4ª Etapa

PROJETO PSICOEDUCACIONAL EM ARTE- EDUCAÇÃO

Prof Waldísia Rodrigues de Lima

Seduc de Praia Grande

O objetivo deste trabalho consistiu em realizar um Projeto Psicoeducacional na área de Arte-Educação para alunos com Necessidades Educacionais Especiais.

Os alunos apresentaram grande interesse, prazer e gosto em realizar as pinturas, procuramos desenvolver o Potencial Criativo, utilizando-se da arte Óleo Sobre Tela.

Através deste projeto pudemos levar os alunos refletirem sobre suas potencialidades, capacidades, habilidades gerando competências artísticas, explorando o universo de todas as áreas do conhecimento, pela livre expressão plástica, desenho do objeto real, mental, observação e criação, estabelecendo relação e resolvendo situações problemas, desenvolvendo assim autonomia para sua Inclusão na Sociedade.

Ao realizar este trabalho criativo os alunos superaram barreiras físicas, psicomotoras, emocionais, mentais e tiveram uma ação significativa no meio Histórico- Social na construção de sua identidade cultural.

O despertar da sensibilidade pela exploração dos diversos tipos de materiais, texturas, formas, tamanhos, simetrias, cores, etc.., elevaram a compreensão global libertando o espírito criador na realização de uma essência interior desnudada de preconceitos, realizando a partir daí magníficos quadros que perpassam as diversas Escolas de Arte ao longo dos anos.

A criatividade, a sensibilidade e a percepção de mundo, foram caminhos que nortearam as construções alcançadas, fazendo disto um estudo do cotidiano sob a ótica da arte e a visão que cada um faz desta.

O envolvimento humano foi a parte mais importante do projeto, pois desde os professores, alunos, técnicos e família passaram de espectador, para produtor e criador de arte, elevando sua auto-estima, sensibilizando-se com um novo olhar sobre o objeto, abrindo possibilidades de realização, concretizando sonhos, vendo que é capaz, tendo uma atenção e disposição concentrada na produção cultural, que ora me parece está gravada no inconsciente coletivo de cada um.

A Arte-Educação nesta concepção assume um caráter global e o ser , agente de transformação do processo de aprender.

VISÃO INCLUDENTE DA ARTE E SUA DINÂMICA TRANSDISCIPLINAR

A Arte não é excludente, porém muitos tem esta visão, limitando-se a não realizar, por auto-estima negativa ou medo de críticas de terceiros, enquanto que os alunos com Necessidades Educacionais Especiais , mostraram livres destes preconceitos e pensamentos. A estética o belo pode ser observado em suas telas no estudo de cores e na reorganização dos espaços reais em contraponto com os estruturados mentalmente. Ao realizar esse trabalho o objeto de estudo era a Arte e os Insights que poderiam ocorrer destes processos criativos, pelos artistas com lesões cerebrais, distúrbios mentais, ou qualquer outra disfunção de mental ou psicomotora , as quais não interferiram no potencial criador. Houve uma ação efetiva e fruição na produção apesar das diversidades encontradas.

Endereço virtual www.eficientesartistas.cjb.net

Projeto Psicoeducacional em Arte-Educação

Apresentação no Proepre 2000

Objetivos:

• Proporcionar momentos de Arte e Cultura;

• Estimular a criatividade, a sensibilidade e a percepção de mundo;

• Estimular as estruturas cerebrais através da Arte;

• Desenvolver o espírito crítico construtivo;

• Elevar a auto estima de si e do outro;

• Manipular diversos tipos de materiais;

• Criar situações para autonomia e resolução de problemas;

• Promover a inter-relação entre as diversas áreas do conhecimento.

Resultados Psicopedagógicos:

• Superação de barreiras;

• Interdisciplinaridade;

• Transdisciplinaridade Envolvimento;

• Parcerias;

• Educação integral;

• Arte para todos.

Divulgação do trabalho na Internet

• www.eficientesartistas.cjb.net;

• www.eficientes.cjb.net ;

• Aproveitamento das novas tecnologias em Educação;

• Divulgação do Potencial criativo de Artistas Portadores de Necessidades Educacionais Especiais.

• Parceria com Webmaster para divulgação de trabalhos na internet.

Algumas falas dos alunos durante a realização do Projeto

• "Eu sei fazer, eu consigo"... (Fábio);

• "Vou pintar o mar, bem bonito, da cor do céu"... (Fátima);

• "Eu sou Artista professora? Eu sou pintor!!!" (Luís Gustavo);

• "Eu sou igual ao pintor da novela"... (Sérgio);

• "Eu gostei de pintar"... quero mais... (Luís Felipe);

• "Olhe, meu quadro na televisão..." (Izete - sobre seu trabalho na Internet). "

Iº Mostra Especial de Arte

• " Marco na Educação Especial de Praia Grande;

• Arte-educação;

• Diversidade humana;

• Multiculturalismo;

• Produção de Arte – "Óleo sobre tela";

• Exposição e venda dos trabalhos;

• Apresentação da Página na Internet;

• Aconteceu em setembro de 2000.

• A Arte Educação e sua contribuição para o ser

A Arte Educação e sua contribuição para o ser