FÍSICA UNO

Introducción a las propiedades físicas y su medición

Utilización de las magnitudes fundamentales de la física

Libro: física Páginas:1 ala 9

1.- El laboratorio de física: Reglamento y medidas de seguridad

 

INTRODUCCIÓN:

¿Qué es un laboratorio?

Es un lugar donde se hacen experimentos y esta equipada con diversos materiales. Depende de la materia

 

¿Por qué debe contar con un reglamento?

Para no sufrir algún daño material, ropa o piel

 

¿Qué son las medidas de seguridad?

Son normas especiales que se deben seguir al pie de la letra

MATERIAL DE LABORATORIO: Laboratorio escolar.

 

PROCEDIMIENTO:

Destacar la importancia del laboratorio para el trabajo en física, así como de los cuidados que se deben tener y las medidas de seguridad que siempre deben estar presentes.

 

Discutir cuales son los puntos que conviene introducir en el reglamento. Sobresaltar los que tengan que ver con la seguridad en el laboratorio.

 

Planear con los compañeros sobre que hacer en diversos casos, como: sismos, incendios, manejo de aparatos o sustancias peligrosas, el accidente de algún compañero, y demás casos propuestos por ellos.

 

ACTIVIDADES:

Diseña un Plan de Emergencia.

 

Cuando suceda un sismo salir caminando porque si salen corriendo se puede caer una substancia y se pueden lastimar si pasa esto ir a lavarse con mucho agua para que no se te infecte.

Elabora una lista de varios puntos que permitan un trabajo más seguro dentro del laboratorio.

 1 no jugar dentro del salón parque se puede romper algún material

2       no estar jugando con las sustancias

3       no jugar dentro del salón por que se pueden lastimar

 

Subraya en el Reglamento (al final de la última práctica), los aspectos más importantes acerca del comportamiento y la seguridad dentro del laboratorio escolar.

 

 

Subraya en el APÉNDICE I las medidas de seguridad más importantes, que se deben observar en el laboratorio.

 

 

REALIZA EL PROYECTO TERMÓMETRO ELECTRÓNICO I Y II (APÉNDICE III)

 

CUESTIONARIO:                                                                                  

1.- ¿Cuáles son los casos de emergencia  que con más frecuencia se podrían presentar en el laboratorio de física?

Que se quemen con alguna sustancia.

Que se corten con algún material

 

2.-Explica brevemente que deberíamos de hacer en el grupo si se presenta un sismo durante el desarrollo de una práctica, enumera las acciones ordenadamente).

1 no alebrestarse (Es decir, no perder la calma y alocarse tontamente *Nota delprofrmiguelange)

2 salir tranquilos

3 no empujar

4 no estar jugando

3.-Qué actividades podrías organizar para contar con instrumentos y material de seguridad, además de darle mantenimiento al ya existente.

Lavarlo después de usarlo

Ni jugar con el

Darle buen uso al material

* 4.-Dibuja un plano del laboratorio indicando áreas de seguridad y áreas de restricción, (a la vuelta).

 

 

         MESA 2            MESA1                  SALIDA

 

 

 

 

          MESA 4            MESA 3

                                                              BODEGA

 

 

         Mesa 6             MESA 5

 

* 5.-Investiga con que instrumentos contamos para hacer frente a una emergencia.

Con botiquín de emergencias

extinguidor

* 6.-Investiga con que instrumentos contamos para poder trabajar en el laboratorio de física.

2 matraces erlernmeyer de 250m.l, 1probeta, 1pipeta, 2 tubos de ensayo y 1bascula.

* 7.- ¿Cuántas veces aparece la palabra “seguridad” en el reglamento?

2 veces se pronuncia

* 8.- Anota en el cuadro del APÉNDICE I de actividades y responsables.

 

 

Jesús Daniel Reyes Ramírez 2g física