Balanza para uso didáctico
 

www.geocities.ws/danielperez    www.qsl.net/lw1ecp   Ing. Daniel Pérez    LW1ECP   

fb: Daniel Ricardo Perez Alonso    contacto: danyperez1{arrroba}yahoo.com.ar

 
Esto es una simple balanza de platillos improvisada, con el único fin de enseñar su uso a alumnos de primaria.

El pie era un soporte de 100 CD-R en bulk. Se hizo una perforación arriba para pasar esta varilla roscada:

Para rellenar el huelgo entre la varilla y el interior del soporte, se agregó un tubito de sifón, y un tubo del usado en luminarias. La tuerca apoya sobre el soporte de CD-R, con una arandela de por medio. La varilla puede extraerse para el transporte.
Detalles de cómo están suspendidos los platillos (platos de plástico) y el travesaño:

Conviene usar hilos de poliamida, resistentes. La tanza de pescar es algo incómoda para manejar y anudar. La parte más difícil es lograr que los 4 hilos de cada platillo tengan la misma longitud.
Regular la longitud de los hilos como para que la base del platillo no esté demasiado alta, digamos 1 o 2 cm de la mesa.
Colocar cemento en los nudos.
Una versión más pequeña, con latas de paté:

El soporte y el travesaño son varillas roscadas. Las pesas son trozos de CD. Un CD pesa aproximadamente 16 gramos, marcándolo en 16 partes y usándolas individualmente o pegadas con adhesivo de contacto se obtienen pesas de 1, 2, 4, 8, 16 y 32g. Para el transporte, se alojan en la cajita central, y se fija todo con una bandita elástica para evitar daños por el traqueteo.

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