COMISIÓN
CURRICULAR
MODALIDAD:
PRODUCCIÓN
DE BIENES Y SERVICIOS
ORIENTACIÓN: ELECTRICIDAD
INTRODUCCIÓN:
La formación técnico profesional propone
(para una adecuada inserción en el mundo del trabajo, y en general , del ámbito
social), Un perfil de profesional y una propuesta curricular que deben
relacionarse.
La propuesta curricular deberá abarcar los aspectos siguientes:
·
Producción
·
Montaje
·
Operación
·
Mantenimiento
PROYECTO
y PRODUCCIÓN:
Los elementos, equipos e instalaciones eléctricas
avanzan presurosamente hacia la excelencia imposible de alcanzar, pues el hombre
y su mente inquieta y transformadora siempre encontrarán algo más por mejorar,
desafiando a ese más allá tecnológico instalado en las entrañas mismas de la
mente despierta, de aquel que siempre se siente capaz de producir cambios
relevantes.
El desempeño profesional de este técnico
consiste en una permanente puesta a prueba de desafíos tecnológicos en pos de
una optimización de los procesos productivos, basados en el proyecto, cálculo
y diseños de nuevos modelos eléctricos y de sus montajes y en el desarrollo
de las nuevas tecnologías que nos presentan este
mundo cada vez mas globalizado industrialmente.
En el área de proyecto se debe interpretar los
objetivos, características y funciones del equipo y/o instalación a diseñar,
reconociendo e interpretando los requerimientos, o bien realizando el
relevamiento y la decodificación de planos y especificaciones. Luego resulta de
todo el análisis de la documentación y del estudio de los recursos a
incorporar y los disponibles se en la búsqueda de
la alternativa mas favorable desde el punto de vista técnico-económico
aplicando cálculos y produciendo diseños.
Se requiere del reconocimiento e interpretación
de proyectos mediante un análisis de las especificaciones y/o planos
identificando el alcance y los límites de su participación en el diseño y
verificando la lógica recíproca entre el diseño y el proceso.
Se debe preparar, organizar, calcular y
desarrollar el proyecto coordinado con otras áreas involucradas
ENSAYO:
El ejercicio profesional para el proyecto y diseño,
el montaje, la operación y el mantenimiento de componentes, equipos e
instalaciones eléctricas, el suministro de servicios auxiliares y la gestión
de emprendimientos, tiene implícitas actividades que se sustentan en un acabado
conocimiento acerca de la naturaleza, propiedades, modo de presentación,
especificaciones en el mercado y adaptabilidad para el uso de los materiales
constitutivos de los componentes de los equipos e instalaciones.
Para evaluar el uso de los materiales se requiere
de la realización e interpretación de ensayos de materiales practicados en
laboratorios adecuados a tal efecto.
Si se comprueban el estado y
condiciones de los materiales, para que los equipos e instalaciones respondan
según especificaciones, se requieren ensayos de los componentes de los mismos.
Para verificar el resultado de los
proyectos o diseños o para verificar la prestación de equipos e instalaciones
se requieren de ensayos que respondan a normativa vigente, a la reglamentación
correspondiente o la fundamentación teórica que corresponda.
MONTAJE:
Los componentes, equipos e instalaciones eléctricas requieren de
determinados cuidados en los traslados hasta su lugar de montaje: criterios de
embalajes, formas de amarre, puntos de fijación, etc. Ya en su lugar de
emplazamiento, la nivelación, fijación y conexionado con otros equipos y
correspondientes servicios auxiliares hasta conformar instalaciones operables,
requiere el uso de normas y procedimientos, el dominio de técnicas específicas,
la realización de controles y la gestión de la logística los que deben ser
resueltos atendiendo la seguridad ( de hombres y de bienes),
los efectos sobre el medio ambiente, la calidad y el tiempo.
A los equipos e instalaciones
montados hay que suminístrales los insumos para que puedan operar, entre otros:
La instalación eléctrica con sus cortes y protecciones correspondientes, la
iluminación con la ubicación estratégica de los artefactos y la intensidad
lumínica correcta.
La realización y montaje de las
instalaciones y equipos eléctricos (independientes o para funcionamiento de
otras instalaciones o equipos) requieren del uso de normas y procedimientos, el
dominio de técnicas específicas, la realización de controles y la gestión de
la logística los que deben ser resueltos atendiendo la seguridad ( de hombres y
de bienes), los efectos sobre el
medio ambiente, la calidad y el tiempo.
OPERACIÓN:
El conocimiento del comportamiento de los
componentes de los equipos e instalaciones eléctricos plantea algunos problemas
como: interpretar a partir de ellos el funcionamiento de equipos mas complejos,
los resultados de las prestaciones, la calidad y confiabilidad de los mismos,
sus efectos sobre el medio ambiente y las normas de seguridad pertinentes.
Los equipos e instalaciones eléctricas
para que puedan operar correctamente requieren de puesta a punto, conocer los
parámetros operativos y sus límites, las condiciones operativas, las normas de
seguridad, su vinculación con otros equipos. La correcta operación de dichas
variables garantizan una vida útil a los equipos y un funcionamiento fiable.
MANTENIMIENTO:
Para que los equipos y las instalaciones eléctricas
puedan mantener su grado de prestación requieren de un mantenimiento. Para ello
se requiere evaluar su funcionamiento, realizar mediciones, evaluarlas, detectar
fallas, proponer soluciones, optimizar su prestación, ajustar, repara y/o
cambiar componentes; analizar el impacto ambiental y aplicar las normas e
calidad y ambiente.
Se debe organizar, gestionar y
realizar el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo de los equipos e
instalaciones.
LOS PRESENTES DESCRIPTORES HAN SIDO ELABORADOS GRACIAS A LAS PROPUESTAS
DE LAS ESCUELAS JUNTO A LA COMISIÓN CURRICULAR. SE ACEPTARÁN SUGERENCIAS QUE
AYUDEN AL LOGRO DE LAS CAPACIDADES ADECUADAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS, Y PARA UN
MEJOR PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
_________________________________________________________________________________
1º
AÑO POLIMODAL
DIBUJO TÉCNICO ASISTIDO
Síntesis Explicativa:
La incorporación de este espacio curricular apunta a
introducir a los alumnos en el uso de tal lenguaje y en sus aplicaciones en el
campo profesional.
La
formación de capacidades para la representación gráfica y la interpretación
de planos no se agota en éste espacio sino que asume un carácter transversal
en toda la formación técnica profesional y en espacios de la modalidad, tales
como Tecnología de los materiales, Tecnologías de control, etc.
El
dibujo técnico: útiles de
dibujo técnico. La oficina técnica.
Normalización: formatos, recuadros y rótulos.
Caligrafía y líneas. Acotaciones. Escalas. Estudio y aplicación de las normas
iram.
Sistemas
de representación:
sistemas de proyecciones. Elementos. Obtención de vistas. Perspectivas isométrica,
caballera y cónica.
Vistas
y secciones principales:
obtención de perspectivas a partir de vistas y viceversa. Modelización.
Croquizado
y despiece: despiece y
conjunto. Cortes. Aplicación al análisis de objetos y diseño.
Normas
y simbología de representación: estudio y aplicación de normas iram. Símbolos de representación
utilizados en circuitos y planos (mecánicos, electromecánicos, fluídricos,
etc.). Representación de superficies y secciones mecánicas. Representación de
circuitos.
La
representación asistida por computadora: aplicación del dibujo asistido por computadora. Hardware y periféricos.
Software relacionados.
ELECTROTÉCNIA, ELECTROTÉCNIA I
Síntesis
Explicativa:
Este espacio curricular viene a
complementar los contenidos de Física de 9º año de E.G.B. y de 1º año
polimodal. Es en este espacio curricular donde se introducirá a los alumnos en
el conocimiento de la corriente continua, del magnetismo y del
electromagnetismo.
La articulación con el Taller Técnico
Profesional, permitirá el reconocimiento de las leyes que gobiernan los fenómenos
eléctricos de corriente continua, introducción en el uso de instrumentos de
medición, normas de seguridad, una introducción a la automatización mediante
contactores como una aplicación del electromagnetismo y un acercamiento al
proyecto y diseño de instalaciones domiciliarias (en este último aspecto es
factible una coordinación con “Tecnología de la información y la comunicación”,
para la utilización de planillas de cálculo en la construcción de
presupuestos, cómputos de materiales y mano de obra; y en el uso de autocad
para la confección de planos.)
No es adecuada una profundización en contenidos
de electrostática (solo una introducción) , porque ello llevaría implícito
un nivel de abstracción muy elevado (existe bibliografía acorde para alumnos
de 1º año polimodal), siendo mas importantes los contenidos relacionados con
la corriente eléctrica dado las capacidades y competencias profesionales que se
desean lograr en el futuro de la formación. Se pueden dejar estos aspectos para
ser profundizados en otro nivel de formación, como ser una tecnicatura superior
o el nivel universitario donde el nivel de abstracción es mayor como así también
las herramientas matemáticas que se podrán usar.
Descriptores:
Carga eléctrica. Conductores y aisladores (dieléctricos).
Campo eléctrico. Lineas de campo. Ley de coulomb. Potencial eléctrico.
Capacidad eléctrica. Capacitores. Asociación de
capacitores. Rigidez dieléctrica.
Circuito eléctrico básico. Componentes.
Funciones. Intensidad de corriente eléctrica. Diferencia de potencial.
Resistencia eléctrica. Uso del tester para medición de i, v, r.. Asociación
de resistencias. Resistencia en función del tipo de material y de sus
dimensiones. Ley de ohm. Leyes de kirchoff.
Energía eléctrica. Trabajo eléctrico. Potencia
eléctrica. Ley de joule. Medición
Magnetismo. Imanes. Campo magnético. Ley de
coulomb. Lineas de fuerza. Flujo magnético
densidad de flujo magnético.
Intensidad de campo magnético. Permeabilidad magnética.
Influencia del material contenido dentro del campo magnético.
Electromagnetismo. Efecto magnético de una
corriente. Solenoide. Densidad de flujo en el interior de un solenoide. Histéresis.
Ley de faraday – lenz. Diferencias constructivas
entre generadores de alta tensión y baja tensión. Autoinducción e inducción
mutua.
TALLER TÉCNICO PROFESIONAL
Síntesis
Explicativa:
Los desarrollos personales en
la formación profesional requieren de un individuo preparado con competencias
que estén bien arraigadas, lo que se logra a través de las actividades prácticas,
las que dejan marcada en los alumnos las características que lo definen como un
individuo capaz de solucionar casi todos los problemas que se le plantean en la
faz eléctrica aplicando una sólida estructura cognitiva, proveniente del
desarrollo de las actividades prácticas, que junto a los conocimientos
intelectuales, nos permiten contar con un hombre preparado para el mundo del
trabajo.
Se trata de iniciar al alumno en los distintos
tipos de uniones soldadas, en la construcción y reparación de circuitos eléctricos
o en el montaje, mantenimiento y operación de automatismos y su vinculación
con instalaciones neumáticas y oleohidraúlicas de comando y control,
desarrollando en él capacidades de resolución de problemas, ya que no solo es
iniciado en el manejo de las máquinas específicas, sino que intervienen un
grupo importante de elementos que hacen al desarrollo final del trabajo, creando
un ambiente social y laboral, basando sus actividades en el respeto por la opinión
del otro, los derechos y la responsabilidad en el manejo de códigos de trabajo,
que le van insertando poco a poco en el campo del mundo laboral, haciendo que su
práctica se vea enriquecida por la interrelación con sus maestros y sus pares,
con el objeto de mejorar su participación en el mundo social y laboral.
Las actividades prácticas tal
y como las conocemos en la actualidad, han demostrado fehacientemente ser de
suma importancia en el proceso educativo, a la vez que han provisto de una
capacitación inicial para el hacer y saber hacer, que le han dado los
conocimientos prácticos para una salida laboral.
Es de hacer notar la gravitación
que tienen las actividades prácticas sobre los alumnos, en el desarrollo de su
conciencia tecnológica, de sus actitudes solidarias y responsable, de respeto
por las normas de convivencia, seguridad e higiene.
Es por ello que nuestra función específica es
elaborar y planear estrategias y actividades pedagógicas que conciban al alumno
no como un sujeto de conocimiento, sino como un adolescente que pueda acceder a
un conjunto de prácticas jurídicas, política, económicas y sociales,
culturales que lo definan como miembro pleno y por lo tanto integrado de la
sociedad, en definitiva un ser siendo con otros seres.
Se sugiere hacer una fuerte
internalización respecto de las normas de seguridad, para el trabajo con la
corriente eléctrica.
Será uno de los ejes a
través de los cuales se vinculará el aspecto teórico con el de la aplicación
práctica para que no resulten mundos separados, y para que el proceso de
aprendizaje adquiera relevancia y significatividad.
Relacionarse y coordinar con todos los espacios de
la formación técnica de tal forma que junto al Proyecto de bienes y servicios
y al eje de las tecnologías actúe de puente para la formación técnica
integral.
Ya que las actividades prácticas
constituyen un hecho fundamental, pues lo ponen al alumno en contacto con la
realidad, en el hecho de realizar un trabajo, que paulatinamente va tomando
forma y tiene que tener presente que debe respetar normas preestablecidas, que
de cometer un error puede hacer que su trabajo no cumpla con las normas
previstas, ni se adapte a lo solicitado, lo que trae aparejado un impacto económico
importante, con una perdida sustancial de horas-máquina, horas-hombre y
materiales, lo que afectaría su situación laboral y los costos del trabajo
producido, es por ello, que se sugiere realizar actividades pedagógicas que
logren en el alumno una toma de conciencia en el desarrollo del trabajo a
realizar, tomando los recaudos necesarios, manejando permanentemente los
instrumentos de medición en forma correcta, en caso de no contar con la gran
gama de ello se sugiere el trabajo de investigación, por medio de la folletos y
catálogos comerciales que el docente deberá tener como material de consulta
para el alumno, establecer estrategias de aprendizaje donde se pongan de
manifiesto el respeto de las normas de seguridad e higiene establecidas y se
obtenga un trabajo terminado con calidad y bajos costos, pilares fundamentales
del mundo laboral.
En las prácticas de soldaduras
se recomienda concientizar al alumno en el manejo de las distintas sustancias
para las uniones, ácidos, diluyentes, etc., como así también en el manejo de
las piezas unidas con soldadura en caliente, debido al aumento de la temperatura
de las mismas al realizarse las uniones, como así también la propagación de
rayos ultravioleta en el caso de las soldaduras eléctricas, se deberá plantear
situaciones en donde se valore el uso de los
equipos de seguridad provistos para la actividad.
El docente deberá
establecer estrategias de aprendizaje donde
sus alumnos tomen conciencia, ya que una estructura con fallas en las uniones,
trae aparejado problemas de seguridad en la resistencia de la misma, lo que
puede ocasionar serios riesgos en la vida de las personas que estén vinculas a
ella.
Se sugiere que se relacione con
el espacio curricular de química El nivel atómico-molecular y con los Procesos
químicos y recursos naturales.
Se sugiere hacer una
fuerte internalización respecto de las normas de seguridad, para el trabajo con
la corriente eléctrica. Se sugiere relacionar con química en los descriptores
del Nivel atómico-molecular, y con electrotécnia I
Se
deberá coordinar contenidos de Control y Automatización Industrial (PLC –
Arranque y Variación de velocidad en motores eléctricos – Automatización de
instalaciones oleo-hidroneumáticas) a través de los espacios Tecnología de
Control, Instalaciones Industriales, Electrónica Industrial, Máquinas Eléctricas.
Se podrá analizar la posibilidad de que estos contenidos sean abordados en el
Taller Técnico Profesional, desde la perspectiva de aplicación práctica, a
partir de 3º año de Polimodal. Se puede en segundo año, coordinar a través
del taller, la aplicación y utilización del dibujo técnico ya sea eléctrico
o mecánico como una forma de
reafirmar estos contenidos.
ESTOS DESCRIPTORES SE DISTRIBUIRAN ENTRE 1º, 2º,
3º y 4º AÑO DE POLIMODAL. REALIZAR UNA ADECUADA SELECCIÓN, SECUENCIACIÓN Y
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS. REALIZAR UNA ADECUADA ARTICULACIÓN CON LAS OTRAS
UNIDADES EPISTEMOLÓGICAS DIDÁCTICAS DEL LA FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL.
SE ADMITEN MODIFICACIONES FUNDAMENTALMENTE PARA EL
3º AÑO DE POLIMODAL QUE INVOLUCREN EL TRABAJO EN AUTOMATIZACIÓN E
INSTALACIONES. ESTOS PUEDEN ACTUAR COMO DISPARADORES PARA UN TRABAJO POSTERIOR
DE PROFUNDIZACIÓN EN 4º AÑO DE POLIMODAL.
Descriptores:
Repaso general de
corriente eléctrica. normas de seguridad. tecnología de las herramientas.
tecnología de las instalaciones eléctricas. Identificación de materiales
(conductores y aislantes), por sus usos y propiedades. lectura de planos
sencillos, interpretación. manejo del tester. mediciones de tensión,
resistencia e intensidad. corriente eléctrica monofásica. corriente eléctrica
trifásica. puesta a tierra. conexión de un motor monofásico e inversión de
giro. conexión de un motor trifásico e inversión de giro. protección de
circuitos eléctricos.Ley de ohm. asociación de resistencias. mediciones
de tensión, resistencia e intensidad.
Fundamentos de seguridad eléctrica
y protecciones. Circuitos sencillos con contactores (circuitos de comando y
potencia). Uso de material de laboratorio para comprobación y verificación de
leyes (ohm, kirchoff, joule, electromagnetismo) y de circuitos resistivos serie,
paralelos y mixtos.
Instalaciones
domiciliarias e industriales: proyecto, diseño, cálculo y ejecución.
Circuitos con
contactores: circuitos de comando y potencia. Aplicación al arranque de
motores.
Conexiones en corriente
alterna monofásica y trifásica. Conexión de motores.
Aplicaciones de
circuitos electrónicos sencillos.
Mediciones eléctricas. Uso de instrumentos.
Control de Motores. Circuitos con contactores. Introducción al control y
automatismo industrial. Circuitos neumáticos Y oleohidraúlicos. Sensores .
Detectores. Actuadores. Conexión. Tableros en baja tensión. Elaboración.
Controladores Lógicos Programables. Relevadores
Programables. Variadores de velocidad y arrancadores. Operación, montaje y
mantenimiento. Programación. Aplicaciones.
NOCIONES
DE SOLDADURA: Soldaduras: equipo para
soldar, clasificación y operación. Aplicación de soldadura para el montaje de
equipos. Simbología
de soldaduras.
Introducción a las uniones
soldadas. Tipos de soldaduras. Tipos de materiales. Uniones soldadas distintos
tipos. Interpretación de planos. Nomenclatura de las normas ISO.
Soldaduras en frío. Plásticos, P.V.C. y acrílicos. Termofusión.
Soldaduras en caliente. Soldaduras blandas. Estañado. Soldaduras rígidas.
Preparación de bordes distintos tipos.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
DE BAJA TENSIÓN :
Repaso
general de corriente eléctrica. Normas de seguridad. Tecnología de las
herramientas. Tecnología de las instalaciones eléctricas.
Lectura de planos sencillos, interpretación. Manejo del tester.
Mediciones de tensión, resistencia e intensidad. Corriente eléctrica monofásica.
Corriente eléctrica trifásica. Puesta a tierra. Conexión de un motor monofásico
e inversión de giro. Conexión de un motor trifásico e inversión de giro.
Protección de circuitos eléctricos con llaves térmicas.
Instalaciones eléctricas
domiciliarias, de propiedad horizontal, oficinas e industriales: sus características
principales y diferencias de concepción. Canalizaciones
Eléctricas: Canalizaciones de potencia
y comando: características y tipos. Cañerías. Caños de uso eléctrico, HºGº, flexibles y
sus accesorios. Cañerías embutidas y a la vista: forma de ejecución y
montaje. Bandejas
Porta Cables. Sistemas de bandejas
portacables y sus accesorios: forma de ejecución y montaje. Conductos
Especiales. Conductos cablecanales: metálicos
y plásticos. Aplicaciones principales y usos. Empalmes entre los
distintos tipos de canalizaciones. Conductores de Energía Eléctrica para Baja Tensión.
Conductores: características y tipos de los conductores de baja tensión para:
Cables de potencia, comando y señalización. Cables para telefonía y datos. Terminales y empalmes. Tableros
Eléctricos. Tableros: formas
constructivas, características, usos y aplicaciones.
Gabinetes para tableros: modulares, estancos,
y antiexplosivos. Elementos
de protección y comando. Llaves selectoras, pulsadores, indicadores luminosos,
etc. Interruptores, Seccionadores y Fusibles. Interruptores diferenciales y termomagnéticos,
seccionadores con y sin fusibles. Guardamotores
y Seccionadores. Guardamotores, contactores
y relevos térmicos. Iluminación: características de los distintos tipos de
aplicaciones. El Luxómetro. Lámparas incandescentes, fluorescentes, de vapor
de mercurio, y vapor de sodio. Portalámparas, zócalos, arrancadores, balastos,
ignitores y capacitores. Artefactos de iluminación embutidos y exteriores.
Pantallas industriales, proyectores. Corrección del factor de potencia.
Conceptos básicos y su importancia técnico-económica. Capacitores
simples. Bancos de capacitores fijos. Reguladores automáticos. Interpretación
de Planos. Interpretación de planos de instalaciones eléctricas:
montajes, canalizaciones, cableados, etc. Interpretación
de planos de tableros eléctricos: unifilares de potencia y comando,
funcionales, topográficos eléctricos y de montaje mecánico, planillas de
borneras, etc. Normas
de Instalaciones Eléctricas. Empleo y
aplicación de las normas vigentes para instalaciones eléctricas (AAE, etc.)
INSTALACIONES
HIDRÁULICAS: Componentes. Funciones.
Aplicaciones. Circuitos.
INSTALACIONES NEUMÁTICAS: Componentes. Funciones. Aplicaciones. Circuitos
ELECTROFLUIMÁTICA:
Componentes neumáticos y
electroneumáticos. Mandos electroneumáticos. Sistemas secuenciales.
Controladores programables eléctricos y electrónicos. Mandos hidráulicos
combinados.
BIBLIOGRAFÍA:
PARA LOS ESPACIOS DE LA FORMACIÓN
TÉCNICO PROFESIONAL SE PODRÁ CONSULTAR LA SIGUIENTE BIBLIOGRAFÍA: (LA
BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA ES SOLO ORIENTATIVA Y PUEDE SER MODIFICADA DE ACUERDO A
SUGERENCIAS)
“CURSO DE TERMODINÁMICA”
- FACORRO RUIZ
- ED. MELIOR
“ELEMENTOS DE MÁQUINAS”
- SPOTTS Y SHOUP
- ED. UNIVERSITARIA BS. AS.
“INTRODUCCIÓN A LA ESTÁTICA Y RESISTENCIA DE
MATERIALES” -
RAFFO - ED. ALSINA
“REGLAMENTACIÓN SOBRE
INSTALACIÓN ELÉCTRICA EN INMUEBLES” -
BOLETÍN OFICIAL
“TECNOLOGÍA ELÉCTRICA”
- ED. MCGRAW-HILL.
“TRATADO DE ELECTRICIDAD I Y
II” -
SINGER -
ED. NEOTÉCNICA
_________________________________________________________________________________
2º
AÑO POLIMODAL
Síntesis Explicativa
En este espacio curricular se introduce a los
alumnos en el conocimiento de la estática (gráfica y analítica) y su relación
con los tipos de esfuerzos y con las dimensiones de los elementos sometidos a
tales esfuerzos.
Este espacio podrá ser orientado hacia
aplicaciones corrientes de la electricidad, como puede ser cables sometidos a
tracción, análisis de la hipótesis de conductores sometidos a distintos tipos
de cargar, análisis de estructuras que soportan conductores, tipos de uniones
(roscadas, soldadas, remachadas), rodamientos, etc.
Descriptores:
Sistemas de fuerzas: composición y descomposición
en forma analítica.
Momento de una fuerza.
Aplicación a la resolución de sistemas de fuerzas paralelas.
Teorema de varignon.
cupla.
Momento estático.
Baricentro. Centro de gravedad. Momento estático de superficies. Momento de
inercia axial, centrífugo y polar. Teorema de Steiner.
Vínculos y reacciones.
Clasificación de vínculos y determinación de reacciones. Chapas. Vigas.
Cargas concentradas y distribuidas.
Resistencia de
materiales: tracción – compresión: ley de hooke . Flexión simple, módulo
resistente. Torsión. Flexión longitudinal (pandeo).
Elementos de máquinas:
cálculo de cables sometidos a tracción (lineas de alta y media tensión). Cálculo
de uniones: soldadas, roscadas y remaches. Cálculo de soportes con fuerza
(tiro), aplicada en un extremo. (soportes de lineas de baja, media y alta tensión).
Cojinetes. Deslizamiento
y rodadura.
Acoplamientos. Rígidos
y flexibles.
Cadenas, correas y
cables. Tipos. Poleas. Selección. Análisis de las tensiones. Relación de
transmisión.
Engranajes. Características
cinemáticas y geométricas. Relación de transmisión
ELECTROTÉCNIA II
Síntesis Explicativa:
Es en este espacio
curricular donde se introducirá a los alumnos en el conocimiento de la
corriente alterna, su generación y su aplicación. También se podrá realizar
un breve introducción al funcionamiento de las máquinas eléctricas , a los
automatismos con contactores o a las instalaciones y distribución de energía
eléctrica.
Se hará un fuerte análisis en lo que hace a la
selección, secuenciación, organización y profundización de los contenidos
deseables para la futura formación
del técnico. Es importante la coordinación con el Taller Técnico Profesional,
Laboratorio de Mediciones Eléctricas, Máquinas Eléctricas y Ensayos,
Instalaciones Eléctricas y Electrotécnia I.
Se busca relacionar el
presente espacio con aplicaciones de la vida cotidiana
La articulación con el
Taller Técnico Profesional, permitirá el reconocimiento y aplicaciones de
elementos relacionados con esta parte de la formación.
Descriptores:
Generación de corriente alterna. Expresión matemática
y gráfica. Valores característicos. Circuitos de corriente alterna: r – l
– c, en serie , paralelo y mixto. Representación vectorial y resolución con
números complejos. Expresión generalizada de la ley de ohm. Impedancia. Ángulo
de fase. Representaciones vectoriales.
Circuitos resonantes. Resonancia en serie y en
paralelo. Resonancia propia de cada circuito. Sobretensiones y
sobreintensidades. Curvas características. Selectividad de circuitos
resonantes.
Potencias en corriente alterna. Triángulo de
potencias. Corrección del ángulo de fase.
Sistemas trifásicos. Sistemas en estrella y en
triángulo. Ventajas. Usos. Representaciones gráficas y vectoriales.
Contactores. Circuitos de potencia y auxiliares.
Aplicaciones.
Cálculo de conductores. Instalaciones eléctricas
domiciliarias. Proyecto y cálculo. Protecciones. Interpretación de la
reglamentación vigente.
Transformadores de potencia. Principio de
funcionamiento. Condiciones de vacio y carga. Circuito equivalente. Detalles
constructivos. Materiales.
Motores asincrónicos: monofásicos y trifásicos.
Principio de funcionamiento. Arranque . Métodos de arranque.
Generadores eléctricos.
Principio de funcionamiento. Diferencias para generadores de alta y baja tensión,
corriente continua y alterna.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y REDES:
Síntesis Explicativa:
Se orienta al estudio y análisis de los circuitos
tanto en corriente alterna como en corriente continua y a las leyes que lo
sustentan, Analizar circuitos de corriente alterna (R – L – C) serie y
paralelo.
Interpretar y calcular circuitos magnéticos .
Analizar
transitorios en circuitos con tensión constante.
Conocer el
funcionamiento y aplicaciones de algunos tipos de filtros para ondas eléctricas.
La introducción de este espacio nos permite
descomprimir contenidos de Electrotécnia I y II al ubicarlos aquí, resultando
útil con una adecuada articulación con los anteriores.
Descriptores:
Circuito eléctrico en
corriente continua. Ley de ohm. Circuitos serie, paralelo y mixto. Conversión
de esquema triángulo a estrella y viceversa (resistivo). Cálculo de parámetros
de los circuitos. Análisis y cálculo de circuitos y redes eléctricas. Leyes
de kirchoff. Método de los nodos. Método de las mallas. Circuito equivalente
de norton y thevenin. Principio de superposición. (aplicación en corriente
continua).
Circuitos magnéticos. Cálculo
y diseño de un circuito magnético. Homología con circuitos eléctricos
Transitorios en
circuitos r –l y r – c, con fuentes de tensión constante (cierre y
apertura).
Análisis de circuitos
en corriente alterna: circuitos r – l – c en serie y en paralelo.
Resonancia. Diagramas vectoriales.
Filtros de ondas eléctricas.
Filtro de línea de alta y baja frecuencia. Sección en “t” y en “P”
ELECTRÓNICA. ELECTRÓNICA GENERAL
Síntesis Explicativa:
La introducción de este espacio permitirá la
interpretación de leyes y principios básicos de la electrónica.
Descriptores
Juntura PN. Diodos. Transistores. Polarización .
Conexiones y configuraciones. Transistores fet y mosfet. Tiristores. Diacs.
Triacs. Fotoelectrónica. Semiconductores especiales.
Sugerencia Metodológica:
La articulación con el
Taller Técnico Profesional, es útil como en todos los espacios de la formación
técnico profesional, porque permite la manipulación de distintos elementos
relacionados
TALLER TÉCNICO PROFESIONAL:
PARA LOS ESPACIOS DE LA FORMACIÓN
TÉCNICO PROFESIONAL SE PODRÁ CONSULTAR LA SIGUIENTE BIBLIOGRAFÍA: (LA
BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA ES SOLO ORIENTATIVA Y PUEDE SER MODIFICADA DE ACUERDO A
SUGERENCIAS)
“CURSO DE TERMODINÁMICA”
- FACORRO RUIZ
- ED. MELIOR
“ELEMENTOS DE MÁQUINAS”
- SPOTTS Y SHOUP
- ED. UNIVERSITARIA BS. AS.
“HIDRÁULICA Y MÁQUINAS HIDRÁULICAS”
- STEVENAZZI
- ED. CESARINI
“INTRODUCCIÓN A LA ESTÁTICA
Y RESISTENCIA DE MATERIALES” -
RAFFO - ED. ALSINA
“MÁQUINAS TERMICAS”
- STEVENAZZI
- ED. CESARINI.
“TECNOLOGÍA ELÉCTRICA”
- ED. MCGRAW-HILL.
“TRATADO DE ELECTRICIDAD I Y
II” -
SINGER -
ED. NEOTÉCNICA
_________________________________________________________________________________
3º AÑO POLIMODAL
MÁQUINAS
ELÉCTRICAS :
Síntesis Explicativa:
Este espacio permitirá
completar los conocimientos sobre las
máquinas de C.A. y los
ensayos generales que se les aplican
Puede coordinar con Electrotécnia I y II ( o
Electrotécnia III), Taller técnico profesional (3º y 4º año), Técnología
de control. Electrónica industrial. Instalaciones industriales. Proyecto de
bienes y servicios. Mantenimiento y reparación de equipos.
El conocimiento del funcionamiento de distintos
tipos de máquinas eléctricas, las
formas en que se pueden accionar , los tipos de ensayos a los que se las pueden
someter y los aspectos importantes
de su mantenimiento permiten ir completando la gama de conocimientos teórico-prácticos
necesarios en un futuro técnico de la especialidad.
Descriptores:
MÁQUINAS
DE CORRIENTE ALTERNA: Transformadores de potencia. Alternador sincrónico monofásico
y trifásico. Paralelo de generadores. Motores y compensadores sincrónicos.
Motores asincrónicos monofásicos y trifásicos. Máquinas de colector de
corriente alterna. Métodos de arranque y variación de velocidad. Generadores
de corriente alterna. Selección de motores para un uso determinado. Uso de catálogos
TERMODINÁMICA Y MÁQUINAS TÉRMICAS.
Síntesis Explicativa:
Se pretende en este
espacio que los alumnos tomen conocimiento de los principios fundamentales de la
termodinámica, como así también con sus conceptos asociados.
También
estudiar los ciclos de las máquinas y su relación con las diferentes partes
constitutivas de las mismas.
Este espacio es útil para analizar los procesos
relacionados con la transformación de calor en trabajo y viceversa. El análisis
de los ciclos de las máquinas como así también de los componentes asociados,
es útil en una zona como la de nuestra provincia donde las aplicaciones de frio
y calor tienen mucha demanda, lográndose asi una contextualización de estos
contenidos.
Descriptores:
TERMODINÁMICA: Calorimetría y Termometría (estos
contenidos manejarlos a modo de revisión). Gases ideales y reales. Leyes de los
gases ideales.
Ecuación de estado de los
gases ideales y reales. Campana de Andrews. Primer principio de la termodinámica.
Capacidad calorífica. Calor específico. Energía interna de un gas. Entalpía.
Transformaciones. Segundo principio de la termodinámica. Enunciados de
Carnot y Clausius. Entropía. Utilidad de la Entropía. Diagramas entrópicos y
entálpicos. Vaporización. Entalpía del vapor de agua.
MÁQUINAS TÉRMICAS: Ciclo y Teorema de Carnot. Máquina Térmica
y Frigorífica. Ciclo de Rankine. Generadores de vapor. Turbinas de vapor. Ciclo
Brayton. Turbinas de gas. Ciclo Otto, Diesel y SemiDiesel. Máquinas de combustión
interna. Ciclo de Carnot para máquinas frigoríficas. Máquinas frigoríficas.
Ciclos de régimen húmedo y seco.
MECÁNICA,
ESTÁTICA Y RESISTENCIA DE MATERIALES.
Síntesis Explicativa:
En este espacio curricular se introduce a los
alumnos en el conocimiento de la estática (gráfica y analítica), y su relación
con los tipos de esfuerzos y con las dimensiones de los elementos sometidos a
tales esfuerzos.
Descriptores:
Sistemas de fuerzas: composición y descomposición
en forma analítica.
Momento de una fuerza.
Aplicación a la resolución de sistemas de fuerzas paralelas.
Teorema de varignon.
cupla.
Momento estático.
Baricentro. Centro de gravedad. Momento estático de superficies. Momento de
inercia axial, centrífugo y polar. Teorema de Steiner.
Vigas. Cargas
concentradas y distribuidas. Cálculo de reacciones. Análisis de esfuerzos:
momento flector, corte y esfuerzo normal.
Resistencia de
materiales: tracción – compresión: ley de hooke . Corte.
Flexión simple, módulo resistente. Torsión. Flexión longitudinal
(pandeo).
Cojinetes. Deslizamiento
y rodadura.
Acoplamientos. Rígidos
y flexibles.
Cadenas, correas y
cables. Tipos. Poleas. Selección. Análisis de las tensiones. Relación de
transmisión.
Engranajes. Características
cinemáticas y geométricas. Relación de transmisión
Sugerencia
Metodológica:
Debe coordinar con física,
Elementos de máquinas, Máquinas eléctricas, Instalaciones Eléctricas,
Centrales y Canalizaciones Eléctricas, Elementos de máquinas.
Este espacio podrá ser orientado hacia
aplicaciones corrientes de la electricidad, como puede ser cables sometidos a
tracción, análisis de la hipótesis de conductores sometidos a distintos tipos
de cargar, análisis de estructuras que soportan conductores, tipos de uniones
(roscadas, soldadas, remachadas), rodamientos, etc.
LABORATORIO
DE MEDIDAS ELÉCTRICAS. LABORATORIO DE MEDIDAS ELECTRICAS I
Síntesis Explicativa:
Se pretende que los
alumnos profundicen en el conocimiento de los elementos de medida, como así
también en los métodos de medida; que hayan podido ser abordados desde otros
espacios como es el taller técnico profesional.
Se
conocerán aquellos elementos y métodos de medición que no hayan sido
estudiados con anterioridad.
Debe coordinar con Taller técnico profesional de
1º, 2º, 3º y 4º año de polimodal, Instalaciones eléctricas, Electrónica,
Máquinas Eléctricas.
Descriptores:
TECNOLOGÍAS
DE MEDICIÓN: Clases de error. Medición de intensidad de corriente, Diferencia
de potencial, Resistencia, Potencia eléctrica y Energía eléctrica en
corriente alterna y continua. Impedancia, Ángulo de fase, medida de la
Inductancia y la Capacidad para corriente alterna. Sistemas de medición.
Instrumentos
multifunción. Trasformadores de intensidad y de tensión. Transformadores de
comando. Esquemas. Circuitos. Usos.
MEDICIONES EN MÁQUINAS
ELÉCTRICAS: Pérdidas en el Cobre. Pérdidas en el Hierro (núcleos de
bobinados). Pérdidas Mecánicas. Métodos de medición y/o cálculo.
ELECTRÓNICA
ANALÓGICA Y DIGITAL
Síntesis Explicativa:
A través de esta unidad se pretende introducir en
la interpretación de leyes y
principios básicos de la electrónica, conocer el fundamento y funcionamiento
de las uniones PN, Conocer el funcionamiento y las aplicaciones de diodos,
transistores (incluidos transistores de efecto de campo), diacs, triacs y
tiristores, Aplicar los elementos mencionados en la construcción de circuitos
sencillos y conocer técnicas digitales.
Descriptores:
Reconocimiento de materiales en electrónica. Átomo.
Diodos. Transistores. Técnicas Digitales.
Juntura PN. Diodos. Transistores. Polarización .
Conexiones y configuraciones. Transistores fet y mosfet. Tiristores. Diacs.
Triacs. Fotoelectrónica. Semiconductores especiales.
Circuitos y dispositivos amplificadores.
Osciladores. Relés Electrónicos
Circuitos lógicos. Funcionamiento digital del
sistema. Circuito “O”, “Y”, NO O Inversor. Circuito “O” exclusive.
Puertas No-Y y NO-O. Aplicaciones.
TALLER
TÉCNICO PROFESIONAL
VER DESCRIPTORES 1º AÑO POLIMODAL
BIBLIOGRAFÍA:
PARA LOS ESPACIOS DE LA FORMACIÓN
TÉCNICO PROFESIONAL SE PODRÁ CONSULTAR LA SIGUIENTE BIBLIOGRAFÍA: (LA
BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA ES SOLO ORIENTATIVA Y PUEDE SER MODIFICADA DE ACUERDO A
SUGERENCIAS)
“CURSO DE TERMODINÁMICA”
- FACORRO RUIZ
- ED. MELIOR
“ELEMENTOS DE MÁQUINAS”
- SPOTTS Y SHOUP
- ED. UNIVERSITARIA BS. AS.
“INTRODUCCIÓN A LA ESTÁTICA Y RESISTENCIA DE
MATERIALES” -
RAFFO - ED. ALSINA
“REGLAMENTACIÓN SOBRE
INSTALACIÓN ELÉCTRICA EN INMUEBLES” -
BOLETÍN OFICIAL
“TECNOLOGÍA ELÉCTRICA”
- ED. MCGRAW-HILL.
“TRATADO DE ELECTRICIDAD I Y
II” -
SINGER -
ED. NEOTÉCNICA
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4º AÑO POLIMODAL
ELEMENTOS
DE MÁQUINAS
Síntesis Explicativa:
Este espacio permite aplicar conocimientos de Estática
y de Resistencia de los materiales para la realización de cálculos y
verificaciones, fundamentalmente de cables (media y alta tensión).
Es una introducción que permitirá al futuro técnico
comprender las hipótesis de cálculo que se emplean. Permite también
vincularse con otros temas relacionados con los elementos constitutivos de máquinas
como ser uniones , cojinetes, lubricación, etc.
Descriptores:
Cálculo de cables
sometidos a tracción (lineas de alta y media tensión). Cálculo de uniones:
soldadas, roscadas y remaches. Cálculo de soportes con fuerza (tiro), aplicada
en un extremo. (soportes de lineas de baja, media y alta tensión).
Cojinetes. Deslizamiento
y rodadura.
Acoplamientos. Rígidos
y flexibles.
Cadenas, correas y
cables. Tipos. Poleas. Selección. Análisis de las tensiones. Relación de
transmisión.
Engranajes. Características
cinemáticas y geométricas. Relación de transmisión
Sugerencia Metodológica:
Dada las características de este espacio puede
coordinar con Mecánica , Instalaciones eléctricas, Centrales y canalizaciones,
Máquinas Eléctricas. Proyecto de bienes y servicios. La coordinación permitirá
la significación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS
Síntesis Explicativa:
En este espacio se podrán
desarrollar los contenidos vinculados a las instalaciones eléctricas, tanto
domiciliaria, industrial, como de control. La distribución y suministro de
energía eléctrica es de vital importancia para el funcionamiento de distintos
tipos de elementos en cualquier tipo de nivel.
Puede coordinar con : Electrotécnia I y II,
Tecnología de los materiales, Taller Técnico
Profesional 1º, 2º, 3º y 4º año polimodal, Seguridad e higiene del trabajo, Dibujo
asistido, Mantenimiento y reparación de equipos. Proyecto de bienes y
servicios.
La interrelación entre los espacios mencionados,
permitirá introducir al alumno en los criterios de proyecto y cálculo, como
asi támbién en el del montaje, operación y mantenimiento que son áreas
necesarias que un técnico debe saber manejar en distintas situaciones de
trabajo tanto individual como en equipo y/o bajo la supervisión de otro
profesional o en forma autónoma.
Descriptores:
SEGURIDAD ELÉCTRICA EN INSTALACIONES Y RIESGO ELÉCTRICO:
Efecto sobre el cuerpo humano. Puesta a tierra: Instalaciones de neutros en
acometidas de compañía. Instalaciones de
seguridad para tableros, equipos y toma corrientes. Instalaciones de
pararrayos y descargas atmosféricas
Puesta
a neutro. Disyuntores diferenciales. Trabajos con tensión. Herramientas.
Reglamentación.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS E
INDUSTRIALES : Según reglamentación vigente. Características principales
y diferencias de concepción. Proyecto y cálculo. Proyecto de Tableros Eléctricos.
Protecciones. Selectividad
Determinación de la potencia eléctrica, tensión y
corriente de carga. Selección de los elementos de potencia y comando de la
instalación. Distribución de elementos y configuración del gabinete, consola
o pupitre de comando. Proyecto y Diagramación de la Instalación de Alimentación.
Definición del tipo de canalización a realizar. Especificar su recorrido.
Determinar el tipo y sección del conductor a emplear. Determinación del tipo
de comando y protección a instalar en el tablero seccional. Alumbrado interior
y exterior. Proyecto de la Iluminación del Sector. Determinación del nivel de
iluminación. Selección del tipo de lámpara y luminaria. Determinación del
consumo eléctrico y sus elementos de comando e instalación. Corrección del
Factor de Potencia. Corrección del factor de potencia. Calculo de la potencia
reactiva insertada en la instalación. Determinación del equipo corrector a
instalar y sus elementos de protección e instalación. Planos y
Especificaciones Técnicas de Proyecto y Planos Conforme a Obra. Realización de
planos de: Instalaciones eléctricas: montajes, canalizaciones, cableados, etc.
Tableros eléctricos, unifilares de potencia y de comando, funcionales, topográficos
eléctricos y de montaje mecánico, planillas de borneras, etc. Confección de
especificaciones técnicas particulares. Planillas de materiales. Catálogos y
Normas. Empleo y aplicación de las normas vigentes para instalación eléctricas
(AAE, etc.). Empleo de catálogos de información técnica de productos como
herramienta de proyecto y especificación técnica.
CÁMARA
DE TRANSFORMACIÓN: Instalación
de Media Tensión. Líneas
de 13,2 Kv.: características y tipos. Celdas de media tensión: características y tipos. Transformador de potencia:
aisladores de MT y BT. Relé Boucholdz y termómetro de contacto.
MÁQUINAS
ELÉCTRICAS y ENSAYOS:
Síntesis Explicativa:
Este espacio permitirá
completar los conocimientos sobre las máquinas iniciados en Máquinas eléctricas,
extendiéndose hacia las máquinas de C.C. y los ensayos generales que se les
aplican
Debe coordinar con Máquinas eléctricas , Taller
técnico profesional (3º y 4º año), Técnología de control. Electrónica
industrial. Proyecto de bienes y servicios.
El conocimiento del funcionamiento de distintos
tipos de máquinas eléctricas, las
formas en que se pueden accionar , los tipos de ensayos a los que se las pueden
someter y los aspectos importantes
de su mantenimiento permiten ir completando la gama de conocimientos teórico-prácticos
necesarios en un futuro técnico de la especialidad.
Descriptores:
Generadores eléctricos de corriente continua.
Funcionamiento conjunto.
Motores de corriente continua.
Ensayos
sobre máquinas: Pérdidas en el cobre. Pérdidas en el núcleo. Pérdidas Mecánicas.
Determinación de Fallas en las máquinas. Calentamiento y refrigeración de máquinas
eléctricas. Pérdidas de energía y rendimiento.
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Síntesis Explicativa:
Este espacio es de vital
importancia al pretender analizar automatismos y procesos de control, tan
importantes en un vasto universo de procesos
Puede coordinar con : Máquinas eléctricas ,
Electrotécnia, Taller técnico profesional de 1º, 2º, 3º y
4º años, Tecnología de control. Instalaciones eléctricas e
industriales. Mantenimiento y reparación de equipos. Proyecto de bienes y
servicios.
Los contenidos a desarrollar aquí tienen prácticamente
relación con muchas ramas de la técnica, por lo cual es importante mostrar el
amplio universo que ello puede abarcar, se puede introducir en conocimientos de
neumática, para lo cual la coordinación con el Taller Técnico Profesional es
de mucha importancia.
Descriptores:
AUTOMATIZACIÓN
INDUSTRIAL:Principios de automatización.
Sensores y trasductores. Sistemas de mando. Sistemas de regulación. Funciones básicas
de PLC. Aplicaciones
AUTOMATIZACIÓN
Y CONTROL INDUSTRIAL Y DE EDIFICIOS: Controladores lógicos programables.
Cableado. Entradas / Salidas. Sensores , detectores y actuadores. Programación.
Usos. Esquemas. Circuitos.
Arrancadores y variadores de velocidad electrónicos para motores eléctricos .
CENTRALES
Y CANALIZACIONES ELÉCTRICAS
Síntesis Explicativa:
Introduce al estudio de
las centrales eléctricas, como así también a las formas de transmisión de
energía eléctrica.
Debe coordinar con: Instalaciones eléctricas, Máquinas
eléctricas I y II, Tecnología de
los materiales, Taller Técnico Profesional 4º año, Elementos de máquinas,
Tecnología de control.
Proyecto de bienes y servicios.
Descriptores:
Esquema de una Central. Tipos. Esquemas. Elementos
constitutivos. Sistemas de transmisión. Centrales de base y de punta.
Funcionamiento económico. Diagramas de carga.
Centrales de vapor. Centrales turbo-gas. Centrales
nucleares.
Lineas de media y alta tensión. Características
. Elementos constitutivos. Cálculo mecánico y Eléctrico. Consideraciones económicas.
Cámaras
y Estaciones de transformación: Instalaciones principales y circuitos
auxiliares. Elementos constitutivos. Esquemas. Instalación De Media Tensión. Líneas De 13,2 Kv.:
Características Y tipos. Celdas
de media tensión: características y tipos.
Transformador de potencia: aisladores de MT y
BT. Relé Boucholdz y termómetro de contacto.
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE EQUIPOS
Síntesis Explicativa:
El espacio dedicado al
mantenimiento y reparación de componentes, equipos e instalaciones electromecánicas
juega un papel fundamental en la formación del futuro técnico, pues se
relaciona con prácticamente todos los aspectos de la rama electromecánica,
abarcando no solo el aspecto puramente técnico sino también el de la gestión.
Puede coordinar con Instalaciones Eléctricas, Máquinas
Eléctricas , Taller técnico profesional 4º año. Electrónica industrial.
Tecnología de gestión. Proyecto de bienes y servicios.
Descriptores:
MANTENIMIENTO Y REPARACIONES INDUSTRIALES: Tipos y formas de mantenimiento industrial;
Organización del mantenimiento; Ordenes de trabajo; Gestión del mantenimiento; Planillas de seguimiento.
Controles periódicos. Gráficos de control de
mantenimiento. Mantenimiento preventivo. Mantenimiento ordinario. Mantenimiento
extraordinario. Revaluar estado de máquinas. Costos horarios. Amortización.
Vida útil, etc. Detección de fallas.
ELEMENTOS Y EQUIPOS AUXILIARES: Combustibles, características,
clasificación. Combustión. Hogares de combustión. Lubricantes, tipos,
propiedades. Ensayos de lubricantes. Engrasadores. Sistemas de lubricación.
INSTALACIONES
PARA SUMINISTROS AUXILIARES: Formas de acoplar los suministros de combustibles, vapor, agua, gases,
aire comprimido y vacío a equipos electromecánicos. Reglamentaciones.
Elementos de acople. Normas de seguridad.
SEGURIDAD
E HIGIENE INDUSTRIAL
Síntesis Explicativa:
Puede coordinar con : Instalaciones Eléctricas,
Mantenimiento y reparación de equipos, Taller Técnico profesional. Proyecto de
bienes y servicios.
Descriptores:
Planes y normas de seguridad e higiene. Política de seguridad en
las empresas. Normativa vigente sobre seguridad e higiene. Normas sobre limpieza y orden en el entorno
de trabajo y sobre higiene personal.
Factores
y situaciones de riesgo: Riesgos más comunes. Métodos de prevención.
Protecciones en las máquinas e instalaciones. Sistemas de ventilación y
evacuación de residuos. Medidas de seguridad en producción, preparación de máquinas
y mantenimieto.
Medios,
equipos y técnicas de seguridad: Ropas y equipos de protección personal. Señales
y alarmas. Equipos contra incendios. Técnicas para la movilización y el
traslado de objetos.
Situaciones de
emergencia: Técnicas de evacuación. Extinción de incendios. Traslado de accidentados.
Factores. Sistemas de prevención y protección del medio ambiente.
Factores del entorno de trabajo. Factores sobre el medio ambiente.
Procedimientos de tratamiento y control de efluentes del proceso. Normas de
evaluación ante situaciones de riesgo ambientales. Normativa vigente sobre
seguridad medioambiental.
SEGURIDAD INDUSTRIAL: Seguridad en el montaje y en las operaciones.
Seguridad en el ambiente de trabajo. Factores de riesgo. Límites permitidos.
Prevención. Normativas y procedimientos frente a los desechos industriales y la
contaminación ambiental. Elementos de seguridad para el trabajo. Seguridad
eléctrica en instalaciones y riesgo eléctrico:
Efecto sobre el cuerpo humano. Puesta a tierra: Instalaciones de neutros en acometidas de compañía. Instalaciones de seguridad para tableros, equipos y toma corrientes. Instalaciones de
pararrayos y descargas atmosféricas. Puesta a neutro. Disyuntores diferenciales. Trabajos con tensión.
Herramientas. Reglamentación. SEGURIDAD: Seguridad en los ensayos de materiales. Seguridad en
los tratamientos térmicos. Seguridad en el manipuleo de materiales.
LABORATORIO
DE MEDIDAS ELÉCTRICAS II:
Síntesis Explicativa:
Se pretende que los
alumnos profundicen en el conocimiento de los elementos de medida, como así
también en los métodos de medida; que hayan podido ser abordados desde otros
espacios como es el taller técnico profesional.
Se
conocerán aquellos elementos y métodos de medición que no hayan sido
estudiados con anterioridad.
Debe coordinar con Taller técnico profesional de
1º, 2º, 3º y 4º año de polimodal, Instalaciones eléctricas, Electrónica,
Máquinas Eléctricas.
Descriptores:
TECNOLOGÍAS
DE MEDICIÓN: Clases de error. Medición de intensidad de corriente, Diferencia
de potencial, Resistencia, Potencia eléctrica y Energía eléctrica en
corriente alterna y continua. Impedancia, Ángulo de fase, medida de la
Inductancia y la Capacidad para corriente alterna. Sistemas de medición.
Instrumentos
multifunción. Trasformadores de intensidad y de tensión. Transformadores de
comando. Esquemas. Circuitos. Usos.
MEDICIONES EN MÁQUINAS
ELÉCTRICAS: Pérdidas en el Cobre. Pérdidas en el Hierro (núcleos de
bobinados). Pérdidas Mecánicas. Métodos de medición y/o cálculo.
PROYECTO
DE BIENES Y SERVICIOS
Síntesis Explicativa:
Este espacio colocado en
el último año de la formación técnica, tiene la intención de aglutinar los
conocimientos logrados, a través de un proyecto integral que abarque todas las
fases y características que le sean propias. Tiene este espacio la finalidad de
que el alumno vaya dando forma a la vinculación con el mundo del trabajo, de la
producción y de los servicios, que ha podido ir internalizando a través del
proceso de formación en el polimodal.
Se busca que dentro de
este espacio también se incluya un programa de pasantías laborales para los
alumnos.
Relacionarse y coordinar con todos los espacios de
la formación técnica de tal forma que junto al Taller técnico profesional y
al eje de las tecnologías actúe de puente para la formación técnica
integral.
Se da la posibilidad de abordar temas referidos a
la formulación , programación y evaluación de proyectos, si estos temas no
hubiesen sido abordados en Procesos productivos o Tecnología de gestión, o
como complemento y profundización de ellos.
El planteo de una situación problemática real y
la necesidad de proveer de una o varias alternativas de solución, la viabilidad
de las mismas y forma en que estas se llevan acabo puede ayudar al desarrollo de este espacio ya que permite la
vinculación mencionada.
Descriptores:
Según propuesta de la institución.
FORMULACIÓN, PROGRAMACIÓN
Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS: Técnicas de programación. Diagramas de Gantt –
CPM – PERT.
TALLER
TÉCNICO PROFESIONAL
VER
DESCRIPTORES 1º AÑO POLIMODAL