elas falavam , as quais já tinham Discutido e buscado Significado em relação ao Meio Ambiente.
RESULTADOS OBTIDOS EM RELAÇÃO A APRENDIZAGEM: As Crianças devem Participar ativamente de Cada Etapa do Projeto, envolvidas com entusiasmo , pois o Lúdico deve estar Presente o Tempo Todo, sem esmagar a Criatividade de cada Criança. As Crianças atingem os Objetivos, pois Compreendem a Importância de se Preservar o Meio Ambiente.
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS COM AS CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR: Os Resultados são Positivos , pois as Crianças mesmo sendo pequenas , Compreendem Conceitos e já Lutam em Busca de Seus Ideais. Ao decorrer de Cada Etapa do Projeto e até enquanto se Ensaia para a Apresentação, as Crianças dizem aos Pais porque tem ou não que tirar o Chapéu. Os Pais ficam admirados em ver seus Pequenos tratando de um Assunto tão Complexo como este, que é a Preservação do Meio Ambiente. Antes quando íamos ao Pátio eles arrancavam as Plantas... Agora elas fazem “Carinho” nas Plantas.
Oi irei fazer um Projeto em minha Cidade do Meio Ambiente
falando sobre as Nascente a Destruição do homem e gostaria se vc tem alguma ideia pra me dar uma poesia música brincadeiras Histórias de Ecologia etc obrigado pela atenção se der me mande pois irei trabalhar com a primeira e segunda etapa (pre escola) RESPOSTA À:
Karina... Aqui segue idéia de Música:
ÁGUA, ÁGUA, ÁGUA PRA BEBER - Esta música aparece no Castelo Rá-tim-bum creio que é do HÉLIO ZISKIND
PRA QUE SERVE A ÁGUA ?
ÁGUA... ÁGUA... ÁGUA...
ÁGUA PRA BEBER...
