da escola, para observação.
• Seminários a partir dos temas de casa
• Reconhecer e fotografar os exemplares que serão estudados
• Será realizado um trabalho com a disciplina de Arte, para a finalização dos estudos relacionados com a morfologia das plantas.
• Montar slides dos exemplares estudados
• Identificação dos exemplares com busca em bibliograficos

AVALIAÇÃO

• Critérios

            - Interpretação correta da avaliação escrita dos conteúdos

            - Organização do material durante o desenvolvimento do trimestre

            - Clareza na exposição nos seminários

            - A pontualidade da entrega do trabalho no final do trimestre

            - Qualidade do material produzido durante a realização da atividade

            - Material escrito organizado de acordo com o solicitado

• Instrumentos

- Diagnóstico de aprendizagem individual e em dupla

            - Pesquisas

            - Avaliações escritas

            - Atividades extra-classe (tema de casa)

3° TRIMESTRE

CONTEÚDOS

• Ecologia

- Conceitos utilizados na ecologia

- Cadeias e teias alimentares dando ênfase nas espécies da Mata Atlântica

-Pirâmides ecológicas

-O fluxo de energia e de matéria no ecossistema

-Ciclos biogeoquímicos

-Interação entre os seres vivos: relações ecológicas

- Biosfera: Atmosfera

                  Litosfera

                  Hidrosfera

- Sucessão Ecológica

- Biomas: (ênfase Mata Atlântica)

-Fatores que causam impacto ambiental

COMPETÊNCIA E HABILIDADES

- Entender que a espécie humana faz parte dos ciclos naturais do planeta

- Reconhecer a importância de dominar os conceitos para uma maior compreensão da - - Biodiversidade do planeta

- Reconhecer como devemos preservar os ecossistemas para que as cadeias e teias alimentares aconteçam sem a interferência humana

- Reconhecer de uma maneira simples como os ciclos biogeoquímicos faz parte do cotidiano dos seres vivos

- Reconhecer que as relações ecológicas são vitais para a harmonia do ecossistema

- Entender a complexidade da formação de um bioma

- Discutir como minimizar os impactos ambientais na localidade em que vivem

- Participar de discussões que envolvam questões ambientais 

ATIVIDADES

• Aula expositiva
• Aula prática no entorno da escola, para observação.
• Trabalho prático dos conteúdos sobre os conceitos, enfatizando a Mata Atlântica, pelo fato da escola está inserido na mesma.
• Filmes
• Seminário
• Montar uma apresentação final em slides, utilizando os conhecimentos adquiridos durante o trimestre.

AVALIAÇÃO

• Critérios

- Questões para discussão dos temas em sala de aula (com pontuação)

- Pontuação nos seminários

- Questões para avaliação dos filmes

- Questões para interpretação dos conteúdos relacionando com situações cotidianas

• Instrumentos

- Diagnóstico de aprendizagem (discussões em grupo)

- Avaliações escritas

- Atividades extra-classe (tema de casa)

- Avaliação da apresentação de slides, com questões orais.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS