Решебник информатика 2 класс 2 часть2 класс информатика решебник Страница 17 из 23 Люди понимают смысл устных и письменных сообщений, когда знают значения слов. Значения слов можно найти в словаре. Чтобы понять смысл закодированного буквами сообщения, надо уметь читать. Чтобы кодировать сообщение знаками и рисунками, надо уметь писать и рисовать. План действий 1. Создай в рабочей тетради таблицу. Запиши в неё, как показано, буквы русского алфавита. Под каждой буквой поставь её порядковый номер в алфавите — код буквы. Получится кодиро- вочная таблица. А Б в г Д Е Ё 01 02 03 04 05 06 07 Ж 3 и Й К л М 08 09 10 11 12 13 14 н О п Р С т У 15 16 17 18 19 20 21 Ф X ц Ч Ш щ Ъ 22 23 24 25 26 27 28 Ы ь Э Ю Я 29 30 31 32 33 Примечание: к номерам первых девяти букв алфавита впереди добавляется ноль, чтобы все коды-номера были двузначными. 2. Придумай слово. 3. Запиши это слово, но не буквами, g порядковыми номерами — кодами букв, используя кодировочную таблицу. 4. Расскажи, каким образом закодировано придуманное тобой слово. Сможет ли кто-нибудь прочитать слово, то есть понять, что тобой написано, если нет кодировочной таблицы? Звуковое кодирование информации — это устная речь, звуковые сигналы. С помощью букв алфавита люди письменно кодируют звуковую информацию. Письменное кодирование информации — это запись сообщения на бумаге или другом носителе знаками: рисунками, буквами, цифрами, нотами и другими знаками. Закодированную информацию удобно хранить и передавать другим людям. 1. Каким замечательным свойством обладает письменный способ кодирования информации? 2. Какие способы кодирования информации тебе известны? Сравни их. 3. Как связаны между собой буквы в алфавите? 4. Можно ли назвать алфавит системой знаков? 5. Как, по-твоему, связаны между собой словарь и алфавит? Выполни упражнения в рабочей тетради № 1, Спиши ру Похожие статьи |
|
www.geocities.ws
|