A discussion group for children who are Deaf.
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| Handspeak | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Handspeak is a useful site to teachers, parents, and students (Deaf and hearing). This site has an ASL/sign dictionary, fingerspelling chart, grammar, gesture, and baby sign pages, and talks about sign literature and art. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cornerstones: Building Blocks of Literacy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| This site offers literacy units, infused with technology, for teachers of early elementary students who are Deaf and Hard of Hearing. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Sign Writing Site | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| An interesting site that brings sign language to print. This site uses visual symbols to represent the handshapes, movements, and facial expressions of sign language. There are a variety of books translated in signed writing and some even include sign language videos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Master of Science in Secondary Education (MSSE) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| This site has a list of methods and materials for teaching science to Deaf students. Visit links pertaining to teaching strategies, technical science signs, integrating technology into the curriclulum, and Deaf student projects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Science Education for Deaf Students: Priorities for Research and Instructional Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| A research article, written by a teacher from the National Technical Institute for the Deaf (NTID), on how to teach science to Deaf students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Deafed.net | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| A site developed from the result of two projects funded by the U.S. department of Education's PT3 initiative, that is designed to prepare and provide ongoing professional development courses for new and veteran teachers in the field of Deaf education and science. There is also a variety of learning resources for Deaf and Hard of Hearing students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| A Basic Dictionary of ASL Terms | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| This site aims to help the hearing culture communicate with the Deaf culture. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| The American Sign Language Browser | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A sign language browser that provides signs, through video feed, to the viewer. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| World Around You: A Magazine for Deaf Teens | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| This magazine, designed by the Clerc Center for Deaf adolescents, focuses on the achievement of young people who are Deaf and Hard of Hearing. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| DEAFKIDS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Subscription Address: [email protected] A discussion group for children who are Deaf. |
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| Koko.org: The Gorilla Foundation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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An interesting site for children to explore. Penny Patterson, a graduate student, found an undernourished gorilla and conducted an experiment to teach another species a language. Koko, now a fully grown gorilla, knows more than 1,000 signs and communicates using sign language. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| The Deaf Resource Library | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| This virtual library was designed to inform people about Deaf cultures in Japan and the United States. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Deaf Planet | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A site designed in American Sign Language, based onthe TV show Deaf Planet. Learn how Kendra, a Deaf teen, communicates with Max, a hearing boy, using his robot interpreter WILMA (Wonderful Indispensable Lanuage MAchine). This site is broadcast in American Sign Language (ASL) and French Sign Language. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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