 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Course Portfolio for READ 5325: Current Trends in Language Arts |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PURPOSE: This portfolio documents my growth toward 5 of the 6 standards for TeXes Master Reading Teacher certification as achieved in the context of READ 5325. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CONTENTS: Each of the following LINKS to this page include: 1. a statement of the standard as reflected in the Texas State Board of Education Certification documentation. 2. a restatement of the standard in my own words. 3. reflection on my growth toward the standard 4. links to evidence of my learning |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standards for Master Reading Teacher (MRT) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard 1- Foundational Knowledge | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard 2- Assessment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard 3- State Standards and Diversity | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard 4- Language Acquisition | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard 6- Role of the MRT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| HOME | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clip art licensed from the Clip Art Gallery on DiscoverySchool.com | NEXT | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| this webpage openned November 2004 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||