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No século XXI, o que se observa é um
contínuo movimento de consolidação e expansão da educação à
distância. Sob o aspecto quantitativo amplia‑se o número de países,
de instituições, de cursos, de alunos e de estudos sobre o ensino
por correspondência.
Percebe-se um crescente uso da Educação
à Distância com o passar do tempo, proporcional aos avanços
tecnológicos no campo da comunicação. Na mesma medida em que fica
mais fácil a comunicação entre lugares distantes, fica também mais
fácil promover ensino entre esses pontos.
Este trabalho contempla a
criação de instituições e/ou eventos realizados, que foram
significativos para a EaD, desde o seu aparecimento até os dias
atuais.
Em 20 de março de
1728, anúncio publicado na Gazeta de Boston, pelo professor de
taquigrafia
Cauleb Phillips: "Toda pessoa da região, desejosa de
aprender esta arte, pode receber em sua casa várias lições
semanalmente e ser perfeitamente instruída, como as pessoas que
vivem em Boston".
Em 1856,
Charles Toussaint e
Gustav Langenscheidt criam a primeira escola de línguas
por correspondência em Berlim.
Em 1891, a
Universidade de Wisconsin organiza cursos por correspondência nos
serviços de extensão universitária.
Em 1898, em Malmö, na
Suécia, Hans Hermod, ofereceu o primeiro curso por correspondência,
dando início ao famoso
Instituto Hermod.
Em 1923 criou-se
a
Rádio Sociedade do Rio de
Janeiro, concebida
por um grupo liderado por Henrique Morize e Roquete Pinto.
Em 1922, a antiga
União Soviética organizou um sistema de ensino por correspondência
que em dois anos passou a atender 350 mil usuários.
A partir 1939, começou a
utilização do
rádio, no ensino formal. O rádio
alcançou muito sucesso em experiências nacionais e
internacionais, tendo sido bastante explorado na
América Latina nos programas de educação a distância
do Brasil, Colômbia, México, Venezuela, entre
outros.Em
1941, cria-se o
Instituto Universal Brasileiro.
Após as décadas de
1960 e
1970, a educação a distância, o videocassete, as
transmissões de rádio e televisão, o
videotexto, o
computador e, mais recentemente, a tecnologia de
multimeios, que combina textos, sons, imagens,
assim como mecanismos de geração de caminhos
alternativos de aprendizagem (hipertextos,
diferentes linguagens) e instrumentos para fixação
de aprendizagem com feedback imediato
(programas tutoriais informatizados) etc..
Fins da década de 70 -
Telecurso 2º Grau é lançado pela Rede Globo de
Televisão, através da Fundação Roberto Marinho
1974 - Projeto SACI - O
Sistema Avançado de Comunicações Interdisciplinares
realizou a utilização de satélite para fins
educacionais no Brasil. Projeto interrompido em
1977-78 por questões de custo.
Meados da Década de 90 -
Criação da Secretaria Especial de Educação a
Distância do Ministério da Educação aumentando o
envolvimento das universidades e das pesquisas na
área metodológica e com a adoção destas pelo SEBRAE,
SENAC, SENAI, SENAT e SENAR;
O MEC lança os programas da
TV
Escola e
PROINFO (Programa Nacional de Informática na
Educação
Surgi no Brasil na
segunda metade
da década
de 1990 A universidade
virtual, compreendida
como ensino superior a distância com uso de Tecnologias de
Comunicação e Informação (TIC).
Criado em 1995
Laboratório de Educação a Distância
(LED),
Início
de 1998 - MEC inicia a distribuição de computadores para os NTEs
(Núcleos de Tecnologia e Ensino) visando a capacitação de
professores em informática educativa.
Em 2005, pelo
menos 1.278.022 de brasileiros estudaram
por EAD tanto pelos
cursos oficialmente credenciados quanto por grandes projetos
nacionais públicos e privados.
AZEVÊDO, Wilson.
Panorama Atual da Educação a Distância no Brasil.
Curso de
Tecnologias para EaD. 2003.
http://cev.ucb.br/qq/ruy_ferreira/capitulo_II.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_a_dist%C3%A2ncia
http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/telematica_ead.htm#_Toc457451612
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