Experimentação Tecnológica Prática a Distância
Justificativa: o curso escolhido apresenta informações valiosas para o Pedagogo como atuante no ambiente on-line e por ir ao encontro das necessidades deste curso, escolhi este trabalho científico.
O artigo tem por objetivo a apresentação de resultados obtidos com ensaios utilizando-se softwares simuladores em aulas de graduação em cursos de tecnologia bem como uma análise desta aplicação sob o ponto de vista de sua eficácia na aquisição de conhecimento.
Comentário: a aplicação de softwares simuladores como ferramentas didáticas de apoio à educação tecnológica a distância tem demonstrado ser uma das principais soluções para a viabilização da oferta de curso que necessitem de demonstrações e ensaios práticos.
A tecnologia dos laboratórios remotos em desenvolvimento na atualidade poderá trazer uma ferramenta complementar na experimentação prática de programas de ensino a distância.
Laboratório remoto é uma modalidade de
laboratório que está sendo disponibilizada via internet com tendência a se
tornar um instrumento de experimentação muito eficiente, pois traz imagens reais
ao vivo com câmeras de vídeo, instrumentos de medição, geradores de sinais e
dispositivos eletrônicos e eletromecânicos tele controlados. A realidade virtual
é algo mais que uma simples simulação, já que ao oferecer a possibilidade de
interação com o modelo, fornece uma presença nele mesmo. Mediante esta faceta
poderiam se realizar tarefas dentro de um mundo real remoto, ou um mundo gerado
por computador, ou ainda na combinação de ambos.
Os experimentos tecnológicos básicos são aqueles projetados para tomar conceitos teóricos mais claros e experimentos programados para substituir ensaios de laboratórios reais, cuja finalidade principal é aproximar o estudante de situações em que existam múltiplas variáveis e parâmetros dificilmente controláveis.
Experimentos básicos, envolvendo demonstrações e gráficos, encontram nas ferramentas de simulação on-line, a melhor opção, pela facilidade de intercalação com hipertextos. Esta técnica pode vir a auxiliar na substituição dos exercícios de assimilação e compreensão, comuns em aulas teóricas.
As tecnologias são complementares e merecem estudos e melhorias tanto no aspecto funcional como de metodologias para sua melhor aplicação no ensino a distância.