Aspectos

Fortaleza

Debilidades

Mejoras a realizar

1

Se relaciona el trabajo con el programa en el cual me encuentro inserto.

Efectivamente, ya que es un problema que abarca tanto el área de la gerencia, así como la educativa; además de que esta contemplado en la Línea de Investigación Gerencia Social, que es una de las que establece la universidad.

No las considero, debido a que mi trabajo abarca los requerimientos que se exigen para elaborar los trabajos de grado en el programa de maestría al cual pertenezco.

Todas las observaciones que me hagan los tutores, o profesores que evalúen mi trabajo.

2

Representa el título la esencia del trabajo de investigación que se realiza.

Por supuesto que si; ya que esta claro y preciso, además de que todos los aspectos del título aborda la razón de ser de la investigación.

Con respecto al título no las considero, ya que en dos asignaturas profesores me han revisado mi trabajo, y no me han hecho observaciones en este particular.

Cualquiera que consideren los tutores.

3

El planteamiento del problema contempla los siguientes elementos: 

Contextualización del objeto de estudio.
Se plantea de lo general  hacia lo particular: cómo surge el fenómeno o problema, cómo se desarrolla, sus implicaciones y síntomas, hasta enunciar en términos concretos el objeto de estudio como tal.
Formulación y sistematización del problema  en forma de preguntas de investigación o de manera discursiva.

En este particular el acercamiento al problema esta bien documentado y actualizado, su contextualización del objeto de estudio si se plan de lo general a lo particular, la presentación de la problemática se va presentando en forma secuencial, destacando paso a paso su desarrollo, implicaciones y síntomas, hasta llegar a la redacción y formulación de las interrogantes en forma discursiva.

Pienso que en este particular será solo cuestión de actualizar si fuera necesario algunas citas o trabajos que me ayuden a hacer un mejor sustento de algunos puntos.

Hacer algunas modificaciones luego de la reforma que se esta planteando de la ley de los Consejos Comunales y del Currículo del Sistema Educativo Venezolano.

4

La justificación de la investigación destaca la relevancia social, la utilidad del trabajo y la factibilidad de llevar a cabo la investigación propuesta.

La Justificación esta  bien concebida en lo social e institucional, así como la relevancia del mismo, es factible por que la integración de otros entes, además del triangulo docente, estudiante y escuela es muy importante para lograr mejores resultados en el proceso de aprendizaje; por ende es factible promover acciones de integración de consejos comunales.  

  La justificación desde el punto de vista pedagógico esta un poco endeble.

Mejorar la justificación pedagógica.

5

Los objetivos propuestos presentan:

Vinculación entre sí.
Los objetivos específicos conducen al logro del objetivo general.
Se redactan de manera clara y sencilla, usando un verbo en infinitivo.
Se diferencian de las tareas a realizar y de los logros a alcanzar.
 

En relación a los objetivos: el General esta claro y alcanzable. Los    Específicos; presentan vinculación con el general, son claros y alcanzables, construyen el general, su redacción es clara y sencilla y se utilizaron verbos en infinitivo, y si se aprecia la tareas a alcanzar, las mismas se distinguen de los logros a alcanzar.

Al primer momento en que se presentaron en la cátedra de  seminario de trabajo de grado se sugirió incorporar un quinto objetivo en cuanto a recomendaciones, el cual se añadió; del resto consideró están bien formulados.

Cualquiera que consideren los tutores que me sean asignados.

6

Los antecedentes:

Destacan en qué momento surge el fenómeno o problema de investigación.
Presenta referencias sobre investigaciones en el área.
 

Los antecedentes están considerados como  Bien, si se presentan referencias en el área y  si destacan en que momento surge el fenómeno.

El estilo de presentación al parecer no estaba según las  normas UNY

Ya se hizo la modificación de acuerdo a las normas UNY sugeridas por el docente.

7

La sustentación teórica:

Presenta la(s) teoría(s) sobre la que se sustenta la investigación y que trata(n) de interpretar el objeto de estudio.
Se presenta(n) de manera coherente y vinculada con el objeto de estudio.
Posibilita(n) la construcción del objeto de estudio

En esta particular si se presentan teorías que sustentan la investigación, las cuales interpretan el objeto de estudio.  En lo que respecta a la manera coherente y vinculada con el objeto de estudio, considero que si, ya que fueron presentadas en un orden de jerarquía si se quiere, el mismo fue sugerido por el docente en diseños cualitativos. Y en su mayoría posibilitan la construcción del objeto de estudio.

Un poco endeble en el uso de autores.

Mejorar los aspectos que posibilitan la construcción del objeto de estudio, y agregar teorías que sustenten mejor el trabajo.  

8

La metodológica propuesta considera:
El tipo(s) de investigación y el modelo de investigación a desarrollar
Considera una población y muestra como parte de su trabajo, evidencia los métodos o criterios para su selección (si aplica).
Considera la implementación de variables o hipótesis de investigación, operacionaliza las variables.
Plantea y describe los métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos (información) acordes con su trabajo de investigación.
Plantea la metodología para el tratamiento y análisis de los datos.
Presenta el cronograma de trabajo

 En cuanto a los aspectos metodológicos; el tipo de investigación esta bien seleccionado, al igual que el modelo de investigación a desarrollar, no se hace mención a la población ni a la muestra, ya que en el primer momento no se pidió representar estos aspectos. De igual forma los aspectos de operacionalización de variables ya que es un estudio cualitativo. Los  métodos, técnicas e instrumentos de recolección de información si son presentados, a través del cronograma de trabajo presentado.

Los aspectos de población y muestra no se encuentran especificados. Los elementos de métodos y técnicas de instrumentos de recolección de información, deben ser mejorados.

Según el criterio del  profesor deben mejorarse un poco lo concerniente a  métodos y técnicas de instrumentos de recolección de información.

9

Cumple el trabajo con el formato de presentación propuesto por la UNY para trabajos de este tipo: visitar página web renglón investigación usuario tg contraseña 885928 enlace  Manual T(E)G

En su mayoría se ha tratado de realizar el trabajo de acuerdo a las normas APA, las mismas yo en su mayoría similares a las normas del Manual de TEG UNY.

Revisar un poco lo referente a citas, fuentes, y títulos que hace referencia el Manual de TEG UNY.

Cambiar los aspectos que se exigen el Manual de TEG UNY.

Observaciones generales: Debido a que han sido cambiados los docentes de Seminario de Trabajo de Grado en relación a los de Diseños Cualitativos en Investigación, esto ha hecho que se hagan varias modificaciones al trabajo debido a lo que es frecuente en el punto de vista de un tutor a otro. Además de que el trabajo persigue la modalidad de paradigma cualitativo y hay muy poca información de este tipo, añadiéndole que el título del trabajo es un tema relativamente reciente, aspectos que hacen un poco difícil el acceso a la información. Por lo que se espera la mayor receptividad de los tutores (profesores) en las asesorías y revisiones del mismo, esto junto con las mejores disposiciones del investigador harán que el trabajo tenga una efectiva culminación.