| PERFIL DE LA CARRERA | |||||||||||||||
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| El biólogo egresado de nuestra institución, será un gestor de la naturaleza que dentro de lo posible contará con las siguientes características: 1.- Un acervo de conocimientos necesarios de biología general, ecología, química, física, matemáticas, metodología científica, informática, administración y del idioma inglés para: a)Identificar, interpretar y explicar los principios que rigen los procesos vitales de la biosfera en sus diferentes niveles de organización. b)Diseñar y operar estrategias en el uso y conservación de la biodiversidad. c)Administrar procesos de producción que involucran el uso de recursos bióticos. d)Evaluar y proponer alternativas de solución al impacto ambiental causado por la actividad humana. e)Proponer soluciones viables a problemas de origen biológico y ecológico en procesos regionales de producción silvoagropecuaria. f)Contribuir a la difusión de la problemática ecológica y a la concientización de la sociedad sobre la importancia de mantener, recuperar y conservar los ecosistemas naturales y la biodiversidad. 2.- La habilidad para: a)Realizar investigación científica, con el pleno dominio del trabajo en campo y laboratorio; toma de datos y sistematización, análisis e interpretación de los mismos. b)Lectura rápida, análisis y comprensión de literatura científica en español e inglés. c)Manejo de computadoras. d)Redacción de ensayos científicos. e)Exposición oral de trabajos de investigación. f)Organizar grupos de trabajo y tomar decisiones. g)Trabajar en grupos multidisciplinarios y participar en la toma de decisiones. h)Ejercer la docencia y educación ambiental en las ciencias biológicas. 3.- Aptitud de: a)Desarrollar con interés y sentido social su actividad profesional. b)Compromiso en la defensa de la vida, la ecología y los derechos humanos. c)Ser objetivo y responsable en la toma de decisiones. d)Voluntad para mantenerse actualizado y disponibilidad para capacitar a otros profesionales y trabajadores, y compartir sus conocimientos y experiencias con alumnos o jóvenes investigadores. |
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