| Instrumentos de Medida | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| masa volumen distancia/ longitud tiempo temperatura |
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| Balanza Probeta Regla Cron�metro Term�metro |
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| mide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) MATERIA = todo aquello que tiene masa y ocupa espacio. 2) masa = la cantidad de materia en un cuerpo. 3) volumen = la cantidad de espacio que ocupa la materia. 4) longitud = medida que determina distancia. / distancia = medida del largo de la trayectoria del movimiento de una persona, un animal u objeto. 5) tiempo = duraci�n de experiencia consciente , periodo donde ocurre eventos o acci�n. 6) temperatura = una medida de la energ�a cin�tica interna de un un cuerpo tomada por un term�metro. |
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| Limitaciones | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exactitud | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La exactitud de tu medida, se refiere a lo cerca que est� el valor de tu medida al valor real. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La exactitud depende del cuidado que tengas para comparar el objeto a medirse con el est�ndar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Generalmente, la exactitud mejora con la pr�ctica. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Precisi�n | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La precisi�n de tu medida depende del instrumento de medici�n. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una medida es tan precisa como lo permita el instrumento que se usa. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La pr�ctica no mejora la precisi�n. Ser preciso no asegura exactitud. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cifras significativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reglas para contar la cantidad de d�gitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ejemplos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. No hay ceros. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 137 tiene tres cifras significativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Un cero entre n�meros que no son ceros. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 101 tiene tres cifras significativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. El cero a la derecha despu�s de cualquier d�gito que no es cero si est� en decimal.. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10.0 tiene tres cifras significativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reglas para no contar la cantidad de d�gitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. No se cuentan los ceros de al frente ) a la izquierda). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0.001 tiene una cifra significativa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Los ceros a la derecha sin punto decimal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 100 tiene una cifra significativa porque no tiene punto final | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Determina las cifras significativas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| a) 20 ___cifras b) 10 ___cifras c) 2 ____cifras d) 40.0 ____cifras e) 0.0030 _____ cifras f) 100 _____cifras g) 202 _____cifras h) 2005 _____ cifras i) 0.045 _____ cifras j) 1298 _____ cifras |
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| Notaci�n cient�fica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ejercicos de Notaci�n cient�fica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los cient�ficos trabajan , a menudo, con medidas muy grandes o muy peque�as. por ejemplo, la masa de la Tierra es cerca de 6 000 000 000 000 000 000 000 000 kg y la masa de un electr�n es 0.000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 911 kg Estos numerales ocupan mucho espacio y son dif�ciles de manejar al hacer c�lculos. Para trabajar con m�s comodidad con este tipo de medidas, se pueden escribir en forma abreviada, expresando los lugares decimales como potencias de diez. Este m�todo para expresar n�meros se conoce como notaci�n exponencial. La masa de la Tierra puede expresarse como 24 6 x 10 kg La masa de un electr�n puede expresarse como -31 9.11 x 10 kg |
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| Ejercicios de pr�ctica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| clases |
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