![]() |
About Me | ||||||||||
| PROGRAM YANG DI TAWARKAN ( seperti yang di lampirkan ) � Kem Kesedaran Alam Sekitar � Kem Sains & Alam Sekitar � Kem Kepimpinan Pengawas � Kem Kecemerlangan Pelajar � Kem Pendidikan Luar TAPAK AKTIVITI EKA EDUCATION CENTRE BATU 12 � , JALAN GOMBAK SELANGOR DARULEHSAN www.geocities.com/ecokid 97/basecamp APA YANG PERLU DI BAWA. � alatulis � kasut dan selipar � bantal kecil � pakaian � t�shirt & seluar panjang � kelengkapan mandi dan solat � beg plastik KEM KESEDARAN ALAM SEKITAR ( KeKAS ) Samada kita sedar ataupun tidak sebahagian besar daripada perubahan persekitaran hari ini adalah di sebabkan , tangan tangan � manusia. Pemanasan global , krisis air , pencemaran sungai , sampah sarap , jerebu merupakan sebahagian daripada impak yang sedikit tidak memberi kesan buruk terhadap keharmonian hidup kemanusian sejagat. Dan program dijalankan dalam bentuk � learning by doing � di mana pelajar akan di dedahkan kepada proses pembelajaran melalui pengalaman. Objektif Di akhir program peserta : � memperolehi pengalaman dan pengetahuan mengenai alam sekitar. � Memperolehi kesedaran alam keperluan memulihara alam sekitar � Mencetuskan perubahan sikap terhadap alam sekitar Program yang di cadangkan. � Tayangan Slide � isu isu semasa alam sekitar � Kajian Flora & Fauna. � Kajian Sungai & hidupan dalam air � Kitar Semula Kertas � teori dan praktikal � Jaringan Alam Sekitar � Role � Play @ Simulasi � Permainan Alam Sekitar � Islam & Alam Sekitar ( pada setiap kuliah ) � Pengembaraan Si Buta � Orienteering. KEM SAINS DAN ALAM SEKITAR � kejayaan di dalam bidang sains merupakan titik tolak kepada kejayaan sesebuah bangsa dan negara � Berdasarkan kepada pronsip diatas ,pihak kerajaan memandang serius di atas perkembangan subjek sains di negara kita. Ia seterusnya menjadi satu momentum yang sangat kuat kepada perubahan sistem pendidikan negara. Berdasarkan kepada perubahan ini , pihak kami mengambil inisiatif dengan menjalan pemerhatian terhadap sukatan pelajaran , hasilnya ialah satu modul dan bentuk pembelajaran yang sesuai dengan tahap pemikiran , naluri serta praktikal. Dan konsep � field work � dan � learning by doing � yang kami terapkan akan mencetuskan minat terhadap pembelajaran sains. Objektif � menyediakan satu bentuk latihan pembelajaran sains secara praktikal. � Menanam minat pelajar terhadap sains melalui pendekatan � learning by doing �. Program yang di cadang. � Tayangan Slide � Kajian Flora dan Fauna � berdasarkan pendekatan 12 kemahiran proses. � Kajian Hidupan dalam Air � Kitar Semula Kertas. � Kajian Transek tumbuh tumbuhan. � Teknik menjawab soalan sains � Permainan Sains ( konsep mudah pembelajaran sains ) KEM KEPIMPINAN PENGAWAS Pengawas merupakan golongan pelajar yang bertangungjawab membantu mengawal keamaman dan keharmonian sekolah. Tugas dan tanggungjawab mereka bukan sahaja untuk membantu guru dan pentadbir sekolah , malah mereka merupakan golongan yang perlu sentiasa berdisiplin dan menaikkan martabat sekolah. Pengawas perlulah sentiasa diingatkan supaya melaksanakan tanggujawab yang di amanahkan dengan menampilkan diri dengan cirri cirri positif supaya menjadi model kepada murid lain. Objektif � membina keyakinan individu , pelajar dan pemimpin yang cemerlang. � Memberi kesedaran dan peluang untuk memahami diri sendiri serta Orang lain ke arah membentuk perkembangan diri yang positif. � meningkatkan kesedaran kepada kebolehan , keupayaan serta tangungjawab dirinya sebagai individu kepada keluarga , masyarakat. � mendedahkan dan melatih pengawas kepada konsep kepimpinan. Program yang di cadangkan. � Ceramah � kepimpinan fungsi dan peranan. � Sessi burung Hantu. � Komunikasi dan Penampilan diri � Kemahiran Pengucapan Umum ( public speaking ) � Permainan Organisasi kepimpinan. � Permainan � team building � � Pengembaraan Si Buta. � Kuliah agama � Isalam & kepimpinan |
|||||||||||
![]() |
|||||||||||
| My Favorite Links: | |||||||||||
| Yahoo! | |||||||||||
| Yahoo! Games | |||||||||||
| Yahoo! Photos | |||||||||||
| Yahoo! Greetings | |||||||||||
| My Info: | |||||||||||
|
|
|||||||||||