VOCABULARY

สำหรับข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่ทดสอบความรู้ความสามารถของนักเรียนทางด้านศัพท์ (Vocabulary) นั้นนับได้ว่าสร้างปัญหายุ่งยากให้แก่นักเรียนเป็นอย่างมากเพราะมีศัพท์จำนวนมากที่นักเรียนไม่ทราบความหมายและก็คงเป็นไปไม่ได้ที่นักเรียน
จะสามารถรู้ความหมายของศัพท์ได้ทุกคำ ทั้งนี้เพราะศัพท์ภาษาอังกฤษมีมากมายแม้แต่เจ้าของภาษาเองก็ยังรู้ไม่หมด ดังนั้นผู้เขียนจะขอเสนอแนวทางบางประการที่จะสามารถช่วยให้นักเรียนได้ทราบความหมายของศัพท์อย่างมีประสิทธิภาพดังนี้

1. การเรียนรู้ความหมายของรากศัพท์ (Roots) ของภาษากรีกและละติน ตัวประกอบคำหน้า (Prefixes)และตัวประกอบท้ายคำ (Suffixes)
2. พยายามอ่านตำราภาษาอังกฤษทั้งในเชิงวิชาการ นวนิยาย สารคดี ตลอดจนหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษทุกวัน
3. พยายามเปิด Dictionary ที่บอกความหมายเหมือน (Synonyms) และความหมายตรงข้าม (Antonyms) จาก Roget's Thesaurus Dictionary
4. ในที่นี้ผู้เขียนขอกล่าวถึงการเรียนรู้ความหมายของศัพท์จากรากศัพท์ (Roots) ภาษากรีกและ
5. ละติน ตัวประกอบคำหน้า (Prefixes)และตัวประกอบท้ายคำ (Suffixes) เป็นสำคัญ ทั้งนี้เพราะคำศัพท์ภาษาอังกฤษส่วนใหญ่เกิดจากการผสมกันของรากศัพท์ (Roots) ตัวประกอบคำหน้า(Prefixes) และตัวประกอบท้ายคำ (Suffixes) กับคำเดิมเสียเป็นส่วนใหญ่ ซึ่งนักภาษาศาสตร์ต่างก็ให้การสนับสนุนว่าเป็นวิธีที่ดีอย่างหนึ่งในการที่จะรู้ความหมายศัพท์ เช่น คำศัพท์เดิม "vision" ซึ่งแปลว่า see เมื่อนำมาประสบกับ Prefix"tele" ซึ่งแปลว่าไกล (far off) เป็น "television" แปลว่า โทรทัศน์ เป็นต้น