Sobre las bibliotecas e Internet por Jesús Blázquez Reference Librarian Embajada de los Estados Unidos de América en España Presentación del área de bibliotecas, museos y documentación. Mundo Internet´97 II Congreso Nacional de Usuarios de Internet e Infovía 4 al 6 de Febrero de 1997, Palacio de Congresos y Exposiciones de Madrid.
Indice1. El "ciclo de vida" del desarrollo de Internet en las bibliotecas públicas.
2. Hacia la biblioteca digital.1. LA SITUACIÓN EN USA
1. Aplicaciones y usos de Internet en las Bibliotecas Públicas estadounidenses1.1. El informe de 1996 de la National Commission on Libraries and Information Sciences. Objetivos del estudio.
1.2. Políticas federales que afectan al papel de las bibliotecas públicas en la NII.
1.3. Motivos del acceso de las bibliotecas públicas a Internet.
1.3. 1. Condicionantes del establecimiento de accesos a Internet.
1.3.2. Motivaciones iniciales del interés por Internet.
1.4. Situación actual de las conexiones a Internet en las bibliotecas públicas.
1.4.1. Tipos de conexión y de proveedores de acceso. Costes.
1.5. Usos y servicios de acceso público a Internet en las bibliotecas públicas.
1.5.1. Uso semanal de Internet por parte de los bibliotecarios públicos.
1.5.2. Servicios en Internet.
1.5.3. Bibliotecas públicas que ofrecen acceso remoto tipo dial-in a Internet.
1.5.4. Servidores WWW y gopher de bibliotecas públicas.1.6. Beneficios que reporta el uso de Internet.
2.1. ¿Ha habido cambios?
2.2. ¿ Cúal es la naturaleza de los cambios?2. Las bibliotecas públicas españolas.
3. Las Bibliotecas Públicas del Estado.
3.1. REBECA.
3.2. Carencia de servicios en Internet, excepto los OPAC de BPE.
3.3. BPE con acceso a Internet.1. Presente y futuro de los proveedores comerciales de información en línea.
2. ¿Pervivirán las bases de datos indizadas y de carácter bibliográfico?
3. Evolución del uso de las base de datos en línea.
3.1. Contenido de las bases de datos.
3.2. Los usuarios de los servicios en línea.
3.3. Los lugares donde se realizan las búsquedas en línea.
3.4. Para qué se utilizan los servicios en línea.
3.5. Cómo se utilizan los motores de búsqueda /interfaces.
3.6. ¿Cómo sobrevirán los profesionales de la información?4. HACIA LA BIBLIOTECA DIGITAL.
4.1. Proyectos norteamericanos.
4.2. Proyectos españoles.
NOTAS
La organización de un área común de Bibliotecas, Museos y Documentación en el marco del II Congreso Nacional de Usuarios de Internet e Infovía no es casualidad. Las políticas gobernamentales en ambas orillas del Atlántico conllevan a una actuación coordinada, si no conjunta.
En efecto, en Estados Unidos la nueva proposición de ley norteamerican que regulará la política federal con respecto a las bibliotecas, Library Services and Technology Act, establece la creación de un nuevo organismo denominado Institute of Museum and Library Services. Por su parte, en Europa la Dirección General XIII de la Comisión Europea impulsa el acuerdo de cooperación "Acceso multimedia al patrimonio cultural europeo", que ya ha sido subscrito por más de 240 museos y galerias de arte europeos [1]; con este programa se trata de coordinar las políticas de normalización internacional, las prioridades de digitalización, los temas de propiedad intelectual y de derechos de autor y la integración con archivos y bibliotecas.
En mi introducción voy a repasar algunos temas que no van a ser tratados por las ponencias que tendremos oportunidad de escuchar dentro de unos minutos. De ahí que dejando de lado lo relativo a museos, bibliotecas universitarias y técnicas de digitalización, voy a repasar la situación de los los usos y aplicaciones de Internet en las bibliotecas Estados Unidos y España, y las perspectivas de futuro de la labor de los documentalistas en función de esos usos así como de la evolución de las bases de datos comerciales en línea.
1. El "ciclo de vida" del desarrollo de Internet en las bibliotecas públicas.
El informe de la NCLIS describe muy acertadamente las etapas del ciclo de desarrollo de las aplicaciones y usos de Internet en una biblioteca pública, un ciclo perfectamente aplicable a cualquier centro de documentación o biblioteca: conocimiento del posible uso de Internet, planificación e instalación de la conexión a Internet, aprendizaje del uso de Internet y de cómo obtener recursos y servicios a través de la Red, utilización de la conexión para las operaciones internas del centro, hacer Internet accesible al público, enseñar al público la utilización de Internet, mejorar la conexión y el ancho de banda, desarrollar técnicas de evaluación y proveer servicios en la Red. A lo largo de todo el ciclo debe haber un proceso de adopción de nuevas tecnologías y servicios, con una fase de pruebas de los mismos.
Pero falta aquí una última fase, fase que consiste en la creación de bibliotecas y centros de documentación digitales.
2. Hacia la biblioteca digital.
Muchas de las etapas indicadas arriba ya han sido cubiertas por algunos centros de documentación y bibliotecas universitarias. Quizás los mayores desarrollos ya deben de estar justo en la última fase de crfeación y puesta a disposición de servicios bibliotecarios en la propia Internet. Para ello se ha de desarrollar lo que ya se denomina biblioteca digital, una biblioteca que presta servicios las 24 horaas del día en una plataforma electrónica accesible por cualquiera en la red.
Evidentemente la forma de esta biblioteca es absolutamente distinta a la que hemos conocido hasta ahora, peor no solo la forma sino también los servicios y los contenidos que se pueden facilitar a los ususarios. Y todo ello redunda en la configuración de un nuevo tipo de bibliotecario/documentalista que ha de recibir una formación y un entrenamiento adicional y muy distinto del que recibimos en su día.
Varias universidades americanas están desarrollando nuevos planes educativos en esta línea. Uno de ellos es el del Departamento de Educación de la Universidad de California en Berkeley ha creado en 1996 un programa denominado Introduction to Digital Library Development [2] que precisamente se encamina a cubrir esas nuevas necesidades de formación.
Naturalmente pocas bibliotecas o centros de documentación han alcanzado ese status de digitalización de sus fondos y servicios. Examinemos en qué fase se encuentra el ciclo de vida de Internet en las bibliotecas norteamericanas y en las españolas. Las bibliotecas norteamericanas pueden y deben ser observadas en España como un campo de experimentación que puede servir de guía para nuestro propio futuro.
Volver al índiceEn los Estados Unidos existen 15.273 bibliotecas públicas, aunque debe hacerse notar que en realidad son 9.101 instituciones distintas que en muchos casos tienen varias bibliotecas a su cargo, hay 6.172 bibliotecas dependientes [3].
1. Aplicaciones y usos de Internet en las Bibliotecas Públicas estadounidenses
1.1. El informe de 1996 de la National Commission on Libraries and Information Sciences [4]. Objetivos del estudio.
El objetivo del informe de 1996 de la NCLIS es ofrecer una encuesta (realizada entre enero y marzo de 1996) a nivel nacional del grado de integración y uso de las bibliotecas públicas norteamericanas de Internet, en el estudio se toma como cifra global alrededor de 9.000 bibliotecas públicas. Este objetivo principal se desglosa en tres:
1. Facilitar a los políticos, investigadores y bibliotecarios datos estadístios que midan la evolución de la cuestión desde el primer informe de 1994.2. Identificar los costes que representa ofrecer servicios de Internet en las bibliotecas.
3. Mostrar a los políticos los distintos aspectos del papel de las bibliotecas en un entorno de redes de comunicación electrónicas.
Volver al índice1.2. Políticas federales que afectan al papel de las bibliotecas públicas en la NII.
Desde que esta comisión norteamericana emitiera su primer informe del año 1994, han ocurrido en los Estados Unidos una serie de acontecimientos que han afectado al desarrollo de las autopistas de la información (National and Global Information Infrastructure) y al papel que desempeñan las bibliotecas públicas en dicho desarrollo:
- La aprobación de la Ley de Telecomunicaciones de 1996 (Telecommunications Act of 1996, .L. 104-104).
- La creación de directrices de la Federal Communications Commission (FCC)
- La presentación de la proposición de ley sobre servicios bibliotecarios y tecnología, Library Services and Technology Act (LSTA) incluida dentrto de la HR 1617, encaminada a mejorar la infraestructura de redes electrónicas de las bibliotecas públicas.
- El estudio de legislación sobre la propiedad intelectual para el mundo de las publicaciones electrónicas. Tarea que realiza el Information Intrastructure Task Force Working Group on Intellectual Property Rights.
- La mejora y transformación de los servicios electrónicos de la Government Printing Office (GPO), imprenta oficial del gobierno federal que ha de desarrollar un programa de bibliotecas de depósito federal de tipo electrónic, Electronic Federal depository Library Program (FDLP).
1.3. Motivos del acceso de las bibliotecas públicas a Internet.
1.3. 1. Condicionantes del establecimiento de accesos a Internet.
Los factores claves que se comnsideran para poder establecer accesos a Internet en las bibliotecas públicas son, por orden de importancia: los costes de las comunicaciones telefónicas, los costes de los sistemas informáticos, la disponibilidad de fondos estatales, y la capatización técnica de los técnicos informáticos y del personal bibliotecario. En general, cuanta menos población es atenduida por la biblioteca aumenta más la importancia de estos factores.
La mayoría de bibliotecas que servían a poblaciones de más de 100.000 habitantes ya disponían de algún tipo de acceso a Internet en 1994.
Volver al índice1.3.2. Motivaciones iniciales del interés por Internet.
Fundamenytalmente es la propia iniciativa de los gobiernos estatales la que despierta el interés por Internet en la bibliotecas públicas norteamericanas. Los administradores de las bibliotecas siguen esas iniciativas para el establecimiento de planes estratégicos encaminados a crear nuevos.
servicios a la comunidad.1.4. Situación actual de las conexiones a Internet en las bibliotecas públicas.
Actualmente un 44,6% de las bibliotecas disponen de algún tipo de acceso a Internet, lo que supone un aumento del 23,7% con respecto al nivel del 20,9% constatado en 1994. A medida que aumenta el número de personas que atienden las bibliotecas aumenta el porcentaje de conexiones a Internet. Así disponen de acceso a Internet un 82% de las bbliotecas de poblaciones de más de un millón de habitantes, entre un 82% y un 96,1% las d epoblaciones entre 100.000 y un millón, entre un 31,3% y un 45,5% las del tramo de 25.000 a 249.999 habitantes y de un 31,3% las de menos de 5.000.
Un 53,7% de las bibliotecas sin acceso a Internet planean disponer de él alrededor de marzo de 1997. De ellas un 16,3% será para uso exclusivo de su personal, mientras un 40,4% planea tenerlo para el personal y para acceso público.
Entre aquellas bibliotecas con acceso a Internet predomina el aumento de accesos públicos, en un 27,8%, más que el de un uso exclusivo del personal, un 16,6%. Parece clara una fuerte tendencia a prestar libre acceso a Internet en todas las bibliotecas.
Visto el número de centros con acceso a Internet, el informe señala que un 78,3% de la población norteamericana disfruta de la posibilad de utilizar alguna de esas bibliotecas en su lugar de residencia. De ese 78,3%, un 45% dispone de bibliotecas con acceso público y un 33,3%
de bibliotecas con acceso exclusivo para el personal. Para marzo de 1997, se calcula que la cifra aumentará al 91% de la población estadounidense, siendo un 53,3% la que contará con acceso público en su biblioteca y un 37,6% el que accedera a bibliotecas con acceso exclusivo para el personal. No obstante cabe repetir que este último grupo se está tranformando en accesos de tipo público.1.4.1. Tipos de conexión y de proveedores de acceso. Costes.
El tipo de conexión más frecuente es el de dial-up [La biblioteca ofrece acceso a Internet en modo textual con un PC y un modem], presente en un 46,2%de las bibliotecas públicas; mientras que un 28,4% disponen de un acceso tipo SLIP (Serial Line Internet Protocol)
o de punto a punto (PPP) [La biblioteca facilita un PC uy un modem con un acceso gráfico] y un 28,4% disfruta de un acceso permanente, Internet gateway.Se observa, con respecto a 1994, que aumenta el número de copnexiones SLIP/PPP y disminuyen las conexiones de terminales textuales, text-based connections.
Respecto a la velocidad de las conexiones dial-up, se observa que un 33,6% de ellas funcionan a 14.400 bps (bits-per-second), un 31,5% a 9.600 bps y un 31% a 28.800 bps. En general, las bibliotecas de comunidades de más de 10.000 habitantes utilizan modems de 28.800 bps, y las de menos habitantes de 9.600 bps.
Por último, el informe es muy detallado en lo que se refiere a costes, aquí me vale con indicar que las bibliotecas publicas dedican una media del 4,2% de su presupuesto a todas las partidas relacionadas con los asuntos tecnológicos, entre los que se incluye el acceso a Internet.
1.5. Usos y servicios de acceso público a Internet en las bibliotecas públicas.
Bajo este epígrafe el informe de la NCLIS repasa el uso que hacen:
- Los bibliotecarios de los recursos de Internet: e-mail, listservs, WWW sesiones.
- Así como los servicios a los usuarios que dispensan en la propia Internet: terminales de acceso público a Internet, acceso remoto dial-in, Web browsing.1.5.1. Uso semanal de Internet por parte de los bibliotecarios públicos.
Como media, un 17,7% de los bibliotecarios no usa e-mail, un 53% lo usa menos de 25 veces por semana, un 16,4% entre 26-50 veces, un 5,5% entre 51-100, y un 7,4% más de 100 veces. Lo utilizan más en la bibliotecas que sirven a más de 100.000 personas, y a medida que decrece el número de posibles usuarios decrece su uso, por ejemplo en las poblaciones de menos de 9.999 personas lo utilizan menos de 25 veces.
Por lo que se refiere a los listservs y discussion groups , se indica que un 43,3% no lo utilizan semanalmente, un 38,5% lo hacen en menos de 25 ocasiones por semana, un 10,5% entre 26 y 50 veces, un 4% entre 51 y 100 veces. También aumenta su uso en función del número de opotenciales usuarios de la biblioteca.
El uso de bibliografías y catálogos de bibliotecas es infrecuente, un 27,9% no las usa nunca, un 49,1% menos de 25 veces por semana, un 13,4% entre 26 y 50 veces, un 4,6% entre 51 y 100 veces, y un 5% más de 100 veces. También en este caso aumenta su uso amedida que la población usuaria aumenta en número.
Lo que me resulta aún más sorprendente es que los bibliotecarios públicos también realizan un uso infrequente de la World Wide Web, un 33,8% no lo usa nunca, un 41,1% menos de 25 veces por semana, un 14,9% entre 26 y 50 veces, un 5% entre 51 y 100, y un 5,1% más de 100 veces. Una vez más, a medida que aumenta la población atendida por la biblioteca aumente el uso de la WWW.
1.5.2. Servicios en Internet.
En general, la gran mayoría de bibliotecas públicas no ofrecen servicios de acceso público en Internet. Un 23,7% poseen servidores Web, un 22,7% servicos gopher, un 22,3% servicios Web de tipo textual, sólo un 11,6% ofrecen grupos de noticias y un 10% cuentas de correo electrónico.
Son las bibliotecas que sirven entre 5.000 y 9.999, e incluso de menos de 5.000, las que más cuentas de correo electrónico ofrecen a sus usuarios. Todolo contrario ocurre con los servicios de Web gráficos.En términos generales, muy pocas bibliotecas públicas ofrecen a sus usuarios cuentas remotas de acceso a Internet tipo dial-in; un 10,1% accesos dial-in mediante Web textuales, un 6,5% mediante gophers, un 6,3% mediante cuentas de correo electrónico, un 3,4% mediante Web gráficos, y un 2,6% grupos de noticias. Ne nuevo, se observa que aumentan estos servicios en función de la población a quien las bibliotecas prestan servicio.
Por lo que se refiere a puestos de trabajo de acceso público a Internet, las bibliotecas públicas ofrecen configuraciones textuales en un 34,5% y gráficas en un 27,7%. También es el número de potenciales usuarios el que determina un aumento del número de workstations conectadas a Internte tanto para el público, como para el personal.
1.5.3. Bibliotecas públicas que ofrecen acceso remoto tipo dial-in a Internet.
De las pocas bibliotecas que ofrecen acceso remoto a Internet, disponen de una media de 1,5 modems que presentan en un 38,3% una velocidad de 9.699 bps, en un 35,4% de 28.800 bps y en un 26,6% de 14.400 bps.
Solamente un 11,4% de las bibliotecas que ofrecen estos servicios dispone de conexiones SLIP/PPP.
1.5.4. Servidores WWW y gopher de bibliotecas públicas.
Solamente un 10,7% de las bibliotecas mantiene un servicor WWW y un 5,5% una gopher. Su número se uioncrementa en la medida en que aumenta el número de población a la que se presta servicio.
La mayoría de los servidores Web o gopher son administrados por el personal de la biblioteca, aunque en ocasiones se acude a empresas privadas o a consorcios semipúblicos estatales.
1.6. Beneficios que reporta el uso de Internet.
Las respuestas al cuestionario de la NCLIS destacan tres beneficios principales que se derivan del uso de Internet en las bibliotecas públicas:
1. El acceso a la información que reside en Internet.
2. La comunicación con otros profesionales, bibliotecas y el público.
3. La mejora de los servicios de consulta (reference services).Otros beneficios que se señalan son la mejora de la calidad de los servicios bibliotecarios, la mejora del papel de la biblioteca de cara al público, y la reducción de costes para adquirir materiales bibliotecarios via Internet.
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2. El papel de los bibliotecarios/documentalistas en un mundo de información dispuesto en redes de ordenadores [5]: según los propios bibliotecarios norteamericanos.Para conocer cómo ha evolucionado el papel de los bibliotecarios y documentalistas resulta útil acudir a las cifras estadísticas. Podemos analizar, someramente, el caso de los colegas norteamericanos siguiendo a la revista Library Journal.
En efecto, Library Journal acaba de realizar una encuesta entre 100 bibliotecarios por correo electrónico para saber cómo han evolucionado sus trabajos y por qué [6]. El resultado deja bien patente que las nuevas tecnologías de la información han jugado un papel primordial.
De acuerdo con la encuesta, seis de cada diez profesionales consultados aseveran que su trabaja ha cambiado durante los últimos tres años; casi sesenta por ciento también reconocen que la tecnología ha sido la causa principal de los cambios experimentados durante el último año. Parece ser que los profesionales que reconocen mayores cambios son los que trabajan en bibliotecas y centros de documentación especializados, un 67%, y los que lo hacen en bibliotecas universitarias, un 66%. Por su parte, el personal de bibliotecas públicas parece haber experimentado un menor cambio pues solamente un 59% [7] lo reconoce.
Varios de los colegas norteamericanos [8] señalan que los bibliotecarios deben liderar las actividades encaminadas a:
1.- Enseñar a utilizar la red a sus colegas de sus instituciones o empresas.
2.- Organizar la información en la WWW para hacerla facilmente accesible.
La propia encuesta de Library Journal confirma que los bibliotecarios norteamericanos ya están entrenando a sus colegas de trabajo; haciendolo un 73% en las bibliotecas públicas, un 69 en las académicas y un 68% en las especializadas.
2. ¿ Cúal es la naturaleza de los cambios?
Otra colega llamada Sara Weissman, reference librarian en la biblioteca del condado de Morris en Nueva Jersey, llega a dicir que no solamente ha cambiado la naturaleza del trabajo de los bibliotecarios, sino que incluso se ha moficiado su lugar en la sociedad, en donde nos podemos convertir en auténticos marginados. Esto es debido a que los servicios al público no serán en la propia biblioteca sino fuera de ella, dentro de la misma sociedad [9]; y esto se hace mediante una política agresiva de diseminación selectiva de la información (DSI).
Weissman dice que no se pueden estar esperando a que las consulas consultas llegen a tu mesa. Ella se decica a actividadestales como realizar DSI, escribir informes sobre instalación de cuentas de Internet, diseñar mapas de contenido de servidores Web, moderar un foro de debate bibliotecario, o impartir cursillos de uso de Internet.
Por su lado un bibliotecario californian, Topsy Smalley, asegura que en general los bibliotecarios hacen actualmente el mismo trabajo que antes, es decir: identificar, evaluar, organizar y establecer vias de acceso a informaciones de calidad para responder a necesidades [10].
Vamos a realizar un somero repaso de las aplicaciones y uso de Internet en las bibliotecas españolas, centrádonos en la situación de nuestra principal biblioteca, la Biblioteca Nacional, en las bibliotecas públicas, y en los centros de documentación de empresas e instituciones no gubernamentales. La situación de las bibliotecas académicas van a ser analizadas por una de las ponencias que vendrán a continuación.
La Biblioteca Nacional (BN) está en la vanguardia de todos los proyectos oficiales relacionados con Internet, en su propio servidor se pueden repasar los proyectos en los que participa nuestra primera biblioteca.
Los servicios telemáticos de la biblioteca son accesibles fácilmente a través de su servidor Web, un servidor que ha sido sensiblemente mejorado en el marco de la mejora de los sistemas informáticos del centro que tuvo lugar a mediados del año 1996 [11]. Aprovechando esta mejora de su infraestructura informática, la Biblioteca lanzó su nuevo WWW el 10 de septiembre de 1996.
En el Web de la BN se ofrece información práctica sobre horarios y servicios, la mencionada lista de proyectos internacionales, enlaces de interés bibliotecario y su catálogo via telnet. Dicho catálogo comprende unos 700.000 registros de materiales en todo tipo de soportes, entre los que destacan los más de medio millón de monografías. Pero aún faltan por integrarse muchos cientos de miles de registros. El acceso telnet al catálogo se complementará con un interfaz WWW en los primeros meses de este año 1997 [12].
Es de esperar que este servidor mejore con el tiempo, sobre todo en lo referente a sus contenidos.
2. Las bibliotecas públicas españolas.
Parece ser que no existen estudios estadísticos similares al de la US NCLIS sobre el status de las aplicaciones y usos de Internet en las bibliotecas y centros de documentación españoles [13]. Debido a ello la descripción que voy a ofrecer es más bien una aproximación genérica.
De las aproximadamente 3.300 bibliotecas públicas españolas, son las 52 dependientes del Ministerio de Educación y Cultura las únicas que presentan análisis estadísticos fiables, como luego veremos más detalladamente.
De estrada, he de decir solamente entre un 15 y un 20% de las bibliotecas públicas españolas poseen catálogos automatizados, y de ellas no todas ofrecen acceso a sus usuarios. Sí se puede afirmar que todas las BPE ofrecen estos servicios a sus usuarios. Los gobiernbos autonómicos de Castilla y León, Castilla-La Mancha, Madrid, Murcia, Navarra, País Vasco y Valencia están desarrollando políticas de automatización en las bibliotecas de sus respectivos territorios.
Alrededor de 65 bibliotecas públicas acceden a la base de datos catalográfica REBECA del Ministerio de Educación y Cultura, y más de 100 poseen una subscripción a la Bibliografía Nacional española en CD-ROM
Son escasas las bibliotecas públicas con acceso a Internet, salvando las BPE que luego veremos, solamente conozco los casos de las siguientes: la Biblioteca del Ateneo de Santander [14], la Biblioteca Municipal de Algaida [15], la Biblioteca de Andalucía [16], la Biblioteca Koldo Mitxelena de San Sebastián [17], la Biblioteca Pública Municipal de Godella (Valencia) [18], y la Biblioteca Comtat de Cerdanya [19].
Las unícas bibliotecas públicas que proveen acceso a Internet para sus usuarios son la Biblioteca Koldo Mitxelena de San Sebastián [20] y la Biblioteca Pública Municipal de Godella (Valencia) [21], en ambas se deben pagar unas tarifas para utilizar este servicio. La biblioteca Koldo Mitxelena, junto con el Gobierno Vasco, el Parlamento Vasco, la Fundación Sancho el Sabio, el Archivo del territorio Histórico de Älava y la Universidad del País Vasco, participa en un proyecto de digitalización de prensa local y regional [22].
La Biblioteca Comtat de Cerdanya es la única biblioteca pública que mantiene un servidor Web [23], en el que informa sobre sus servicios y sobre la comarca de la Cerdanya.
3. Las Bibliotecas Públicas del Estado.
La Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio (SGCB) de Educación y Cultura tiene entre sus objetivos el fomento del uso de Internet en las bibliotecas públicas españolas y que se presten servicios en la red de redes [24]. Fue es la razón por la que tuvo lugar una reunión en Madird en enero de 1996 entre representantes del Ministerio, de las BPE y de las comunidades autónomas [25], ya que sus actuaciones en este campo se plantean como complementarias de las que realicen las distintas autonomías [26].
El asunto de facilitar acceso público a Internet en la BPE queda pospuesto por la SGCB hasta que los bibliotecarios públicos conozcan bien todas las aplicaciones y usos de Internet, a fín de asegurar un asesoramiento de calidad a sus clientes [27].
Pero veamos ahora realizaciones concretas de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio (SGCB) de Educación y Cultura está llevando a cabo una serie de políticas telemáticas muy interesante tales como REBECA, la disponibiliodad de sus OPACs en interfaz WWW, la de facilitar acceso a Internet de las BPE.
Volver al índiceEl proyecto de acceso en línea a la base de datos bibliográfica denominada REBECA es el segundo paso del iniciado en 1987 a fin de automatizar a todas las bibliotecas públicas, proyecto de Informatización de la Red de BPE (PROINRED) [28] . Mediante REBECA se ha establecido un sistema de catalogación cooperativa entre todas las Bibliotecas Públicas del Estado.
Actualmente tienen acceso las 52 BPE, aunque solamente 15 BPE aportan registros a esta bases de datos que se mantiene en el Ministerio, según fuentes de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria (SGCB). El proyecto se inició a finales de 1994 y ya en diciembre de 1995 ofrecía 150.000 registros de obras publicadas desde el año 1993 [29], cifra que alcanza los 167.351 registros en mayo de 1996 [30]. Es importante indicar que otras bibliotecas municiopales, de las comunidades autónomas y del propio Instituto Cervantes han subscrito acuerdos para participar en REBECA [31].
Entre las mejoras técnicas que están llevando a cabo ha de destacarse la progresiva mejora de la infraestructura de comunicaciones de REBECA. En esa línea se están reemplazando las líneas X25 por conexiones en la Red Digital de Servicios Integrados (RDSI) [32].
3.2. Carencia de servicios en Internet, excepto los OPAC de BPE.
Desde el 14 de Mayo de 1996 el Ministerio de Educación y Ciencia ofrece acceso a algunos catálogos de las BPE en Internet mediante un sistema de búsqueda y recuperación con interfaz WWW [33]. En el propio servidor del Ministerio de Educación y Ciencia, http://www.mcu.es/bpe/bpe.html; hasta la fecha son accesible los catálogos de 32 BPE, los cuales se actualizan de forma diferida mediante envios periódicos de los registros electrónicos a los técnicos del Ministerio, que son quienes se encargan de convertirlos a registros en HTML.
Solamente la Biblioteca Pública del Estado de Valladolid dispone de su OPAC en un servidor distinto del del Ministerio. La BPE de Valladolid utiliza el servidor de la Universidad de Valladolid, donde también reside el Web de la Biblioteca regional de Castilla y León.
La SGCB pretende facilitar acceso remoto a los OPAC para uso de los lectores y par facilitar el préstamo interbibliotecario [34].
3.3. BPE con acceso a Internet [35].
Según fuentes de la SGCB son 10 [36] las BPE disponen de acceso a Internet a través del Ministerio, que son las que disponen de líneas RDSI. Utilizan una serie de direcciones IP cedidas por la REDIRIS a tal fín. Algunas BPE poseen acceso a Internet por otras vías: así la Biblioteca Pública de Huelva accede a través de un proveedor comercial, y las de Santander y Valladolid por medio de las Universidades de Cantabria y Valladolid respectivamente [37].
Los accesos a Internet de las BPE se circunscriben a un solo puesto de trabajo, en la que disponen de acceso pleno a la Red. Estos accesos solamente pueden ser utilizados por los bibliotecarios.
Según la SGCB se pretende que en 1997 todas las BPE dispongan de acceso RDSI a Internet, utilizando un proveedor de acceso a la Red a través de Infovía [38]. Junto a ello se ha facilitado a las BPE información, documentación y formación relativa a Internet. En efecto se la de impartió un curso de introducción a Internet para bibliotecarios en febrero de 1996 [39].
Hasta la fecha, no hay ninguna BPE que ofrezca servicios en la Red, solamente hacen disponibles sus OPACs en forma diferida mediante el proyecto del Ministerio.
Volver al índice3. PERSPECTIVAS DE FUTURO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE DOCUMENTACIÓN: INCIDENCIA DE LA EVOLUCIÓN DE LAS BASES DE DATOS COMERCIALES Y DE LOS SISTEMAS DE BÚSQUEDA EN LÍNEA.
La evolución de las características y usos de las bases de datos comerciales en línea y de sus sistemas de búsqueda determinará en gran medida el rol de los profesionales de la documentación, tanto en bibliotecas como en centros de documentación
1. Presente y futuro de los proveedores comerciales de información en línea.
El año pasado ya comenté [40] que los proveedores comerciales de información en línea , o creadores de bases de datos accesibles en línea, estaban creando Webs de presencia en el ciberespacio, pues bien durante los últimos meses ya se han lanzado a ofrecer sus bases de datos en formato hipertextual.
En efecto, Dialog y DataStar están preparando sus versiones hipertextuales para la WWW.
Hemos de prestar atención a servicios como el de UnCover, que facilita en su Web una base de datos de 17.000 publicaciones periódicas, que contiene más de ocho millones de artículos.También resulta atractivo en nuevo servicio de UMI, solo UMI ya que ha decidico eliminar la palabra Microfilms de su nombre corporativo y planea convertir sus archivos de microfilm a , denominado ProQuest Direct (base de datos bibliográfica enlazada a artículos a texto completo) que se ofrece en formato Web desde Octubre de 1996 de acuerdo con el estandar Z39.50; este servicio admite pagos con tarjeta de crédito para los subscriptores, incluso a través de esas subscripciones se permite el acceso de los usuarios individuales a otras bases de datos empleando sus tarjetas de crédito particulares [41]. UMI también ha establecido un acuerdo con H.W. Wilson Company para interconectar sus bases de datos a texto completo o en imágen con las bases de datos indizadas de la segunda; el proyecto se hará realidad durante el año 1997, primero en CD-ROM y posteriormente como bases de datos en línea.
AT&T, Bell Atlantic, Microsoft y America Online poseen planes importantes para cooperar con las bibliotecas públicas norteamericanas, planes encaminados a facilitar información de interés para los ciudadanos de cada ciudad y a crear archivos de historia local; para ello están invirtiendo cientos de millones de dólares en desarrollar servicios en la WWW, tales como el de CitySpace.
Microsoft, en coordinación con la American Library Association, ha facilitado fondos para que varias decenas (42 en octubre de 1996) de bibliotecas púbicas rurales y de pequeñas ciudades norteamericanas se conecten a Internet, a través de su programa Libraries Online! [44].2. ¿Pervivirán las bases de datos indizadas y de carácter bibliográfico?
En el mundo de la WWW imperan el lenguaje natural y los recursos informativos no indizados. Los motores de búsqueda y los llamados agentes inteligentes ofrecen posibilidades tecnologicas para recuperar la información, que podrían hacer innecesario, según algunos, el papel de los documentalistas que se dedican a indizar y a hacer resúmenes de los documentos. Es más, cabría plantearse incluso la existencia de la labor de compilar bibliografías.
UMI parece que va a investigar sobre cómo utilizar sotfware de lenguaje natural para producir abstracts de manera más automática. Pero también mantendrá a sus equipos de indizadores porque "no hay sustituto alguno para la mente humana", según el vicepresidente de UMI John Reidel [45]. Pienso que también deben dirigir su labor al análisis e indización de los recursos electrónicos, bien sea en bases de datos locales o en línea.
3. Evolución del uso de las base de datos en línea.
Carol Tenopir, en un artículo reciente de Library Journal [46], distingue tres épocas en el desarrollo de las búsquedas en línea [47]:
1. Hasta 1981, antes de que los PC se generalizan: entonces se empleaban terminales tontas, a velocidad de las trasmisiones era lenta, se empleaban bases de dats bibliográficas, solamente los documentalistas (intermediarios) utilizaban bases de datos comerciales tipo DIALOG.
2. 1982-1991: se alcanzaron velocidades de transmisión de 9600 bps, se encontraban bases de datos no solo bibliográficas, sino también factuales y de texto completo en ASCII; aún solo eran empleadas por documentalistas/intermediarios y por algunos profesionales tipo abogasos o economistas, pero no por usuarios finales no especializados; por último, aparece el uso del CD-ROM.
3. 1992-presente: la tercera generación se caracteriza por el uso de ordenadores personales multimedia. La velocidad de las transmisiones es grande; el uso de Internet y el acceso de los usuarios finales a las bases de datos en línea ha aumentado; para insister aún más en este importante punto, los usuarios finales, no especializados, se unen al grupo de intermediarios y profesionales de la etapa anterior.
Para Tenopir la cuarta generación está por llegar, aunque yo diríaque casi está aquí ya.
Las tres generaciones son analizadas atendiendo a cinco puntos significativos de su evolución:
3.1. Contenido de las bases de datos.
Se ha pasado de los textos en ASCII de tipo de bibliográfico a los servidores Web multimedia, llenios de imágenes, de color y de sonido. Eso sí, junto a esa mejora del aspecto externo de la información ha de ponerse la baja calidad de muchos de sus contenidos. De ahí que Tenopit asegure que "The librarian´s task of selection, evaluation, and pointing to authoritative and high quality content is more important than ever." [48].
Precisamente es la calidad de los contenidos la que debe guiar al documentalista cuando quiera decidir el empleo de una base de datos comercial, de pago, en vez de un servidoe Web gratuito.
3.2. Los usuarios de los servicios en línea.
En un principio, como ya va dicho, solamente unos intermediarios (los documentalistas) y, después, algunos profesionales emplearon los servicios en línea. Pero desde el año 1992 muchios usuarios finales de tipo general también van empleando estas tecnologías, especialmente gracias a Internet.
Carol Tenopir indica que al lado de ese aumento del número de buscadores en línea se contempla una menos preparación de los mismos. El documentalista y/o bibliotecario ha de poner en práctica sus capacidades pedagógicas para enseñar a utilizar servicios en línea, servidores WWW, CD-ROM, redes locales de ordenadores, y bases de datos locales.
3.3. Los lugares donde se realizan las búsquedas en línea.
Ya no es necesario acudir a la biblioteca para buscar la información que una persona precisa, cualquiera puede obtebnerla desde su lugar de trabajo o desde su casa. No obstante, la biblioteca o el centro de documentación aún deben jugarun papel para asesorar sobre accesos útiles en Internet o en proveedores comeciales.
Para Tenopir los bibliotecarios deben ir a donde están sus usuarios, es decir al ciberespacio. Mediante las bibliotecas virtuales se pueden ofrecer servicios de 24 horas al día. Los reference librarians han de estar en contacto con sus usuarios mediante medios electrónicos.
Volver al índice3.4. Para qué se utilizan los servicios en línea.
Si en un principio se utilizaban los servicios en línea para compilar bibliografías especializadas, ahora nos encontramos ante un uso de tipo autoservicio e incluso de puro entretenimiento. Debido a ello, incluso el tiempo que se pasa buscando en línea es distinto según quien sea el usuario; así, mientras un documentalista procura conseguir la información lo más rápidamente posible y un profesional emplea un poco más, un usuario final tipo general pasa horas navegando en la Red [49].
3.5. Cómo se utilizan los motores de búsqueda /interfaces.
Las formas de búsqueda han evolucionado desde los sistemas y los menús con capacidades booleanas, hasta los interfaces gráficos y el lenguaje natural en hipertexto con ranking de relevancia.
Aunque los interfaces son más atractivos y fáciles de usar, aún requieren alguna clase de entrenamiento y asesoramiento. Problemas como eld e utilizar múltimples sistemas de búsqueda y el de la relevancia de los resultados obtenidos están en la raís de esas necesidades de preparación.
A pesar de que los navegadores tipo Netscape se están convirtiendo en una especie de interface tipo, que incluso están adoptando los proveedores comerciales de bases de datos en línea, vgr. Dialog/DataStar.3.6. ¿Cómo sobrevirán los profesionales de la información?
Para Tenopir, los documentalistas y bibliotecarios deben mantener sus viejas cualidades adaptándolas a las nuevas tecnologías de la información, que no son sino un desarrollo de las viejas herramientas.
Debemos de estar dispuestos a aprender, a afrontyar nuevas tecnologías, y a integrar nuestras tareas en un entorno multimedia. En efecto, resulta necesario conducir a los usuarios a buenos servidores Web, preparar bases de datos bibliográficas accesibles en línea, facilitar documentación [50] y interectuar electrónicamente con nuestros usuarios para ayudarles en lo que precisen.
Finalmente Tenopir recomienda que proveeamos informaci´pon utilizando el formato hipertextual, ya que incluso algunos usuarios que no lo usan en línea lo tienen a su disposición en forma de intranet, un 79% de las grandes empresas norteamericanas ya lo tienen instalado.
4. HACIA LA BIBLIOTECA DIGITAL.
Veo un horizonte del mundo bibliotecario y de la documentación plenamentye digital. Los bibliotecarios y documentalistas deberán desarrollar servicios allí donde estarán sus usuarios, es decir en la propia Red. Los bibliotecarios serán bibliotecarios que desarrollen proyectos digitales para bibliotecas y centros de documentación digitales. Para aquellos que piensen que se trata de ciencia fantasía es conveniente indicar algunos d elos proyectos y realizaciones en este campo.
4.1. Proyectos norteamericanos.
El caso norteamericano [51] puede servir una vez más de punto de referencia. La Biblioteca del Congreso de los EE.UU. desarrolla un ambicioso programa de digitalización de sus fondos denominado National Digital Library Program. El objetivo consiste en convertir sus colecciones impresas a un formato digital, se pretende alcanzar la cifra de 5 millones de documentos en el año 2000.
Según el director de la Biblioteca, Se pretende pasar de una función pasiva de almacenamiento de la información a una activa de amplia diseminación [52]. Esta filosofía es compartida por muchas otras bibliotecas norteamericanas, quienes cuentan con otros proyectos de digitalización de fondos en marcha. Este es el caso de numerosas bibliotecas universitarias.
En mayo de 1996 quince de las bibliotecas más importantes de Estados Unidos (12 universitarias más la Biblioteca del Congreso, la National Archives and Records Administration y la Biblioteca Pública de Nueva Yo, firmaron el acta de creación de la National Digital Library Federation. La federación pretende diseminar tan ampliamente como sea posible la información en formato digital a través de Internet, objetiov que se desglosa en tres áreas de trabajo:
1. Compilar y facilitar el acceso a información digitalizada.
2. Desarrollar polít icas de actuación de cara a los asuntos de derechos de propiedad intelectual de la información digital.
3. Estudiar los sistemas de almacenamineto digital.Otro de los proyectos estadounidenses está liderado por la NASA, el Departamento de Defensa y la National Science Foundation [53], estas tres agencias gubernamentales llevan invertidos cerca de 25 millones de dólares (unos 3.300 millones de pesetas) en proyectos de digitalización de seis bibliotecas universitarias.
La Biblioteca Nacional anunció en 1996 su proyecto "Memoria Hispánica" para la digitalización de sus fondos más importante, siguiendo los pasos del proyecto de la Library of Congress American Memory. El Ministerio de Educación y Cultura tiene en marcha un proyecto que se denomina Codex, "Creadores del Libro. Del Medievo al Renacimiento", encaminado a digitalizar los fondos más significativos de las BPE [54]. Ya indiqué anteriormente el proyecto de la Biblioteca Koldo Mitxelena y de otras ¡instituciones vascas y el de la Comisión Europea "Acceso multimedia al patrimonio cultural europeo".
Esperemos que puedan contar con otros seguidores en otras zonas del territorio español. Muchas bibliotecas universitarias españolas creo que ya van en esta línea, como veremos en la ponencia del próximo ponente
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NOTAS1. Acceso multimedia al patrimonio cultural europeo: integración de museos con archivos y bibliotecas, Correo Bibliotecario, nº 10, Noviembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo10.html [Visitado el 30 de Enero, 1997].
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3. Para conocer estadísticas detalladas al respecto se puede consultar The Bowker Annual: Library and Book Trade Almanac, 41st edition, 1996, New providence, NJ: R.R. Bowker, 1996, pp 444-452.
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4. National Commission on Libraries and Information Sciences. The 1996 National Survey of Public Libraries and the Internet: Progress and Issues: Final Report. http://istweb.syr.edu/Faculty/McClure-NSPL96/NSPL96_T.html. [Visitado el 22 de enero de 1997, a partir de aquí todos las notas deURL indicarán simplemente la fecha de visita al servidor sin explicación adicional].
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5. Lifer, Evan St., Net Work: New Roles, Same Mission, Library Journal, November 15, 1996, pp. 26-30.
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6. Lifer, Evan St., Net Work: New Roles, Same Mission, Library Journal, November 15, 1996, pp. 26-30.
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7. Lifer, Evan St., Net Work: New Roles, Same Mission, Library Journal, November 15, 1996, p. 26.
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8. Esto es lo que mantiene, por ejemplo, una bibliotecacaria llamada Carole Leita, Interet/Reference Librarian de la Public Library de Berkeley, Lifer, Evan St., Net Work: New Roles, Same Mission, Library Journal, November 15, 1996, pp. 27.
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9. Lifer, Evan St., Net Work: New Roles, Same Mission, Library Journal, November 15, 1996, pp. 27: "much of serving the public and the profession no longer happens in the library but rather 'out there' in the community itself."
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10. Lifer, Evan St., Net Work: New Roles, Same Mission, Library Journal, November 15, 1996, pp. 28.
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11. Nueva infraestructura informática en la Biblioteca Nacional, Correo Bibliotecario, nº 7, Junio de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo7.html [30 de Enero, 1997].
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12. Biblioteca Nacional: nuevo WWW y conversión retrospectiva, Correo Bibliotecario, nº 9, Junio de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo9.html [30 de Enero, 1997].
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13. Sobre la situación general de las bibliotecas públicas españolas ante los retos de las nuevas tecnologías de la información pueden consultarse: Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Educación y Cultura, Las tecnologías de la información y la comunicación en las bibliotecas públicas española: Informe elaborado para el estudio de la Comisión Europea sobre las bibliotecas públicas en la sociedad de la información, Métodos de Información, Noviembre de 1996, pp. 52-59; y el informe de la European Commission DGXIII E/4, Workshop on Public Libraries and the Information Society, Spain, http://www2.echo.lu/libraries/en/plis/spain.html [3 de Febrero de 1997].
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14. Esta biblioteca posee acceso a Internet a través de un proveedor comercial(NorteNet, Saranet de Cantabria), ver sobre esto: Nuevas bibliotecas españolas con acceso a Internet, Correo Bibliotecario, nº 8, Julio-Septiembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo8.html [30 de Enero, 1997].
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15. Nuevas bibliotecas españolas con acceso a Internet, Correo Bibliotecario, nº 8, Julio-Septiembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo8.html [30 de Enero, 1997].
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16. Accede a través de la Red Informática de andalucía, Conexión a Internet de la Biblioteca Pública de Andalucía, Correo Bibliotecario, nº 11, Julio-Septiembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo11.html [30 de Enero, 1997].
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17. La Biblioteca Koldo Mitxelena proporciona a sus usuarios acceso a Internet, Correo Bibliotecario, nº5, Abril de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo5.html [30 de Enero, 1997].
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18. Acceso a Internet para los usuarios en la Biblioteca Pública Municipal de Godella (Valencia), Correo Bibliotecario, nº 11, Diciembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo11.html [30 de Enero, 1997].
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19. La Biblioteca Comtat de Cerdanya, en Internet, Correo Bibliotecario, nº 11, Diciembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo11.html [30 de Enero, 1997].
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20. La Biblioteca Koldo Mitxelena proporciona a sus usuarios acceso a Internet, Correo Bibliotecario, nº5, Abril de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo5.html [30 de Enero, 1997].
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21. Acceso a Internet para los usuarios en la Biblioteca Pública Municipal de Godella (Valencia), Correo Bibliotecario, nº 11, Diciembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo11.html [30 de Enero, 1997].
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22. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Educación y Cultura, Las tecnologías de la información y la comunicación en las bibliotecas públicas española: Informe elaborado para el estudio de la Comisión Europea sobre las bibliotecas públicas en la sociedad de la información, Métodos de Información, Noviembre de 1996, p. 59.
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23. La Biblioteca Comtat de Cerdanya, en Internet, Correo Bibliotecario, nº 11, Diciembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo11.html [30 de Enero, 1997].
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24. Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, pp. 34-39.
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25. Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: Iniciativas de la S.G. de Coordinación Bibliotecaria, Correo Bibliotecario, nº 2, Enero de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo2.html [30 de Enero, 1997].
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26. Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, pp. 34-35.
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27. Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, p. 39.
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28. Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, pp. 35.
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29. Para la presentación de las líneas generales del proyecto REBECA y sus primeros pasos pueden consultarse los artículos: Proyecto REBECA en línea (catalogación cooperativa de las Bibliotecas Públicas del Estado), Correo Bibliotecario, nº 1, Diciembre de 1995, http://www.bcl.uva.e/correo/Correo1.html [30 de Enero, 1997], y Novedades del Proyecto REBECA en línea, Correo Bibliotecario, nº 3, Febrero de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo3.html [Enero 30, 1997].
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30. Última hora del proyecto REBECA en línea, Correo Bibliotecario, nº 6, Mayo de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo7.html [Enero 30, 1997].
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31. Avances del proyecto REBECA en línea, Correo Bibliotecario, nº 4, Marzo de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo4.html [Enero 30, 1997].
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32. Noticias del proyecto REBECA en línea, Correo Bibliotecario, nº 8, Julio-Septiembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo8.html [Enero 30, 1997].
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33. Sobre este asunto pueden consularsde los siguientes artículos: Catálogos de las BPE en Internet, Correo Bibliotecario, nº 7, Junio de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo7.html [30 de Enero, 1997], en el que se puede ver una explicación general de las características y objetivos del proyecto; Catálogos de BPE en Internet: revista de prensa, Correo Bibliotecario, nº 8, Julio-Septiembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo8.html [30 de Enero, 1997]; y Ampliación y actualización de los catálogos de las BPE en Internet, Correo Bibliotecario, nº 11, Diciembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo11.html [30 de Enero, 1997].
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34. Los objetivos, características del sistema y fondos catalográficos volcados en la base de datos se pueden encontrar en Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, pp. 37-39.
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35. Sobre este asunto pueden verse los artículos: Acceso a Internet de cuatro BPE, Correo Bibliotecario, nº 8, Julio-Septiembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo8.html [30 de Enero, 1997] sobre las BPE de Córdoba, Logroño, Huelva y Zaragoza; y Acceso a Internet de las BPE en Granada, Pontevedra, Las palmas y Tenerife, Correo Bibliotecario, nº 11, Diciembre de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo11.html [30 de Enero, 1997].
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36. Córdoba, Cuenca, Las Palmas de Gran canaria, León, Logroño, Mahón, Pontevedra, Santa Cruz de Tenerife y Zaragoza aparecen citadas en Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, pp. 35.
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37. Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, pp. 35.
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38. Internet en las Bibliotecas Públicas del Estado: actuaciones de la Subdirección General de Cioordinación Bibliotecaria durante 1996, Métodos de Información, vol. 3, nº 14-15, Noviembre, 1996, pp. 35.
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39. Curso de Internet para las Bibliotecas Públicas del Estado, Correo Bibliotecario, nº4, Marzo de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo4.html [30 de Enero, 1997].Pulse Back-Volver en su navegador para volver al texto del documento.
40. Blázquez, Jesús, Aplicaciones y usos de Internet enlas bibliotecas y centros de documentación, Internet World´96: Primer Congreso Nacional de Usuarios de Internet, Madrid, 14,15 y 16 de febrero de 1996, Palacio de Congresos y Exposiciones: Libro de Ponencias.Madrid: Asociación de Usuarios de Internet, 1996. Pp.137-149. Disponible en Internet http://usuarios.bitmailer.com/jblazquez/ponenci2.html
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41. Tenopir, Carol. What´s New with UMI?, Library Journal, November 1, 1996, pp. 29-30.
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42. Parece ser que la tendencia se encamina a mantener bases de datos en ASCII en las que se pueda buscar fácilmente, pero se incorpotrarían las imágenes, ya que los usuarios suelen demandar las réplicas. Pese a que esto redundaría en una mayor lentitud de las transmisiones, ese es el futuro.
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43. Vease el artículo de Lifer, Evan St. y Rogers, Michael, Online Services Cutting Deals with Libraries and Local Content, Library Journal, September 15, 1997, pp. 12-13.
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44. Sobre este programa se pueden consultar datos concretos en Lifer, Evan St. y Rogers, Michael, Microsoft´s Libraries Online! More than Triples in Year 2, Library Journal, October 15, 1997, p. 12.
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45. Tenopir, Carol. What´s New with UMI?, Library Journal, November 1, 1996, pp. 30.
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46. Tenopir, Carol. Generations of Online Searching, Library Journal, September 1, 1996, pp. 128-130.
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47. Tenopir, Carol. Generations of Online Searching, Library Journal, September 1, 1996, p. 128.
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48. Tenopir, Carol. Generations of Online Searching, Library Journal, September 1, 1996, pp. 128.
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49. Tenopir, Carol. Generations of Online Searching, Library Journal, September 1, 1996, pp. 130: analiza someramente una encuesta, fechada en enero de 1995, sobre los 9,5 millones de norteamericanos (3,6% de la población) que navegan en la WWW. Esta encuesta de puede consultar en http://etrg.findsvp.com/features/newinet.html.
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50. Hemos de prestar atención a servicios como el de UnCover, que facilita en su Web una base de datos de 17.000 publicaciones periódicas, que contiene más de ocho millones de artículos. También resulta atractivo en nuevo servicio de UMI denominado ProQuest Direct (base de datos bibliográfica enlazada a artículos a texto completo) que se ofrece en formato Web desde Octubre de 1996 de acuerdo con el estandar Z39.50; este servicio admite pagos con tarjeta de crédito para los subscriptores, incluso a través de esas subscripciones se permite el acceso de los usuarios individuales a otras bases de datos empleando sus tarjetas de crédito particulares.
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51. Chepesiuk, Ron, The Future is Here: America´s Libraries Go Digital, American Libraries, January 1997, pp. 47-49.
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52. Dicho en sus propias palabras: We must move from beign a passive storehouse of information to an active disseminator of it. As the world´s largest repository of human achieviment we have an obligation to share our resources with as many people as possible", regogido en Chepesiuk, Ron, The Future is Here: America´s Libraries Go Digital, American Libraries, January 1997, pp. 47.
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53. Chepesiuk, Ron, The Future is Here: America´s Libraries Go Digital, American Libraries, January 1997, pp. 47.
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54. Proyecto Codex: Digitalización del Patrimonio Bibliográfico de las Bibliotecas Públicas del Estado, Correo Bibliotecario, nº5, Abril de 1996, http://www.bcl.uva.es/correo/Correo5.html [30 de Enero, 1997].
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1998 © Jesús Blázquez