Oct 14-2005INFOGRAFÍA
TEMA: PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA
EPISTEMOLOGÍA DE LA COMPLEJIDAD
Participante: Mcs. Dexi Azuaje
PC1
http://www.complejidad.org/penscompl.htm
Qué es el pensamiento complejo y la complejidad?
Síntesis importante que permite comprender tres nociones fundamentales que están asociadas y permiten entender los principios y fundamentos que rigen la creación y las actividades del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo. Estas nociones son: complejidad, pensamiento complejo y planetarización.
PC2
http://www.ugr.es/%7Epwlac/G20_02Edgar_Morin.html
La epistemología de la complejidad. Edgar Morin. CNRS, París
Las teorías de la complejidad a las que se ven abocadas no pocas disciplinas, tanto en la ciencias físicas como en las biológicas, las matemáticas o las ciencias socioculturales, están apuntando a un trasfondo en el que se construye una nueva epistemología: la epistemología de la complejidad. ¿Cómo entenderla?
PC3
http://sunwc.cepade.es/~jrivera/bases_teor/episteme/epist_complex/epistem_complex.htm
Epistemología de la complejidad.
El "observador" y sus observaciones como condición de posibilidad de una reflexión epistemológica sobre los saberes científicos. Se presentan tres postulados básicos la nueva epistemología transclásica como estructuración de esa meta-observación. Como teoría epistemológica que integra esos tres postulados se resumen finalmente los puntos básicos del constructivismo sistémico
PC4
http://sunwc.cepade.es/~jrivera/bases_teor/episteme/epist_complex/epistem_complex.htm
El fenómeno de la complejidad social humana.
El trabajo trata de "la sociedad humana: ¿objeto o sujeto?". Discute la noción de complejidad en general, intentando mostrar la pluralidad de significados que encierra. Trata de definir el carácter peculiarismo de esa complejidad propia de las sociedades que nuestra especie produce. Analiza los rasgos distintivos, no ya de la sociedad humana en general, sino de su manifestación más reciente y desarrollada: nuestra moderna sociedad hipercompleja de ámbito planetario. Además, examina algunos de los retos que la creciente complejidad del presente social nos impone de manera a la vez acuciante e ineludible.
PC5
http://www.udp.cl/humanasyeducacion/psicologia/proyectformativo/pdf/complejidad.pdf
Modelización de la complejidad: Introducción, Metodología y dos ejercicios.
Son investigaciones y actos de enseñanza cooperativos que privilegian las complejidades antropo-socio-tecno-económicas que se nutren mutuamente en la experiencia modelizadora. Son nuevas ciencias y nuevas culturas que pueden proponerse las sociedades contemporáneas: un pensamiento complejo que enriquece la mirada y activa la inteligencia, inteligencia que organiza el mundo al organizarse a sí misma, una inteligencia que sabe que para separar es necesario primero juntar y relacionar, y que para constatar es necesario suponer primero, porque nada está hecho sino que todo está por hacer y que la modelización intencional es una herramienta privilegiada para estudiar los sistemas complejos.
PC6
http://www.revistapolis.cl/3/motta3.htm
Complejidad, educación y transdisciplinariedad
Permite reflexionar sobre las posibilidades de advenimiento de un pensamiento y una actitud que puedan contribuir a la eliminación de tensiones que amenazan a la vida sobre nuestro planeta. Arribar a este nuevo temple cultural será imposible sin un nuevo tipo de educación basado en la diversidad de culturas y en la multidimensionalidad del ser humano.
PC7
http://www.galeon.com/pcazau/artep_iz.htm
ARTÍCULOS.
Esta página presenta una compilación de varios artículos relacionados con tema de la complejidad; entre ellos destacan: Iniciación a la complejidad (J V Rubio). Introducción al pensamiento complejo (Edgar Morin). La contribución de Humberto Maturana a las ciencias de la complejidad y a la psicología (Alfredo Ruiz).
PC8
http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/moebio/14/andrade.htm
El paradigma complejo.
Se propone una sistematización de las bases conceptuales del Paradigma o Pensamiento Complejo. Se revisan sus supuestos fundamentales y se ejemplifican algunos aportes en las ciencias sociales.
PC9
La epistemología de la complejidad como recurso para la educación.
El trabajo esta orientado en búsqueda de nuevos horizontes para la educación. Tomando los recursos de “la epistemología de la complejidad”, se propone una reflexión acerca de la misma, en particular, la educación superior.
PC10
http://www.sintesys.cl/complexus/revista2/articulos2/maira%20espina.pdf
Complejidad y pensamiento social.
Las reacciones de la comunidad académica de ciencias sociales, ante la teoría de la complejidad y su introducción en estas disciplinas, ha sido variada y va desde los que consideran que ella abre un camino innovador, que contribuiría a resolver viejas limitaciones del pensamiento social, hasta el escepticismo y la negación más absoluta.
PC11
http://www.sintesys.cl/complexus/revista2/articulos2/denise%20najmanovich.pdf
La complejidad: de los paradigmas a las figuras del pensar
El trabajo explora la genealogía de la noción de método, sus virtudes, límites y peligros con el objetivo de abrir las perspectivas desde las cuales se está construyendo en la contemporaneidad un nuevo modo de ciencia y de experiencia capaz de dar cuenta y hacer honor a la complejidad.
PC12
http://www.telepolis.com/cgi-bin/web/DISTRITODOCVIEW?url=/1388/doc/Carp10/complejidad.htm
Pero ¿Que significa la complejidad?
¿Significa entonces, que debemos prescindir del análisis racional? …
Oct 14-2005