Informática na Educação

         Muitos professores de várias escolas, ainda pensam que o computador possa substituir o seu papel e o rejeitam como acontece muitas vezes nas escolas públicas. O que esses professores não entendem é que o computador nunca vai substituir o professor, mas sim, ajuda0lo e auxilia-lo no seu processo educacional.

Sendo assim, o computador vai ajudar como um complemento nas aulas. A utilização do computador vai fazer com que o aluno tenha interesse nos estudos, fazendo com que as aulas sejam mais produtivas gerando mais conhecimentos. Como afirma Dall’Asta  “O computador pode ser utilizado para proporcionar um ambiente interativo de aprendizagem” (2004, p. 77).

       Dessa forma, pode-se pensar em uma transformação no processo de ensino-aprendizagem, passando a colocar a importância na aprendizagem ao invés de colocar no ensino. O computador deve ser encarado como uma ferramenta que é tutorada por alguém ou pelo professor ou aluno. “...transformação educacional, o que significa uma mudança de paradigma, que favoreça a formação de cidadões mais críticos, com autonomia para construir o próprio conhecimento” (Dall’Asta, 2004, p. 65).

       E ainda o professor  deve saber utilizar um software de acordo com o tipo de conhecimento que esta sendo utilizado e depois que os alunos já tiverem utilizado o programa o professor deve refletir sobre ele para que os alunos tirem suas duvidas e construam um conhecimento esperado. Dessa forma, como Almeida afirma “O professor pode incitar o aluno que programa o computador a refletir sobre o processo empregado, a encontrar os erros cometidos, a corrigir o programa e a executa-lo até chegar à solução desejada” (p. 41)