PDE

JUSTIFICATIVA


Sabemos que a educação é uma mudança contínua de comportamento e mentalidade, que deverão se adaptar à realidade do momento. É necessário uma "busca" de análise da realidade, é necessário propiciar recursos e acima de tudo esforço para superarmos este ponto de estrangulamento, ou seja, a superação dos problemas apresentados.
Como a educação é um processo coletivo que acontece com a interação de todos, temos que discutir, trocar experiências e estar sempre em alerta para a "renovação", pois só assim teremos uma educação adaptada a realidade e capaz de alcançar os objetivos propostos.
A escola procura ser inclusiva, tratando os alunos sem discriminação, inserindo-os no contexto escolar, buscando formar um ser humano emocionalmente sadio, autônomo e consciente de sua própria dignidade para construção de uma sociedade justa, digna e que tenha visão de que esta construção depende de cada um, conhecendo a sua realidade, porém percebendo sua inserção a nível nacional e global, ampliando os horizontes gradativamente

OBJETIVO GERAL

· Nosso objetivo principal é o educando, que constitui um recurso humano vital a ser mobilizado.
· Procurar além do conhecimento introduzir no aluno os valores morais, formando cidadãos autônomos que saibam agir de maneira livre considerando o direito do semelhante, ou seja, visando o bem comum.
· Acompanhar e avaliar todo o processo e visando a melhoria das escolas nos aspectos administrativos, financeiros e pedagógicos.
· Assegurar uma educação de qualidade que prepare o indivíduo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, satisfazendo as necessidades básicas de aprendizagem dos alunos.

OBJETIVOS ESPECÍFICO

· Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação, e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;
· Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;
· Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país;
· Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sóciocultural brasileiro, bem como aspectos sócioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;
· Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para melhoria do meio ambiente;
· Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetivas, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania;
· Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e a saúde coletiva;
· Utilizar as diferentes linguagens- verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal- como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação;
· Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos;
· Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolve-los , utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

DIAGNÓSTICO

PRÉDIO
O prédio d Escola sem encontra em boas condições, com dependências suficientes para atender a demanda escolar; temos necessidades de uma sala para laboratório pois possuímos equipamentos que não estão sendo utilizados por falta A escola possui uma área de lazer, porém falta infra-estrutura. (QUADRA)
A área da escola de 10.000M² não possui cerca nem muro, facilitando a entrada de estranhos que ficam ao redor da escola.
A escola necessita ainda de 01(uma) sala para almoxarifado, 01(uma) sala para laboratório de Ciências, 01(uma) dispensa para guarda de merenda e infra-estrutura na quadra (cobertura, banheiro,piso,etc.


ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA DE ESTUDOS SUPLEMENTARES DA ESCOLA


A Escola não possui 02 (dois) turnos para atendimento dos alunos, e os mesmos cumprem as tarefas orientadas na própria sala de aula e fazem prova em um período determinado pelo professor, porém nota-se que as necessidades dos alunos não estão sendo supridas, tornando baixo o aproveitamento da maioria.
O acompanhamento do desempenho dos alunos pelo colegiado é restrito.

RECURSOS
Recursos Humanos-Alunos;
Os alunos pertencem às famílias que em sua maioria trabalha na lavoura ou cultivam café, principal economia do Município, tendo em vista o contexto em que vivem os mesmos não tem muita perspectiva de futuro com relação ao estudo, sendo necessário um trabalho de conscientização junta aos mesmos e também junto às famílias para que possam valorizar mais as oportunidades educacionais. A escola sente necessidade de aprofundar as oportunidades de palestras e atividades relacionadas a questões que envolvem os adolescentes como, drogas,sexo, violência,etc.

Recursos Humanos- Professores:
Vide relação de funcionários na parte de identificação da escola e quadro de índice de aprovação / reprovação na parte do diagnóstico. Um grande problema que encontramos é a grande quantidade de professores designados e tem prejudicado grandemente a seqüência do trabalho desenvolvido na escola devido a rotatividade de funcionários, dificultando a relação professor/aluno, professor/pais. A escola tem se reunido mensalmente nas reuniões do SIAPE e ao final dos turnos, sempre que necessário. É grande a dificuldade de promover o encontro de todos os professores, tendo em vista que existem vários professores de localidades diferentes e trabalham em escolas e Municípios diferentes.
Recursos Humanos- Pessoal de Apoio:
A escola possui apenas um especialista atuando nos três turnos e como vice-diretor, sendo o único trabalho de apoio á direção.
Família:
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS DOS ALUNOS:
A grande maioria dos alunos são filhos de lavradores e pequenos agricultores, cuja escolaridade não excede a 4ª série do Ensino Fundamental.
Os pais participam timidamente com relação às questões pedagógicas.

ORIGEM SOCIAL DA POPULAÇÃO ATENDIDA:
Nível sócio-econômico-cultural baixo e médio.



Recursos Pedagógicos:.
· A escola possui uma pequena biblioteca, porém não é registrada.
· O atendimento da biblioteca é suprido pela biblioteca pública municipal, onde dispõem de assinaturas de várias revistas, jornais, além do acervo bibliográfico atualizado e acesso a internet..
· Os professores se reúnem em grupos para planejamento.
· Existem realizações de feiras culturais e de Ciências.
Recursos Gerenciais- Organização do Tempo e Espaços Escolares:
A Escola Estadual Coronel Américo Vespúcio de Carvalho com a finalidade de manter os alunos na escola, procurando oferecer oportunidades educacionais igual para todos, porém é grande o desinteresse de alguns alunos pela aprendizagem, freqüentam as aulas obrigados pelos pais ou para passar o tempo(principalmente no noturno), causando grande transtorno no rendimento dos que querem realmente aprender. Os alunos têm sido chamados para participarem mais diretamente do processo educacional, porém falta maturidade e compromisso para melhoria desta participação. As atividades culturais como, palestras e outros eventos tem sido grandemente prejudicados, pela falta de espaço físico para este fim.

RECURSOS FÍSICOS
PRÉDIO:
O prédio da Escola sem encontra em boas condições, com dependências suficientes para atender a demanda escolar; temos necessidades de uma sala para laboratório pois possuímos equipamentos que não estão sendo utilizados por falta de espaço.
A escola possui uma área de lazer, porém falta infra-estrutura. (QUADRA)
A área da escola de 10.000M² não possui cerca nem muro, facilitando a entrada de estranhos que ficam ao redor da escola.
A escola necessita ainda de 01(uma) sala para almoxarifado, 01(uma) sala para laboratório de Ciências, 01(uma) dispensa para guarda de merenda e infra-estrutura na quadra (cobertura, banheiro,piso,etc.)



CONDIÇÕES AMBIENTAIS - PARTE FÍSICA DA ESCOLA
E. E. "CEL. AMÉRICO VESPÚCIO DE CARVALHO"


A E. E. "Cel. Américo Vespúcio de Carvalho" - R.0.3.5.A.2 de Alto Caparaó - MG, funciona na Zona Urbana, situado no centro de Alto Caparaó, na Rua Américo Carvalho, nº 38.
Na escola existem 02 (dois) prédios um antigo reformado e um construído no ano de 2001. No prédio velho contamos com:
- 01 sala de vídeo, medindo 48m², com 40 jogos de cadeiras, um armário de aço, 01 mesa c/ cadeira para o professor, e um ventilador de parede;
- 02 salas de aula, medindo 48m²;

- 01 sala de professor, medindo 28m², onde fica o banheiro dos funcionários, 04 armários de aço, 01 mesa de professor, 01 mesa comum, 01 armário de madeira para laboratório, 01 caixa de som, 02 mimeógrafos, 02 roupeiros de aço, 02 arquivos de aço antigo, 01 ventilador de parede, material de consumo para uso do aluno;
- 01 dispensa, medindo 3m² com prateleiras, contendo material de limpeza, alguns instrumentos de fanfarra, botijão de gás;
- 01 secretaria medindo 12m², com 03 mesas para funcionários, 01 computador, 03 armários de aço, 02 arquivos de aço, 01 ventilador de teto;
- 01 diretoria, medindo 6m², com 01 computador, 01 arquivo de aço, 01 mesa e 01 cadeira;
- 01 biblioteca medindo 48m², com 13 estantes de aço, 01 vídeo, 01 TV, 01 parabólica, 02 mesas, 02 armários de aço, 01 ventilador de parede e 01 de teto, 01 retroprojetor, cadeiras, mapas, globos, planetários e livros.
- Material de laboratório - 05 mesas quadradas, 25 banquetas, 01 arquivo de madeira, 05 mapas de corpo humano, 04 botijões de gás de 5kg, 04 microscópio, funis, lamparinas, termômetros, provetas, taças, vidros com tampa, lâminas, suporte para tubo de ensaio, tesouras cirúrgicas, pinças, bisturis, etc. Temos todos esses materiais, mas não temos espaço físico adequado para montar a sala.
- 02 banheiros para alunos todo azulejado, medindo 9m²,
- 01 pátio coberto onde é servida a merenda, contendo 04 bancos e duas mesas para refeição;
- 01 cozinha toda azulejada com piso, com um armário de parede de 03 portas, 02 armários embutidos, 02 fogões de quatro bocas industrial, 01 fogão duas bocas industrial, 02 geladeiras, 02 freezer, panelas, pratos, botijão de gás, etc;
- 01 pátio aberto, onde há uma quadra de esportes sem cobertura, em condições regular. Local onde são ministradas as aulas de educação física, medindo 510m².
As salas do prédio antigo recebem pouca ventilação, pois as janelas são pequenas. As paredes são claras, cor verde, pintura nova, pois a escola foi toda reformada. Com média de 35 jogos de carteira em cada sala de aula, 01 ventilador de teto e outro na parede,01 mesa para o professor e cadeira.
O referido prédio é todo forrado, com telhas coloniais, e todas as janelas possuem grades.
O lixo da escola é queimado, uma parte, e a outra parte é recolhida pelo caminhão da Prefeitura.
A rede de esgoto é canalizada na rede do município nos fundos da escola.
Há uma horta para complementação da merenda escolar.
Aos arredores da escola percebe-se a presença de vários pássaros como: Pardal, Tico-tico, Sabiá, Bem-te-vi e João-de-barro.
Existem alguns insetos ao redor e dentro da escola que são: baratas, aranhas, mosquitos. Existem ainda ratos, cuícas, lagartixas; já apareceram também algumas cobras.

Prédio Novo:
- 01 sala medindo 36m², adaptada para sala de informática, com 05 computadores, 01 impressora de tinta, 01 impressora laser, 01 scanner, 01 ventilador de parede, 01 mesa, 06 cadeira, 01 TV, 01 vídeo, 05 mesas para computadores, 01 armário de aço;
- 01 sala medindo 36m² adaptada para secretaria, com 05 mesas, 04 arquivos de aço novos, 01 arquivo de aço antigo, 03 armários de aço antigo, 01 ventilador de parede, 01 relógio de parede, 02 máquinas de escrever elétrica, 01 máquina de escrever manual, 05 cadeiras, 01 armário de agromerado, 01 caixa de som, 04 aparelhos de som, 01 retroprojetor, materiais variados para uso dos alunos, professores e da escola, 01 bandeira do Brasil, 01 do Município e 01 de Minas Gerais.
- 04 salas de aula medindo 36m² com 37 cadeiras escolar de braço (branca), 01 ventilador de parede, 01 armário de aço novo, 01 mesa com cadeira (nova) em cada sala;
- 02 banheiros todo azulejado, com piso, todo completo.

O referido prédio é de laje e com telhas coloniais, todas as salas têm piso, na frente do prédio tem uma varanda também de telha colonial. O pátio entre os dois prédios é de cimento que foi feito com materiais doados pela comunidade, assim também, como as grades das janelas dos dois prédios. O padrão de luz monofásico e trifásico que foi construído pela Prefeitura Municipal de Alto Caparaó


Recursos financeiros:
· A escola tem recebido recursos repassados pela SEE à Caixa Escolar. Estes recursos serão aplicados de acordo com o termo de compromisso, tendo em vista as prioridades estabelecidas pela escola, com aprovação do colegiado e Conselho Fiscal.
· As prestações de contas são sempre analisadas e aprovadas pelo Colegiado Escolar e Conselho Fiscal.
· A escola fornece, gratuitamente, todo o material escolar aos alunos carentes e livros didáticos da FAE para todos os alunos (quando o atendimento é feito por parte da SEE).

Serviços Complementares oferecidos à comunidade escolar:
· Trabalha-se a preservação da cárie através da aplicação de flúor, palestras, etc...
· A escola fornece, gratuitamente, todo o material escolar aos alunos carentes e livros didáticos da FAE para todos os alunos (quando o atendimento é feito por parte da SEE).

Instituições instaladas e em funcionamento:
Conselho de Classe, com participação de professores, especialista e diretor, se reúne uma vez por bimestre e sempre que necessário para analisar alguma situação específica. O colegiado escolar se reúne mensalmente e sempre que necessário e o grêmio estudantil que está em fase de organização.

Projetos periódicos e permanentes:
A escola encerrou no ano passado o projeto PAIE com ênfase na leitura e na escrita. Atualmente está iniciando a informática educativa aplicada à educação algumas competições esportivas estão previstas para este ano dentro do próprio município.