FUNCIONES DEL SUSTANTIVO

Observa:

Los muchachos no están de acuerdo.

SUJETO

Espero a los muchachos.

OBJETO DIRECTO

Traje el libro para los muchachos.

OBJETO INDIRECTO

El sustantivo puede cumplir con diversas funciones en la oración: sujeto, objeto directo y objeto indirecto.

ORACIONES SUSTANTIVAS

ATENCION:

A.-

B.-

C.-

La oración sustantiva cumple con la misma función del sustantivo: puede ser oración sustativa-sujeto, objeto directo, objeto indirecto.

Observa que si en la oración (A), preguntamos ¿quiénes llegaron tarde?, la respuesta es: los muchachos o los que (quienes) no firmaron.
Cualquiera de ellas es el sujeto de la oración.
En la oración (B), podemos usar la fórmula ¿qué? + verbo, para localizar el objeto directo: ¿qué espero? a los muchachos, a los que no han llegado. Son dos formas de expresar el objeto directo del verbo esperar.
Para localizar el objeto indirecto, preguntamos ¿a quién? o ¿para quienes? + el verbo. Así en la oración (C), decimos ¿A quién (para quién) traje el libro?: para los muchachos, para quienes (los que) lo necesiten. Son dos formas para expresar el objeto indirecto.

CARACTERISTICAS DEL PARRAFO

LEE:

VUELVE LA FIEBRE AMARILLA LUEGO DE 30 AÑOS

Después de tres décadas desde su erradicación de las regiones urbanas del Brasil, el mosquito transmisor de la fiebre amarrilla, el "Aedes Aegypti" está reapareciendo a niveles preocupantes en varias ciudades del país. En Rio de Janeiro solamente 17 barrios de los 153 existentes están estadísticamente libres de la presencia del mosquito transmisor así como de sus larvas. Según los técnicos, el aumento de la presencia del mosquito transmisor se debe a la disminución de la vigilancia epidemiológica y la falta de control del medio ambiente.

Son características principales de un párrafo:

-- La presencia de una idea central alrededor de la cual se construyen ideas secundarias. El desarrollo de una sola idea le da unidad al párrafo.

-- El ordenamiento interno que debe existir entre la idea central y el resto de las ideas que componen el párrafo.

--La selección del vocabulario preciso, correcto y claro.

Analicemos el ejemplo:

IDEA CENTRAL:

Reaparición de la fiebre amarilla.

¿Cuándo?

Después de tres décadas.

¿Dónde?

En Brasil.

¿Por qué?

Disminución de vigilancia epidemiológica.
Falta de control del medio ambiente.

Se enuncia el problema:

Después de tres décadas... varias ciudades del país.

Se comenta la magnitud del problema:

En Rio... de sus larvas.

Se explica:

Según lo técnicos... del medio ambiente.

Existe, entonces, la idea central. Hay también un ordenamiento interno, y se utiliza el vocabulario preciso para un escrito de esta naturaleza: una información sobre un hecho científico.

REDACCION DE PARRAFOS

En ejercicios anteriores se ofrecieron, sin su título correspondiente, algunos pequeños artículos de información científica como el que acabas de leer. En ellos, localizaste la idea central y le asignanste un título a cada uno.
Ahora, por el contrario, se te va a dar el título del artículo, así como las oraciones que lo constituyen y tu lo vas a redactar. Las oraciones se dan separadas en bloques, cada uno de ellos constituye una oración compleja separada de la siguiente por un punto y seguido.

Ejercicio 1

Nueva vacuna en E.U. contra el herpes

Oraciones:
-- Investigadores estadounidenses han desarrollado una nueva vacuna para eliminar el herpes facial y combatir el herpes genital.
-- La vacuna está en fase experimental todavía.
-- Esta acción se considera uno de los mayores logros en este campo.
-- Los primeros estudios muestran que la nueva vacuna ataca las células nerviosas.
-- Las células nerviosas provocan herpes facial más común.
-- Dicha vacuna puede ser usada en el tipo de herpes genital.
-- El herpes genital, sólo en Estados Unidos afecta entre 5 y 20 millones de personas.
-- Existen posibilidades de que la vacuna sirva para proteger contra los dos tipos de herpes conocidos.

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