Réunis en AG le jeudi 25 mai, les enseignants du lycée Claude Monet ont demandé à leurs élus au CA de ne pas accepter de discussion sur le réaménagement des horaires et de l’organisation pédagogique. En effet, les concessions du Ministre après le mouvement de grève des enseignants soutenus par les parents ont tout l’air d’être un leurre : il prétend restituer aux élèves de Seconde une partie de l’horaire perdu en français et en maths, mais en maths il supprime un module pour recréer une demi-heure de cours, et en français le recteur demande aux chefs d’établissements de se débrouiller avec la DHG existante ! Nous ne pouvons donc pas participer à des discussions pour décider quelles options ou quels dédoublements supprimer pour financer la demi-heure de français, et nous engageons tous les membres du CA à faire de même.

Dans l’immédiat, nous exigeons une dotation horaire supplémentaire pour rétablir les anciens horaires dans leur intégralité (en particulier pour les langues vivantes, qui ont beaucoup perdu) et assurer les options existantes. D’autre part, une baisse importante des effectifs des classes nous semble être une condition sine qua non à un enseignement de qualité.

Nous rappelons que le dernier CA a voté le boycott des Travaux Personnels Encadrés, d’ailleurs largement contestés par l’ensemble des enseignants en grève, et nous réaffirmons notre volonté de ne pas les mettre en place. En effet ces travaux, qui n’auront de " personnels " que le nom, justifient la baisse inquiétante des horaires des différentes disciplines. Leur intérêt intellectuel paraît très limité au regard du grand nombre d’heures annuelles nécessaire pour les encadrer. Leur évaluation n’est pas encore prévue, mais ils semblent tout naturellement être destinés à une évaluation en contrôle continu, premier pas vers la suppression du baccalauréat comme examen terminal. D’autre part les élèves chercheront leurs sujets sur Internet et seront amenés à occuper en permanence le CDI qui n’est pas prévu pour un tel afflux, et qui fermera ses portes aux enseignants qui veulent y mener de vraies recherches avec leurs élèves en cours. Pour toutes ces raisons, nous utiliserons les heures de TPE, s’ils sont mis en place, pour faire cours à nos élèves en modules.