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Curso introductorio y el Acto de bienvenida - 2005



Dirección de Extensión de la Universidad Central de Venezuela



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Plan estratégico organizacional
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NIVEL MEGA: El servicio de salud bucal en la sociedad venezolana
¿A dónde queremos ir? ¿Cómo sabemos que hemos llegado? ¿Dónde estamos?
Visión: 85% de profesionales de un alto nivel de desempeño, interactuando en forma dinámica, participativa y comprometida con la sociedad en la prestación de servicio en salud de calidad, haciendo uso de las nuevas tecnologías y la educación a distancia. Propiciando y fortaleciendo acciones conducentes a la defensa y construcción de la salud bucal. 70 % de profesionales ejerciendo como odontólogos con altos niveles de eficiencia, respondiendo a las nuevas exigencias de una gestión sanitaria distinta, haciendo uso de las nuevas tecnologías y la educación a distancia en la prestación de servicio de salud bucal para la comunidad. Bajo porcentaje de profesionales que responden a las exigencias de una gestión sanitaria distinta.

NIVEL MACRO: La Facultad de Odontología de la U.C.V.
¿A dónde queremos ir? ¿Cómo sabemos que hemos llegado? ¿Dónde estamos?*
A nivel Macro la Misión-Objetivo de la Universidad se plantea 100% de egresados de alto nivel de desempeño mediante la investigación y la enseñanza, a completar la formación integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores, a formar los equipos de profesionales y técnicos que necesita la Nación para que defiendan, promuevan y participen del desarrollo científico, tecnológico, económico y social que el país necesita para su desarrollo y progreso 75% de los estudiantes egresan en el tiempo al término de los cinco años de la carrera. La Facultad de Odontología tiene una prosecución del 90%. Los niveles de repitencia son del 5%. La matricula por cursos teóricos-prácticos es 50 alumnos por sección. 20% de los estudiantes egresan al término de los cinco años de duración de la carrera. La Facultad de Odontología tiene un 10% de prosecución. Los niveles de repitencia son del 30%. La matrícula por cursos teóricos-prácticos tiene un promedio de 118 alumnos por sección. 

* Datos aportados por Control de Estudios de la Facultad de Odontología de la UCV (2002).

NIVEL MICRO: Componente teórico de un curso teórico-práctico
¿A dónde queremos ir? ¿Cómo sabemos que hemos llegado? ¿Dónde estamos?
La función-análisis plantea que el 80% del curso teórico-práctico ha incorporado en el componente teórico las nuevas tecnologías y la educación a distancia. El 95% del curso teórico-práctico hay prosecución. El 80% del curso ha mejorado significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje. El 75% del curso teórico-práctico ha incorporado al componente teórico las nuevas tecnologías y la educación a distancia. Hay una prosecución del 95%. Los niveles de repitencia son del 5%. La matricula por cursos teóricos-prácticos es 50 alumnos por sección. El 1% de los cursos han incorporado al componente teórico de los cursos teóricos-prácticos las nuevas tecnologías y la educación a distancia. Hay una prosecución del 90%. Los niveles de repitencia son del 10%. La matrícula con un promedio por cursos teóricos-prácticos es de 118 alumnos por aula.  


La Unidad de Educación a Distancia de la Facultad de Odontología (UEDFO) realizará sus actividades de manera coordinada e integrada en una red, que constituye la Red Universitaria de Educación a Distancia de la UCV, la cual establece los lineamientos políticos, legales-normativos, académicos, calidad, control, seguimientos y evaluación de los Programas de Educación a Distancia en las diferentes Facultades (UCV, 2001).

En las tablas que siguen mostraremos la brecha existente entre los resultados actuales y lo que se aspira a lograr.

Impacto del plan estratégico organizacional

Nivel MEGA UCV Nivel MACRO Facultad Nivel MICRO Asignatura Proceso Insumos
Bajo porcentaje de Profesionales con: Alta preparación profesional. Interactuando en forma dinámica, participativa, propiciando y fortaleciendo acciones conducentes a la defensa y construcción de la salud. Comprometido con la salud de la sociedad. Haciendo uso de las nuevas tecnologías y la educación a distancia. Alto porcentaje de estudiantes graduados en un alto nivel de desempeño. Ejerciendo la profesión en un servicio de salud como odontólogos. La comunidad y la institución se benefician con su trabajo. Alto porcentaje de estudiantes que cursaron con éxito el Programa. Ejecución del diseño didáctico del curso. Alto porcentaje de estudiantes hacen uso del curso teórico en-línea. Planificación y desarrollo de las clases teóricas en-línea. Capacitación para acceder a las clases en-línea. 100% Estudiantes con acceso a Internet. Página Web con el material de enseñanza en-línea y los Hypermedia. Equipos.

Interacción de los subsistemas de transmisión



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