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| An�lisis y presentaci�n de datos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P�gina 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las tablas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| M�todo sencillo de presentar - de modo organizado - los datos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Permite al cient�fico analizar los datos f�cilmente | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ayudan a otros cient�ficos a obtener - r�pidamente - los datos importantes de la investigaci�n para analizar las conclusiones. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Consiste de columnas y filas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cada columna debe estar identificada. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Debe tener un t�tulo corto pero claro y que establezca lo que trata. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Si tuviera unos s�mbolos convensionales se deben explicar en una leyenda. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Representaci�n visual de relaciones matem�ticas que existen entre variables. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La gr�ficas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lleva t�tulo . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lleva una leyenda cuando se trata de s�mbolos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tipos de gr�ficas: Sector, Puntos y Barra | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Generalmente se expresa la variable manipulada o independiente en el eje de x. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Generalmente se expresa la variable dependiente en el eje de y. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vocabulario: Variable Variable independiente o manipulada Variable dependiente Control |
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| Variables | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Tablas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Fila | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| columna | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Problemas Verbales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| A. La maestra no conoce a sus 30 estudiantes de su sal�n hogar. Ella les hizo dos preguntas- pregunta A y pregunta B- a todo su grupo. Solo 25 contestaron si a la pregunta A y el resto contesto que no. En la pregunta B, 14 estudiantes contestaron si , 10 contestaron no y el resto no contest�. Realiza una tabla para organizar los datos. 1. �Cu�ntos estudiantes contestaron la pregunta B? 2. �Cu�ntos estudiantes no contestaron la pregunta B? 3. �Cu�ntos estudiantes hay en el sal�n hogar de la maestra? |
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| clases |
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