4.- Realice una composición sobre “La
influencia de la Tecnología sobre la Cultura”.
La cultura y la tecnología no pueden ser
vistas como conceptos independientes, son en la práctica una misma cosa, o
mejor dicho, la tecnología es parte de la cultura. Aunque en la declaración de
México en 1982, la UNESCO parece restringir el concepto de la cultura al
desarrollo de la visión del mundo cuando declara: “.... la cultura da al hombre la capacidad de
reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres
específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A
través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella
el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto
inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente
nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden.” ¿Cómo
explicar las manifestaciones culturales si no son el resultado del desarrollo
de la tecnología que las hace posible? ¿Cómo explicar el desarrollo de la
tecnología sin tomar en cuenta el desarrollo de la visión del mundo,
información, y del conocimiento?
Por otro lado, cuando se habla de
manifestaciones culturales, generalmente en el ámbito popular, se restringen a
la pintura, música, danza, ropa, lenguaje, fiestas, costumbres, etc., y se consideran
ajenas a la ciencia y a la
tecnología, Pero la pintura requiere de la extracción y elaboración de
pigmentos, brochas, lienzos, técnicas de aplicación de colores, técnicas de
dibujo; la música requiere de la construcción de instrumentos, de conocimientos
tecnológicos, hoy día la tecnología digital se aplica para la producción
musical; lo mismo hay que decir de la escultura, de la arquitectura, de la
danza, del chamanismo, y hasta del lenguaje mismo. Toda una industria (sistemas tecnológicos) se asocia en la actualidad a las
manifestaciones artísticas y culturales, aunque en los inicios de la humanidad
está la clave de la relación, o más bien
de la unidad entre la cultura y la tecnología, pues no hay forma de
diferenciarla como se trata de hacer en la actualidad. El mismo término
“cultura” tiene en su significado original el cultivo de la tierra, es decir,
incluía todo lo relacionado con el conocimiento y tecnologías desarrolladas
para la producción de alimentos, más
tarde el término derivó hacia el cultivo de cualquier tipo de conocimiento,
concepción del mundo, reglas sociales, etc., en fin toda información y
habilidades del ser humano, capaz de transferirse a otras generaciones es la
cultura. El antropólogo Edward B. Taylor en 1871 (1995) definió a la cultura
como: “...aquel todo complejo
que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las
costumbres, y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el
hombre” y es criticado por quienes defienden una
concepción “humanista” de la cultura, por no diferenciarla de la ciencia, una
crítica que nos llevaría entonces a concluir el carácter no humanista de la
Ciencia y que se refleja en la educación venezolana en la división que se hace
entre ciencias y humanidades.
En
la actualidad los logros tecnológicos unidos a la globalización de la
información, están generando principalmente un intenso intercambio cultural
entre los diferentes pueblos del mundo.
Tylor, Edward B. (1995) [1871]: "La ciencia de la cultura". En: Kahn, J. S. (comp.): El
concepto de cultura. Anagrama. Barcelona.