Alternatif
Penulisan Kompetensi yang diujikan :
NO |
KODE |
MATA
UJI |
KOMPETENSI/SUB KOMPETENSIYANG DIUJIKAN |
TOPIK UJI |
WAKTU
(MENIT) |
|
|
PRAKTIK |
TULIS |
|||||
|
20. |
F-36 |
Teknologi Pemintalan |
A. Mengoperasionalkan/melayani proses produksi B. Memelihara dan memperbaiki mesin produksi C. Memeriksa dan mengendalikan mutu produksi D4 Menerapkan keselamatan kerja sesuai dengan undang-undang. E2 Menghitung dan mengecek produksi secara efisien. |
P1. Perencanaan dan Pengendalian Mutu Benang Ne1 20. P2. Perencanaan dan Pengendalian Mutu Benang Ne116. P3. Perencanaan dan Pengendalian Mutu Benang Ne1 1,2 |
480 480 480 |
90 90 90 |
NO |
KODE |
MATA
UJI |
KOMPETENSI/SUB KOMPETENSIYANG DIUJIKAN |
TOPIK UJI |
WAKTU
(MENIT) |
|
|
PRAKTIK |
TULIS |
|||||
|
21. 22. |
F-37 F-38 |
Teknologi Pertenunan Teknologi Penyem-purnaan Tekstil |
A Menangani bahan baku dan bahan pembantu untuk pertenunan C Menetapkan metoda kerja produksi F Menangani hasil produksi pertenunan B4 Mengoperasikan mesin/peralatan pertenunan
B1 Menentukan mesin yang akan dipakai sesuai dengan proses penyempurnaan tekstil. B2 Menentukan dan menghitung resep yang akan digunakan dalam setiap proses. B4 Menyiapkan larutan proses B5 Melaksanakan proses penyempurnaan tekstil B6 Memeriksa hasil tiap-tiap unit |
P1 Pembuatan Kain Anyaman Polos P2 Pembautan Kain Pakan Bercorak P3 Pembuatan Kain Anyaman Keper P1 Pencelupan Kain Kapas dengan Zat Warna Reaktif P2 Pengelantangan Kain Kapas dengan Zat Warna Reaktif P3 Pencelupan Kain Kapas dengan Zat Warna Bejana |
300 300 300 480 480 480 |
90 90 90 90 90 90 |
NO |
KODE |
MATA
UJI |
KOMPETENSI/SUB KOMPETENSIYANG DIUJIKAN |
TOPIK UJI |
WAKTU
(MENIT) |
|
|
PRAKTIK |
TULIS |
|||||
|
23. |
F-39 |
Teknologi Produksi Pakaian Jadi |
A Menggunakan bahan-bahan untuk pakaian B Mengoperasikan mesin-mesin produksi D Menghitung produksi E Melaksanakan penelitian dan pengembangan produksi F Mengendali mutu produksi |
P1. Pemotongan Kain dan Penjahitan. P2. Pemotongan Kain dan Penjahitan. P3. Pemotongan Kain dan Penjahitan |
360 360 360 |
90 90 90 |