A primeira aula

A primeira aula.

A primeira aula aconteceu hoje, 05 de dezembro de 2006, uma terēa-feira. No in“icio, parecia que n~ao “ia acontecer nada, nem a aula. Um pouco mais cedo chegaram algumas alunas, mais precisamente 3. Bem mais informadas, sabiam que o local da aula seria na sala ICA2, no pr“edio da horta, no Instituto de Ci^encias Agr“arias, ICA. Incrivelmente o professor j“a estava presente, o que raramente acontece... Quando os (as) outros (as) alunos (as) chegaram, o ambiente j“a estava preparado, isto “e, um cheirinho de incenso e uma m“usica indiana... tomava conta do interior da sala ar condicionada... O quadro branco informava os diversos meios de se comunicar com o professor, um boneco no meio e ao lado um desenho. "O que “e isso?" -- devem ter perguntado alguns (mas) mais distra“idos (as) ou espantados (as). "Ser“a que estou na sala certa? " -- teria questionado para s“i...
A aula comeēou. A primeira explicaē~ao foi que a arquitetura da sala de aula seria de acordo com o desenho mostrado no quadro. Que a comunicaē~ao fora da sala poderia se dar atrav“es dos diversos meios: telefone fixo da ONG; Celular pessoal; e alguns e-mails. Em seguida uma surpr^esa: Uma "prova"... que na verdade era o programa impresso da disciplina. Teste de curiosidade... Veio a animaē~ao. O boneco na m~ao do professor e todos (as) em p“e formando um c“irculo fechado. O professor no centro dava os comandos. " Cada um (a) de voc^es ir“a fazer um gesto com o boneco. O que quizerem fazer. “E l“ivre! Cada um e cada uma no c“irculo formado fez o que quiz... Uns mais afoitos outros mais comedidos... Umas mais carinhosas outras mais timidas...
Ao final, quando todos (as) j“a tinham feito o gesto escolhido com o boneco, a surpr^esa: "Agora, repitam o mesmo gesto feito com o boneco, com o (a) colega posicionado `a sua esquerda...", disse o professor. O bicho pegou! E a animaē~ao fez todos (as) rirem. Integraē~ao, prazer, alegria e descontraē~ao.
Adiante, o professor deu um texto "Revolucione a Sala de Aula", Stephen Kanitz, para um aluno (Eduardo, [email protected]), indicado quase integralmente por toda a turma presente, como o locutor ou narrador oficial! A m“usica mudou, passou da indiana para a peruana tocando Beatles. Ao fim da leitura em voz alta do texto, foi aberta a discuss~ao e a frase que se destacou: " Na vida voc^e ter“a de ser aprovado pelos colegas e futuros companheiros de trabalho, n~ao pelos seus antigos professores" Diante da frase provocadora e instigante, o professor abriu a palavra. Houve diversas manifestaē~oes, todas muito interessantes. Algu“em (Simoni, [email protected]) perguntou se o professor sempre agiu assim... Isto foi apenas uma "deixa" para o professor falar de sua vida na FCAP e na UFRA...
Foram explicadas algumas normas e procedimentos de relacionamento. Trabalhos, provas, aulas pr“aticas, freqØu^encia, etc. Como isso aqui n~ao “e nenhum relat“orio de CPI, ficamos por aqui, apresentando abaixo a imagem da turma, feita ao final da aula. E n~ao esqueēam da segunda aula que ser“a pr“atica. L“a na beira do rio Guam“a!!!
Vejam e confiram a alegria da turma A1 de Ecologia B“asica, curso de graduaē~ao em agronomia da Universidade Federal Rural da Amaz^onia, UFRA. (Carlos Gondim, 05.12.2006)

As falhas observadas na acentuaē~ao gr“afica dos textos s~ao em decorr^encia de defeitos no Yahoo!PageBuilder 2.61.90, at“e hoje n~ao corrigidos. Os demais s~ao BO do autor. Desculpe os transtornos causados...