| A constru��o de um projeto pol�tico pedag�gico desvia o eixo do planejamento educativo do n�vel central para o n�vel das escolas, dando-lhes maior autonomia e abertura para a realiza��o de experi�ncias inovadoras e desafiadoras. |
| Atrav�s desse eixo a escola pretende estabelecer um norteamento para as atividades pedag�gicas que ser�o desenvolvidas. No entanto, � mister ressaltar que o mesmo n�o pode servir como camisa de for�a, impedindo o desenvolvimento da criatividade do corpo docente e tamb�m do corpo discente, dever� apenas direcionar a tematiza��o dos projetos de interven��o pedag�gica a serem desenvolvidos. |
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