Istituto Tecnico Commerciale Statale "Vincenzo De Franchis"
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I PROGETTI DELL’ANNO SCOLASTICO 2OO1-2OO2

I progetti approvati dal Collegio, in data 26 ottobre 2001, sono:

“Accoglienza”

Il Progetto, in essere nel nostro Istituto da alcuni anni, si rivolge agli alunni dell’ultima classe delle scuole medie del nostro territorio. Le sue finalità si riassumono in questi punti:

	stabilire un contatto tra gli alunni delle scuole medie e il nostro Istituto attraverso a visita alle strutture didattico-multimediali e ricreative del nostro edificio;
	coinvolgere un gruppo di nostri alunni nella gestione e nell’organizzazione di un evento che presenti immagine, finalità formative, sbocchi professionali dell’istituto;
	dare informazioni sul corso di studi;
	cogliere suggerimenti degli alunni delle medie per migliorare la nostra offerta formativa.

Finanziamento interno

“Educazione alla legalità”

Il Progetto, pensato e curato dai docenti Loredana Diaspro, Angelina Di Buccio, Pietro Altieri, rivolto alle classi terze, nasce dalla constatazione che, spesso, gli alunni del nostro territorio manifestano verso le problematiche sociali un interesse non sempre vivo e motivato; e che sia i momenti assembleari interni alla scuola, sia le iniziative della realtà socio-culturale della nostra zona vedono una scarsa partecipazione giovanile. Il Progetto mira a formare nell’alunno la coscienza di essere uomo, cittadino partecipe alla vita civile, ed individuo tollerante. Sul piano pratico si prefigge di fornire tecniche di comunicazione per gestire la discussione in piccoli e/o grandi gruppi.

Finanziamento interno

“La cultura d’impresa e la cooperazione”

Il Progetto si svolge in rete con l’IPIA “Manfredi Bosco” di Alife, istituto coordinatore, con l’ITI “Giovanni Caso” e con l’ITA “Scorciarini Coppola” di Piedimonte Matese. Sono collegate in rete a queste scuole una serie di imprese: CTM – ETA KAMINI di San Salvatore Telesino, Banca di Credito Popolare di Torre del Greco, FAP Costruzioni di Sant’Angelo di Alife, “Le “Quercete” di San Potito Sannitico. Collaborano anche la Comunità Montana del Matese, il Comune di Alife, la Camera di Commercio di Caserta, il CESCOT di Rimini.

Il Progetto ha per scopo la formazione nei giovani di una mentalità imprenditoriale, attraverso tirocini e stages presso imprese ed enti pubblici, e l’acquisizione di competenze specifiche per individuare modelli operativi adatti alla gestione di un’impresa produttiva.

Interamente finanziato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, si rivolge a 46 allievi, ciascuno dei quali sarà impegnato in 68 ore di attività di orientamento e in 140 ore di tirocinio.

“Educazione alla comunicazione”

Il gruppo di lavoro del Dipartimento di Lettere del Biennio destina il Progetto alle seconde classi, e ha per finalità:

	lo sviluppo delle potenzialità espressive e comunicative degli alunni;
	la capacità di relazionarsi;
	l’acquisizione di strumenti validi e necessari per comunicare.

Il progetto è organizzato in 12 incontri pomeridiani durante i quali gli alunni si accosteranno a testi teatrali e ad opere cinematografiche che traspongono testi letterari, ne esamineranno il linguaggio e la struttura. Finanziamento interno.

“Attività integrative in rete per il potenziamento delle capacità espressive”

Ideato per fornire agli alunni delle scuole medie inferiori e superiori gli strumenti adeguati per fruttuose scelte professionali e/o scolastiche, il Progetto attiva un laboratorio di potenziamento delle capacità espressive sia con un corso di alfabetizzazione informatica per la produzione di documenti multimediali, che con un corso di drammatizzazione teatrale. Nasce dal consorzio in rete dell’ITC De Franchis e dell’Istituto Comprensivo “Ventriglia”. Destinatari dell'intervento sono diretto a 30 alunni della scuola media Ventriglia, divisi in due gruppi di 15, e 30 alunni dell'I.T.C. De Franchis. Finanziamento interno.

“La lingua francese appresa in Francia”

Si tratta di uno Stage linguistico sulla Costa Azzurra organizzato dalla nostra scuola e dall’Ecole Supèrieure de Français Langue Etrangére “Pierre Overall”. E’ rivolto ad alunni del biennio che soggiorneranno per una settimana a Mandelieu La Papule, accolti da famiglie accuratamente selezionate dall’Ecole. Per cinque mattine gli alunni frequenteranno corsi della durata di 4 ore (45 minuti), tenuti da professori diplomati presso l’ Ecole, seguendo percorsi proposti dal docente tutor. Finanziamento interno.

“Scuole capaci di futuro”

Organizzato in rete con l’Istituto Comprensivo “Ventriglia” di Piedimonte Matese, con l’Istituto Comprensivo di Gioia Sannitica e il Centro EDA di Piedimonte Matese, curato, presso la nostra scuola dalla docente Cristiana Casaburo, il Progetto aderisce all’iniziativa della Sezione “Scuola e Formazione” di Legambiente” e si propone di fornire ai docenti adeguate conoscenze e competenze in materia di autonomia scolastica. Il costo del Progetto è di £. 155.000. Finanziamento interno.

Richieste finanziamenti esterni
Piano Operativo Nazionale Scuola

“Verso il lavoro autonomo”

Il Progetto vuole stimolare negli alunni prossimi al diploma la capacità di inserirsi nel mercato del lavoro in modo autonomo, individuando fonti di informazione sulle opportunità di lavoro autonomo, insegnando a conoscere le forme del mercato del lavoro e a compilare un formulario di accesso ai crediti agevolati e approfondendo i fondamenti di Economia aziendale. Si rivolge ad un minimo di 15 partecipanti ( il 60% di donne), si avvale di esperti esterni, di un tutor interno (docente competente in discipline informatiche).

Il Progetto rientra nell’azione dell’Autorità di Gestione del Programma Operativo Nazionale Scuola.

“Potenziamento delle attività di orientamento universitario”

Viene realizzato in rete con il Liceo Scientifico –Classico di Piedimonte Matese, con il Liceo Scientifico di Caiazzo, con l’ITAS e ITIS di Piedimonte Matese, con il Liceo Scientifico di Piedimonte Matese e con il Liceo Linguistico “J. Joyce” di Piedimonte Matese. Il Progetto mira a rendere più incisiva l’azione di orientamento universitario e ad ottenere effetti concreti per evitare interruzioni, modifiche o prolungamenti del corso di laurea prescelto.

“Percorsi di educazione ambientale”

Con questo progetto si intende recuperare alunni e/o adulti che si sono allontanati dalla scuola e facilitare il rientro dei drop-aut. Per riaccostare allo studio individui che rientrano nell’ampia dispersione scolastica campana, ma anche per ripristinare e/0 rinvigorire capacità e competenze, il Progetto si propone una lettura attenta del territorio della nostra zona. E’ destinato ad un minimo di 15 persone; si avvale di un gruppo di esperti sterni, di due tutors interni esperti in scienze naturali e in tradizioni e storia del territorio.