CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL
LEITURA E ESCRITA - Noite
86 a 100 ............................. muito f�cil ............................................13,3
66 a 85.................................f�cil......................................................23,3
36 a 65.................................mediano................................................50,0
16 a 35.................................dif�cil ...................................................10,0
0 a 15.................................muito dif�cil.............................................3,3
Instrucional => Localizar informa��o solicitada no
texto ...................................................01.............47................73,4................f�cil
=> Inferir informa��es a partir de ele-
mentos presentes no texto.....................02.............33.................51,6................mediano
=> Analisar recurso linguistico recorrente
- emprego de express�es adverbiais
para orientar asp�ctos da execu��o dos
procedimentos .......................................03.............27..................42,2...............mediano
=> Analisar recurso linguistico recorrente
-o emprego das formas verbais para orien-
tar a seq��ncia dos procedimentos.............04..............51..................79,7..............f�cil
Epistolar => Localizar indices que permitam reconhecer
o tratamento dado ao destinat�rio do texto....05.............49...................76,6.............f�cil
=> Identificar a finalidade do texto.................. 06.............34...................53,1.............mediano
=> Reconhecer os argumentos apresentados
para fundamentar ou justificar a solicita��o
feita.........................................................07.............54...................84,4.............f�cil
=> Identificar marcas que caracterizem regis-
tros formais da l�ngua................................08.............13...................20,3.............dif�cil
Imprensa => Reconhecer o assunto principal do texto......09..............30..................46,9.............mediano
=> Inferir, a partir de elementos presentes no
pr�prio texto, situa��es de ambig�idade ou
ironia.......................................................10..............35...................54,7............mediano
=> Reconhecer o efeito de sentido decorrente
do uso da pontua��o..................................11..............19...................29,7............dif�cil
=> Reconhecer os argumentos apresentados
para fundamentar a posi��o assumida pelo
autor .......................................................12..............29...................45,3............mediano
=> Reconhecer o efeito de sentido decorrente
de determinada escolha lexical.....................13..............31...................48,4............mediano
Publicit�rio=> Identificar �ndices que permitam reconhe-
cer o p�blico-alvo do texto.........................14..............59..................92,2.......... .muito f�cil
=> Inferir, a partir de elementos presentes no
pr�prio texto, situa��es de ambig�idade ou
ironia.......................................................15..............56..................87,5............muito f�cil
=> Estabelecer rela��o de sentido entre o tex-
to e o uso de recursos gr�fico-visuais..........16..............60..................93,8............muito f�cil
=> Reconhecer os argumentos apresentados
para convencer o leitor a consumir deter-
minado produto.........................................17...............32.................50,0............mediano
Divulga��o
Cient�fica => Reconhecer o tema do texto.......................18...............50.................78,1............f�cil
=> Estabelecer rela��o entre informa��es
contidas no texto.......................................19..............51.................79,7............f�cil
=> Interpretar passagem do texto, utilizando
informa��es constantes em tabelas e/ou
figuras......................................................20.............37.................57,8............mediano
=> Analisar recurso ling�istico recorrente -
emprego de processo de adjetiva��o atra-
v�s de subordinadas adjetivas......................21...............8.................12,5...........muito dif�cil
=> Analisar recurso ling�istico recorrente -
uso de formas passivas do verbo................22.............12.................18,8............dif�cil
Liter�rio => Reconhecer o g�nero selecionado a partir
de suas caracter�sticas estruturais..............23..............39.................60,9............mediano
=> Inferir informa��es a partir de elementos
presentes no pr�prio texto.........................24..............28.................43,8............mediano
=> Associar um termo ou express�o a seu
referente no texto.....................................25..............30.................46,9............mediano
=> Relacionar o ponto de vista do narrdor
com o desenvolvimento do enredo..............26..............29.................45,3............mediano
=> Reconhecer o conflito narrativo..................27..............58.................90,6............muito f�cil
=> Estabelecer rela��o de causalidade entre
os epis�dios narrados................................28...............43................67,2.............f�cil
=> Identificar marcas que caracterizam o re-
gistro formal da l�ngua...............................29...............41................64,1.............mediano
=> Analisar o efeito de sentido decorrente da
utiliza��o de recurso ortogr�fico..................30..............24.................37,5.............mediano
