EJERCICIOS POR UNIDADES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "ERMILO ABRÉU GÓMEZ"
EVALUACIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Alumno_____________________________ Grupo __________ Calif. _______
INSTRUCCIONES: Escribe en la línea de la derecha una F si consideras el enunciado falso y una V si lo consideras verdadero.
La Formación Cívica y Ética pretende que aprendas de memoria conceptos tan importantes como la justicia, la equidad, la libertad, la democracia, etc. _________
El comportamiento de cada persona determina el tipo de sociedad
_________
Conocer las características de la adolescencia te permitirá entender los problemas y posibilidades de los jóvenes _________
La obediencia absoluta es el valor más importante de la educación en México
_________
Una manera de estudiar Formación Cívica y Ética es relacionar lo que estudias con lo que sucede en tu vida como en la sociedad _________
INSTRUCCIONES: Lee con atención y anota en el paréntesis de la derecha la opción correcta.
1. Compartimos más valores con los países latinoamericanos porque hemos vivido procesos históricos parecidos, como... ( )
pertenecer al mismo continente y, por tanto, compartir rutas comerciales
hablar el mismo idioma y respetar los modismos de cada país
luchar por la independencia, la igualdad, la equidad y la democracia
hemos sido esclavos todos
2. En México necesitamos practicar valores democráticos para... ( )
aprobar la materia de Formación Cívica y Ética
mejorarnos como personas y mejorar la sociedad en que vivimos
mejorar nuestro aprendizaje en todas las materias y en taller
para evitar ser reprendidos por nuestros mayores
3. Esta materia no pretende que aprendas de memoria los valores porque... ( )
es mejor que los tengas registrados en tu cuaderno
es mejor que lo pongas en práctica
es mejor que lo subrayes en tu libro de texto
es mejor aprobar las evaluaciones
4. Otra manera para abordar la materia de Formación Cívica y Ética es a partir de investigaciones que realices para... ( )
conocer la sociedad en que vives
cumplir con tus tareas
conocer a tus compañeras y compañeros
aprobar la materia
5. Son características de nuestra naturaleza humana ( )
el color de piel, el idioma y el lugar en donde nacemos
la capacidad de elección y la responsabilidad
ser omnívoros y nómadas
compartir instintos
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente el siguiente fragmento de la novela Demian de Herman Hesse, y después contesta lo que se te pide.
"Una tarde en que no había colegio –tendría yo poco más de 10 años- iba paseando con dos muchachos vecinos míos cuando se nos agregó otro mayor que nosotros, un chicarrón de unos trece años, fuerte y grosero, hijo de un sastre y alumno de una escuela popular. Su padre era un bebedor impertinente y su familia gozaba de dudosa fama (...) le tenía miedo y no me agradó verle unirse a nosotros. Yo me sentía cohibido en su compañía, no porque supiese que mi padre habría de prohibirme todo trato con él, sino porque el mismo Franz me inspiraba miedo... Mandaba y nosotros le obedecíamos... Por último nos sentamos en el suelo. Los otros chicos comenzaron a vanagloriarse de toda clase de travesuras y maldades. Impulsado por el miedo, comencé yo también a contar. Inventé una Historia."
El chico que cuentas lo que acabas de leer se llama Emil, y la historia que inventó es que había robado unas manzanas del huerto del señor Müller. Entonces Franz inventó que el dueño había ofrecido dinero a quien le informara quien había estado robando sus manzanas. Así Franz le pidió dinero a Emil por su silencio. Emil no quería que lo tomaran por ladrón, pero tampoco le podía contar a sus padres ya que se había salido a escondidas. Así nació la pesadilla de Emil, que duró mucho tiempo.
1. ¿Emil uso su libertad para elegir sus amistades? ______________________
2. ¿ Por qué? ____________________________________________________
Menciona dos acciones que debió llevar a cabo Emil para demostrar su capacidad de elección:
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
La naturaleza social del ser humano lo obliga a cumplir ciertas normas de comportamiento que lo lleven a una convivencia armónica. Anota dos conductas de Franz que atentan contra esa naturaleza humana
5._______________________________________________________________
______________________________________________________________
Escribe en el paréntesis de la derecha una H si la conducta que se menciona corresponde a una característica del ser histórico o una P si es de ser político
7. Investigar quienes fueron nuestros abuelos, bisabuelos. ( )
8. Hacer nuestro proyecto de vida ( )
9. Conocer las leyes que disponen los derechos y obligaciones ( )
10. Los usos y costumbres de los grupos humanos ( )
11. Investigar sobre las funciones de la sociedad de alumnos ( )
12. Entrevistar ancianos para saber sus costumbres cuando jóvenes ( )
INSTRUCCIONES: Marca con una C las características de una persona creativa; marca con una X la que no correspondan
13. Se aburre con facilidad ( )
14. Es curiosa ( )
15. Es imaginativa ( )
16. Se da por vencida ante las dificultades ( )
17. No se desalienta fácilmente ( )
Observa las siguientes imágenes y contesta a continuación
Dibujo 1
18. Mensaje explícito _____________________________________________________
19. Mensaje implícito _____________________________________________________
Dibujo 2
20. Mensaje explícito ______________________________________________________
21. Mensaje implícito ______________________________________________________
INSTRUCCIONES: Analiza la siguiente canción y contesta lo que se te pide
El Progreso (Roberto Carlos)
Yo quisiera no ver tantas nubes oscuras arriba
navegar sin hallar tantas manchas de aceite en los mares
y ballenas desapareciendo por falta de escrúpulos comerciales
yo quisiera ser civilizado como los animales
Yo quisiera no ver tanto verde en la tierra muriendo
y en las aguas de río los peces desapareciendo
yo quisiera gritar que ese tal oro negro no es más que un negro veneno
ya sabemos que por todo eso vivimos cada vez menos
yo no puedo aceptar ciertas cosas que ya no comprendo
el comercio de armas de guerra de muertes viviendo
yo quisiera hablar de alegría en vez de tristeza mas no soy capaz
yo quisiera ser civilizado como los animales
Yo no estoy en contra del progreso si existiera un buen consenso
errores no corrigen otros, eso es lo que pienso.
1. El tema de la canción se refiere...
al deterioro de los ecosistemas
a la formación de los ecosistemas
a la estructura de un ecosistema
a la civilización de los animales
2. Por su contenido, esta canción nos dice que
los seres humanos somos dueños de los ecosistemas
los animales un día dominaran el mundo
los seres humanos destruimos el ecosistema
las guerras acaban el ecosistema
3. Los seres humanos formamos parte de los ecosistemas porque...
somos dueños del mundo
somos los más inteligentes
somos seres vivos
los animales dependen de nosotros
Según Alfonso Reyes, los seres humanos pertenecemos a tres grandes grupos. Con base en esta idea, escribe las siguientes palabras donde corresponda:
La humanidad
La familia
La comunidad
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EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Alumno ___________________________ Grupo: _____ Calif. ____
INSTRUCCIONES: Los siguientes dibujos representan diferente actividades.
En la línea que se encuentran debajo de cada uno anota las palabras: hombre, mujer o ambos, según corresponda.
______________ ______________ __________________
_______________ _________________ __________________
INSTRUCCIONES: En la columna derecha encontrarás el nombre de los aspectos más importantes de la sexualidad; en la izquierda, algunos características de los seres humanos. Relaciona ambas columnas según corresponda
1. Voz ronca de los jóvenes a) Aspectos psicológicos de la sexualidad
2. Enamorarse b) Aspectos sociales de la sexualidad
3. Cambios repentinos de ánimo c) Adolescencia
4. Oportunidades iguales d) Aspectos biológicos de la sexualidad
para mujeres y hombres.
5. Incluye características biológicas,
psicológicas y sociales
INSTRUCCIONES: Observa el esquema y completa los recuadros vacíos con el texto que corresponda de los letreros de abajo
1. 2.
Las gonadotropinas comienzan a producirse
en los niños entre los diez y los quince años
3 4
5 6
7
Anota tres cambios NO físicos que ocurren cuando comienza la adolescencia
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Escribe en las líneas la palabra que corresponda al recuadro de abajo.
La __________ es un estado de bienestar físico, mental y social. Por ello una persona _______________ tiene un equilibrio armonioso de su cuerpo, de su mente y de sus relaciones con todo lo que le rodea. Las acciones que se realizan para evitar enfermedades son actos de _________________
La ______________ es la ciencia de la salud y su conservación y se recomienda poner atención especial durante la adolescencia.
La conservación de la salud y la prevención de enfermedades tiene un especial apoyo en las actividades físicas _____________ y deportivas.
INSTRUCCIONES:
Une con una línea cada concepto con su descripción.
1. Factores familiares que llevan a un a) Baja autoestima, descuido de la salud,
problema de adicciones. no afrontar los problemas, sino huir de
de ellos.
2. Factores individuales de fármaco- b) Necesidad incontrolable del consumo
dependencia de alguna droga. Dependencia psico-
lógica y/o física de alguna sustancia
psicoactiva.
3. Droga c) Violencia intrafamiliar, irresponsabilida
paterna, conflictos personales.
4. Adicción d) Mensajes en los medios de comunica-
ción que inducen al consumo, círculo
de amistades donde haya adictos,
medio social desfavorable.
5. Factores sociales que propician e) Cualquier tipo de sustancia que altera
las adicciones el funcionamiento normal del orga-
nismo al entrar en el.
INSTRUCCIONES: escoge la respuesta correcta que complementa la cuestión
HORMONA ESTRÓGENO CREATIVIDAD ESTRÓGENOS
HIPÓFISIS TESTÍCULOS OVARIOS SEXUALIDAD
CAMBIO DE VOZ CAMBIO DE CARÁCTER TESTOSTERONA GONADOTROPINA INCOMODIDAD EN REUNIONES DE ADULTOS
ROLES SEXUALES LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD
Es la forma en que las personas nos manifestamos como seres sexuados. En otras palabras, la manera de pensar, sentir, y la conducta individual y social de acuerdo al sexo. _________________
Son los diferentes papeles que las sociedades han asignado a los seres humanos y que deben desempeñar de acuerdo al sexo. Al hombre se le situaba "fuerte física y emocionalmente, el que debe trabajar para mantener a la mujer". Esta, "debe ser dócil abnegada, aguantadora" hasta de las parrandas y trompadas del hombre. Lo bueno que en nuestra sociedad ya se rebasó este estereotipo. __________________
Glándula que se desarrolla durante la adolescencia y que con la liberación de hormonas permite el "despertar" de los ovarios y los testículos ______________
Hormona liberada por la hipófisis que viaja por la sangre, hasta llegar a los ovarios de las mujeres, y a los testículos de los hombres, estimulando la producción de otros tipos de hormonas, llamadas sexuales _____________
Las mujeres producen dos tipos de hormonas sexuales: la progesterona y _______________
En los hombres se producen sólo una hormona llamada _______________
Es una característica social del adolescente ___________________
Los cambios emocionales de los adolescentes se deben _____________________
Órgano que produce el óvulo _____________
Órgano que producen los espermatozoides ___________________
