EXAMENES PARCIALES

PARCIAL 1 - Integración

Esta Cátedra pretende que el alumno asuma su compromiso de estudiante íntegramente, considerando que su formación es mucho más que de tipo tecnológica.

No obstante, al momento de evaluar al alumno, el docente requiere de los métodos tradicionales para valorar de algún modo los conocimientos y habilidades incorporados.

Los parciales de integración son también una oportunidad de aprendizaje. El docente intenta también aprovechar estas instancias para darle oportunidad al alumno que recuerde, que piense, que relacione y que construya.

En esta primera parte se interrogará sobre los temas específicos de cada TP pero también se insistirá en la necesidad de que el alumno relacione y vincule conocimientos de diferentes TP, tanto de los contenidos teóricos como prácticos.

Del mismo modo, se intenta que el alumno se ejercite en explicar de modo claro y completo lo que sabe.

Se insiste en que esta es la oportunidad que tiene el alumno para dar a conocer lo que sabe, es así imprescindible que haga un esfuerzo para expresar ordenadamente sus conocimientos, de manera clara, breve o extendida, según se le solicite expresamente en cada caso, prolijamente y con buena letra. Es esta también una oportunidad para afrontar el desafío que significa explicar lo que se pide en un determinado tiempo.

Solicitamos esfuerzo y comprensión de parte del alumno para que esta instancia pueda ser sobrellevada con naturalidad, como lo es toda culminación de toda etapa de aprendizaje.

Contamos básicamente con la honestidad del alumno. No debe hacer falta una vigilancia de parte del profesor en este sentido. Los trabajos son individuales y hay que reconocer honestamente lo que se sabe y lo que no. El profesor estará disponible por cualquier consulta que el alumno desee realizar.