REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD YACAMBU

ESTUDIOS VIRTUALES

PREGRADO: DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA(coe)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ANÁLISIS ONTOLOGICO DEL LENGUAJE

 

 

 

 

 

 

 

 

INTEGRANTE: ELIANA BEROES(12.783.667)

PROFESORAS: MARUJA TREJO Y NATHALIA MARTINEZ

 

 

 

Origen del Lenguaje

 

A pesar de las innumerables investigaciones realizadas, no se sabe con certeza cuándo y cómo nació el lenguaje, esa facultad que el hombre tiene para comunicarse con sus semejantes, valiéndose de un sistema formado por el conjunto de signos lingüísticos y sus relaciones.

 

Desde el punto de vista filosófico, unos sostienen que el lenguaje es innato, otros que es adquirido; para unos surge de una invención voluntaria, pero fortuita, para otros de un descubrimiento accidental. Las tesis religiosas contemplan el lenguaje como un don de la divinidad al hombre.

 

 

Ontología de Lenguaje

Cuando hablamos no sólo describimos una realidad existente; también actuamos. El lenguaje inevitablemente también es acción, un ejemplo de un acto de habla que produce una acción es el modelo de la promesa:  te prometo traer el libro mañana. En este caso, la oración posee una doble estructura, una parte descriptiva (competente locucionario) que hace referencia al contenido y otra activa (componente locucionario) que hace referencia a lo que se desea que se haga. En otras palabras, cuando estamos hablando no solamente estamos describiendo al mundo, también estamos proponiendo un tipo de relación con los interlocutores en función de lo que deseamos que hagan.

 

La Ontología del Lenguaje ofrece una nueva interpretación de lo que significa ser humano. A partir de ella se abre la posibilidad de crear -a través de la comunicación- nuevas acciones para las personas y para los grupos, constituyéndolos en observadores diferentes y logrando, de esta manera, nuevos resultados en la vida.

Postulados de la Ontología del Lenguaje

Los postulados básicos de la Ontología del Lenguaje son (1):

·                    Interpretar a los seres humanos como seres lingüísticos: El lenguaje es, por sobre todo, lo que hace de los seres humanos el tipo particular de seres que somos. El lenguaje es la clave para comprender los fenómenos humanos. Decimos quiénes somos a través de él. Todo se manifiesta y transcurre en la comunicación, de la cual no podemos aislarnos. Somos seres que vivimos en el lenguaje. Somos seres sociales.

·                    Interpretar al lenguaje como generativo: El lenguaje no sólo nos permite hablar "sobre" las cosas: hace que ellas sucedan. El lenguaje, por lo tanto, es acción, es generativo: crea realidades. El filósofo norteamericano John R. Searle sostuvo que, sin importar el idioma que hablemos, siempre ejecutamos el mismo número restringido de actos lingüísticos: los seres humanos, al hablar, hacemos declaraciones, afirmaciones, promesas, pedidos, ofertas. Estas acciones son universales; que seamos competentes en distinguirlas y ejecutarlas nos abre o no nuevos espacios de posibilidades.

 

·                    Interpretar que los seres humanos se crean a sí mismos en el lenguaje y a través de él. Al decir lo que decimos, al decirlo de un modo y no de otro, o no diciendo cosa alguna, abrimos o cerramos posibilidades para nosotros mismos y, muchas veces, para otros. A partir de lo que dijimos o se nos dijo, a partir de lo que callamos, a partir de lo que escuchamos o no escuchamos de otros, nuestra realidad futura se moldea en un sentido o en otro. Pero además de intervenir en la creación de futuro, los seres humanos modelamos nuestra identidad y la del mundo que vivimos a través del lenguaje.

Al decir de Echeverría: "Creamos el mundo con nuestras distinciones linguísticas, con nuestras interpretaciones y relatos, y con la capacidad que nos proporciona el lenguaje para coordinar acciones con los demás".

 

Construimos sistemas y estructuras de comunicación más amplios. "Los individuos actúan de acuerdo a los sistemas sociales a los que pertenecen, pero a través de sus acciones, aunque condicionados por estos sistemas sociales, pueden cambiarlos".

Así el Estado se constituye como un sistema de comunicación con relatos y pautas de acción propias, y un sentido específico, conformado a través de sistemas normativos, organizativos, etc.

 

El lenguaje no es neutral es generativo, ni siquiera el describir es pasivo sino que esa descripción influye en nuestra realidad y la mantiene o la modifica.  No solo actuamos de acuerdo a como somos, de a cuerdo a como actuamos.

 

 

FUNCIONES DEL LENGUAJE: Uso de la lengua que hace un hablante según sus intenciones

 

 

En la siguiente tabla se resumen las características básicas de cada una de las funciones del lenguaje:

 

 

 

 

ü      CONNOTACIÓN:

 

Es el conjunto de valores secundarios que rodean a una palabra en el sistema de cada hablante y se basa  en significados subjetivos.  Es el segundo significado que se infiere de la denotación

 

     Ejemplo:

 

"una vida de perros". La connotación podría ser tener una vida vaga, floja , mala o quizás buena porque hay perros que viven mejor que cualquiera.  la connotación que le demos dependerá de cada persona y de la circunstancia en que se diga la frase

 

 

ü      DENOTACION:

 

Se podría decir que la denotación es el carácter objetivo de un termino, debido al significado preciso que le da a las palabras.  Es decir el significado real de una palabra.

 

Ejemplo:

 

Lluvia :  gotas de agua que caen.

 

TEXTO LIBRE

 

Con el Ojo en el Huracán, así se titulo la portada de un reconocido diario vespertino de circulación nacional, el cual indica que el huracán Wilma alcanzo la categoría 5 de la escala de Safir Simpson el cual se convierte en el mas poderoso registrado en toda la historia en el Atlántico y que podría llegar a las costas del Mar Caribe. 

 

Se dice que los países mas devastados por la arremetida del huracán fueron: Haití con mas de una decena de muertos y miles de personas muertas, Cuba y Centroamérica .

 

Entretanto, las costas de Honduras fueron golpeadas fuertemente por lluvias,vientos y marejadas.

 

Según recientes estudios en Hamburgo, Alemania evidencian que es posible el control de los efectos huracanes, desde hace mas de 70 años, no se habían registrado tantas tormentas tropicales en el Atlántico, y aun el ser humano se muestra impotente ante la manifestación de violencia que da la naturaleza.

 

 

 

 

 

MAPA CONCEPTUAL

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    Se define como

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

                               CONNOTACION                                             DENOTACION

	Se dice que los países mas devastados por la arremetida del huracán fueron: Haití con mas de una decena de muertos y miles de personas muertas, Cuba y Centroamérica		Con el Ojo en el Huracán, así se titulo la portada de un reconocido diario vespertino de circulación nacional, el cual indica que el huracán Wilma alcanzo la categoría 5 de la escala de Safir Simpson el cual se convierte en el mas poderoso registrado en toda la historia en el Atlántico y que podría llegar a las costas del Mar Caribe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

BIBLIOGRAFÍA

 

Comunicación Oral y Escrita

Autora: Liliana Castiglione Asaro

Copyright @1998-2003. TRAIN4YOU

 

"Introducción a Piaget"

Richmond, P. G.:

 Ed. Fundamentos, España, 1981.

 

 

INFOGRAFIA

 

http://www.edebedigital.com/EV/ifuentes/evbach1len.htm

http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm

http://www.auladeletras.net/material/comunica.PDF