Temuan penelitian mengungkapkan bahwa prabaca mampu meningkatkan pemahaman dan meningkatkan keampuan mengingat. Beberapa studi yang telah dilakukan memperlihatkan bahwa prabaca merupakan teknik yang berguna untuk membaca bab-bab buku teks. Dalam suatu studi yang dilakukan McClusky, mahasiswa sebuah universitas dibagi menjadi dua grup; satu grup sudah diajari bagaimana menggunakan heding dan ikhtisar untuk prabaca; yang lain tidak menerima pengajaran hal itu. Kedua grup diminta membaca bacaan pilihan tertentu dan menjawah pertanyaan-pertanyaan pemahaman. Hasil studi itu menunjukkan bahwa grup yang menggunakan heding dan ikhtisar membaca 24 % lebih cepat dan seakurat sebagaimana mahasiswa yang tidak melakukan prabaca.

Return to Preread