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Trabalho 3 – 1a série – Química – Prof. Édio Mazera – Aluno:.......................................
Regras:
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5 Equipes de 6 alunos cada.
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Cada equipe receberá um texto (ou
livro) para discutir algumas questões
(2 aulas)
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Num grande grupo, faremos a discussão,
das questões e cada aluno será avaliado pelo debate das questões durante as
aulas (2 aulas).
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Não será permitida a leitura de
respostas prontas, será necessário entregar um resumo.
·
Critérios de avaliação:
presença (4 pt); disciplina (2 pt); participação (2 pt); liderança/destaque (1 pt);
resumo (1 pt) (total – 10 pt).
· Haverá uma cópia dos textos e questões disponível: ENE Papelaria; CD EEBFM_v2007.
TEMA: Agricultura e Desenvolvimento Sustentável - EQUIPE - 4A e EQUIPE - 4B
Referências:
Agricultura e Desenvolvimento Sustentável: Química & Sociedade: - PEQUIS – Editora Nova Geração – pág 241
Veja Também:
O chão que nos Alimenta: Química & Sociedade: - PEQUIS – Editora Nova Geração – pág 190
Agrotóxicos: Química & Sociedade: - PEQUIS – Editora Nova Geração – pág 208
A Polêmica dos Trangênicos: Química & Sociedade: - PEQUIS – Editora Nova Geração – pág 222
Química e Agricultura: Química & Sociedade: - PEQUIS – Editora Nova Geração – pág 169
Os elementos Químicos e os Vejetais: Química & Sociedade: - PEQUIS – Editora Nova Geração – pág 184
A agrucultura e o efeito estufa: Sardella - Química - Volume único - Novo Ensino Médio - Pag 89-90
INTERNET
Questões (buscar questões atualizadas do sitio www.eebfmazzola.rg3.net)
1. Como a química tem contribuído para a produtividade agrícola?
2. Quais os problemas da monocultura extensiva? Como se caracteriza esse moldelo de desenvolvimento?
3. Comente as vantagens e desvantagens da produção agrícola familiar e da agroindústria.
4. É possível produzir alimentos para toda a população do planeta somente com a agricultura familiar?
5. Os pequenos proprietário de terra tendem a sumir ou ainda há espaço para ele em nosso sistema econômico.
6. Debata sobre as causas da miséria no planeta, apesar do aumento da produtividade agrícola.
7. O que significa ter uma conciência planetária e quais deveriam ser as preocupações de um cidadão como membro do planeta terra?
8. O que é desenvolvimento sustentável? Os adubos naturais poderiam substituir os adubos químicos? Que políticas poderiam ser adotadas?