"La universidad a distancia y la universidad virtual: El modelo pedagógico"

Fernando Romero Loaiza
Hernán Gil Ramírez
Marta Isabel Tobón Lindo
 

En éste artículo, escrito en el marco de la investigación «Procesos metagnitivos en una experiencia desescolarizada con el empleo de medios virtuales», desarrollada por la Facultad de Educación de la UTP, los autores profundizan sobre el modelo pedagógico de la Universidad a distancia y la Universidad Virtual, analizando a Newport University en USA y la Universidad de Quilmes en Argentina, enfatizando en las habilidades metacognitivas que se requieren para dicho paradigma de aprendizaje
 

El modelo pedagógico de la educación a distancia y la educación con medios virtuales

Cuando se tratan temas sobre nuevas formas de aprender se debe hacer referencia a, si se trata de cambios e innovaciones tecnológicas, o de nuevos procedimientos, metodologías y modelos para promover el aprendizaje en términos de los procesos cognitivos del individuo. Con base a este marco nos referimos a la creación de nuevas propuestas pedagógicas orientadas a la promoción del aprendizaje destacando su aplicación en la educación a distancia y el aprendizaje con el empleo de medios virtuales o lo que se ha llamado la Universidad virtual.

http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev28/romero.htm

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