Mayores activos
La nueva realidad europea se confronta con la continua aumentación del número de personas mayores. Cada Estado europeo es un Estado del Bienestar Social y eso significa que debe encargarse y ofrecer una buena vida a los ancianos. Es importante ofrecer Clubes para mayores, Centros de día, Teleasistencia y un hogar en una Institución segura (Residencias). En todos estos centros los mayores deben gozar de actividades como talleres de memoria o cursos de habilidad social dirigidos a que las personas mayores aprendan estrategias para desenvolverse en su vida cotidiana. La educación ayuda a las personas mayores que mejoren su calidad de vida.
Como respuesta a la nueva realidad han aparecido
muchos cursos especialmente en la UNED y en otras instituciones educativas. Los
objetivos siempre tratan de
Gabriela Orduna, Profesora de la Universidad de Navarra: "Todas las personas mayores necesitan educación, tanto las que comparten la vida con su familia, como las que residen solas o quienes se encuentran en residencias"...En una residencia o un centro hospitalario puede resultar más fácil organizar un programa de intervención socio-educativa, aunque también existen problemas añadidos, como estados de ánimo depresivos o problemas de convivencia y relación".
Es importante prevenir la exclusión social del anciano e incluirlo dentro de la sociedad, para que todavía sigan siendo útiles. Esto se puede hacer en especial a través de intercambios intergeneracionales. No hay que olvidar que los ancianos tienen un bagaje grande de conocimientos y de vivencias. Aprovechar esos conocimientos es un factor de crecimiento personal. Ellos tienen mucho que aprender de nosotros, las generaciones más jóvenes, y viceversa.
La EDUCACIÒN ( No FORMAL y la INFORMAL) es una herramienta óptima para dinamizar al anciano y hacerlo sentirse útil. Se deben hacer diferentes Talleres de cultura, de manualidades, de estimulación cognitiva para la memoria. No se debe olvidar que ahora en la tercera edad es el momento idóneo para los hobbies. Además el Educador tendrá que tener a cada uno de ellos bajo estudio personal, ya que existe el riesgo por ejemplo de estar todo el día inactivos, aburrirse y dandose vueltas a la cabeza. Otro peligro es la llegada de la demencia senil que como único remedio lo tiene en la estimulación cognitiva. hay muchas demencias que se pueden prevenir con ejercicios de orientación espacial, de números, de asociación, clasificando cosas...
A los abuelos hay que ofrecer siempre una buena atmosfera, sonreir mucho y ser muy positivos. Lo más importante es hacerles ver que la vida no acaba con la tercera edad, todavía pueden hacer muchísimas cosas. Se necesita captar la atención del mayor, buscar otras metas igual de importantes, como el deseo de conocer a otros, conversar, la diversión, la alegría, ganar autoconfianza gracias a la capacitación y al éxito, etc. Precisamente el ámbito de los juegos ofrece, en este contexto muchas posibilidades para amenizar las clases, hacerlas más variadas y dejar que se conviertan en una experiencia benéfica y enriquecedora.
Es importante buscar en los ancianos la creación de hábitos de práctica de actividades físicas y deportivas debido a que están contrastados los múltiples beneficios que reportan: mejor trabajo cardiaco, mejoría del flujo coronario y disminución de la tasa de colesterol, control del peso corporal, educación postural, mejoría de la sensación de bienestar, mayor autonomía e independencia. Son muchos los autores que recomiendan la actividad física durante toda la vida, apareciendo la actividad física permanente, concepto este parejo al de educación permanente.
Una de las páginas webs de mucha importancia para todo lo relacionado con los mayores es la web de Imserso que contiene leyes, documentos, guía de residencias y otras informaciones de gran interés: Portal Mayores Cito de la misma página web una triste realidad que hay que combatir... se trata de la existencia de diferentes tipos de maltratos hacia los mayores:
| "Dentro de la categoría general de “maltrato hacia las personas mayores” se incluyen varios tipos, destacando entre ellos el maltrato físico, psicológico, económico, sexual, negligencia y la autonegligencia. |
| El maltrato físico incluye acciones como golpear, empujar, abofetear, quemar, encerrar en una habitación a una persona mayor, utilizar restricciones físicas para que no se mueva, etc. |
| El maltrato psicológico incluye el uso de amenazas con la persona mayor, aislarle, ignorarle, no dejarle tomar decisiones por sí mismo, etc. |
| El maltrato económico implica el uso sin autorización del dinero y/o las propiedades pertenecientes a la persona mayor. |
| El abuso sexual incluye cualquier contacto de carácter sexual para el que la persona mayor no haya dado su consentimiento. |
| La negligencia incluye no cubrir las necesidades básicas (por ejemplo, higiene, alimentación, etc.) de la persona mayor ya sea intencionadamente o no. |
| La autonegligencia, se produce cuando la persona es negligente consigo misma poniendo en peligro su salud y seguridad." |