Cada vez que el aire sale de la boca en forma de sonido hay una sílaba.
La sílaba es el fonema o conjunto de fonemas que se pronuncian en cada una de las emisiones de la voz. Los sonidos que se emiten no son independientes entre sí; los sonidos se combinan unos con otros según la integración que se realice, la significación puede ser diferente:
Di/fi/cil/men/te/po/dré/ex/pli/car/a/us/te/des/la/su/ma/de/ma/ti/ces/ex/pre/si/vos/que/en/cie/rra/el/ha/bla/
Hay fonemas vocálicos y fonemas consonánticos. El número de fonemas que componen una sílaba varían de uno a cinco.
Se pueden formar sílabas con una sola vocal, pero las consonantes han de estar acompañadas de alguna vocal o de varias en forma de diptongo para funcionar como sonido silábico.
Por tanto, el elemento fundamental de una sílaba es siempre una vocal (diptongo y triptongo) que puede parecer sola o acompañada de una o varias consonantes.
A/griéis
O/tra
A/gua
Ai/re
A/mor/ti/güéis
Existen dos clases de vocales:
Las débiles: “i” y “u”.
Las fuertes: “a”, “e” y “o”
El diptongo es la unión de dos vocales en una sola sílaba. Una de esas dos vocales siempre es la “i” o la “u” con una fuerte o ellas dos juntas. Si una débil fuera acentuada se destruye el diptongo.
Jau/rí/a
Pai/sa/je
Rein/ci/dir
He/roi/ca
Pe/rí/o/do
El triptongo une tres vocales en una sílaba.
Ex/pa/triéis
A/griáis
A/ve/ri/guáis
El hiato es la coincidencia de dos vocales fuertes seguidas, pero que pertenecen a sílabas diferentes.
Ca/er
Hé/ro/e
Le/al
Tra/e
A/é/re/o
En la agrupación silábica de las consonantes hay que tener en cuenta las siguientes situaciones.
1.- Una consonante entre dos vocales se agrupa con la segunda sílaba.
Lá/piz So/ni/do A/gu/je/ro Ca/pi/ta/li/no
2.- Dos consonantes entre vocales, una para la sílaba anterior y la segunda para la siguiente.
Co/ac/ci/ón Gim/na/sia Cal/ma Tam/bién Vier/te
3.- Si la segunda consonante es “L” o “R” forman un grupo consonántico unido que no debe separarse y van con la vocal siguiente.
Re/cla/mar Re/fres/co Ha/blar A/flo/rar Po/dré
4.- Tres consonantes. Las dos primeras con la vocal anterior y la tercera con la siguiente vocal.
Cons/tar Cons/pi/rar Ins/ti/tu/to Ins/pi/rar
5.- Si la tercera consonante es “L” o “R” atrae a la segunda al grupo consonántico que deben formar juntas.
En/tre/gar Con/tra/tar Ros/tro Des/pre/ciar
6.- Cuatro consonantes se reparten dos para cada vocal.
Ins/truir Obs/truc/ción Trans/gre/sión
7.- No se considera correcto dividir la palabra de manera que queden separadas dos vocales, al final del renglón, aunque formen sílabas diferentes. Por tanto, no se debe separar así:
A/é/re/o Le/al E/vi/tar O/ro Pe/le/a
8.- En los compuestos formados por dos palabras o por la unión de un prefijo es conveniente y aconsejable separar las sílabas teniendo en cuenta la separación de los dos componentes aunque está admitido que se aplique la regla normal de separación de sílabas.
In/usual Mal/es/tar Pre/emi/nen/te
9.- Nunca deben separarse la “RR” o la “LL” porque representan un único fonema.
Ce/rro Ra/llar Ca/lla/do Pe/rre/ra Ca/rre/te
No todas las sílabas se pronuncian con la misma intensidad de voz. La mayor intensidad de pronunciación de determinada sílaba en una palabra se denomina acento.
Esa fuerza mayor de pronunciación sobre una sílaba, no representada gráficamente se llama acento fonético. Cuando sí se representa, se conoce como acento ortográfico o tilde.
La sílaba que soporta la intensidad de voz, se llama sílaba tónica y a las restantes sílabas de la palabra se las conoce como sílabas átonas.
Cada palabra sólo tiene una sílaba tónica.
Escopeta, camisa, barómetro, mármol, seriedad, carácter.
Según donde esté la sílaba tónica, las palabras son:
Agudas, la sílaba tónica es la última.
Comer, candor, sutil, café, sillón¸ pared.
Llanas o graves, la sílaba tónica es la penúltima.
Dulce, débil, joven, lápiz, mesa, árbol.
Esdrújulas, la sílaba tónica es la antepenúltima.
Página, gramática, médico, marítimo, teléfono, género.
Sobreesdrújulas, la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima.
Repítamelo, llévatelo, explícanoslo, bébetelo, hágaselo, véndaselo.
Las palabras agudas llevan tilde:
Si terminan en vocal:
Papá, rubí, Perú, amó, bongó, sofá, temí, marroquí, café.
Si finalizan en consonante N o S:
Vendrán, llegarán, escocés, tesón, través, según, alemán, sillón, bombón.
Si una palabra aguda terminada en N o S, va precedida de otra consonante, no llevará tilde, a no ser que, precisamente, fuese otra n o s como Orleáns:
Casals, Isacs, Isern.
No llevan acento ortográfico las palabras agudas terminadas en “y”:
Convoy, Paraguay, Maracay.
Las palabras llanas o graves llevan tilde:
Cuando acaban en consonante que no sea N o S:
Mártir, árbol, Velásquez, lápiz, huésped, memorándum.
Cuando finaliza en dos vocales, si la primera es débil y sobre ella recae la intensidad tonal, aunque vayan seguidas de N o S:
Mío, acentúan, hablaría, ría, gentío, serías.
Cuando terminan en vocal débil
con tilde si, además, va seguida de diptongo y la letra S:
Corríais, habíais, hablaríais.
Se acentúan algunos casos de llanas acabadas en N o S, cuando esta letra va precedida de otra consonante, a no ser que sea precisamente N o S como en Rubens.
Bíceps, fórceps, tríceps.
Las palabras esdrújulas se escriben todas con tilde:
Pájaro, mamífero, cápsula, décimo, electrónica, lápices.
Las palabras sobreesdrújulas sin excepción llevan tilde:
Cómpremelo, dígaselo, demuéstramelo.
El diptongo se produce cuando se une una vocal abierta (a-e-o) con una cerrada (i-u), o dos cerradas distintas.
Si la sílaba tónica tiene un diptongo, el acento ortográfico, o tilde, se coloca:
Sobre la vocal más abierta:
Coméis, archipiélago, amáis, también, vuélvase, cuántas.
Sobre la última, si las dos vocales son débiles; con la excepción de las palabras llanas como huida, fluida, reina, etcétera.
Cuídate, sustituí, construí.
Por consiguiente, llevará tilde cuídate, como esdrújula y sustituí como aguda finalizada en vocal, pero no se pondrá tilde en voces llanas como huida, fluido, etcétera, porque la Real Academia considera que el grupo ui forma siempre diptongo y sólo se acentúa cuando lo exijan las normas generales.
Las vocales débiles acentuadas rompen el diptongo y se separan en dos sílabas que están en hiato:
Vacío, hacía, capicúa, ataúd, continuó, raíz, baúl, ganzúa.
Cuando la vocal que recibe acento no es ni la “i” ni la “u”, se coloca la tilde en esa vocal fuerte, si la palabra la necesita por las reglas generales de acentuación.
Huésped, viático, después, moviéndose, parabién, habéis, diócesis, huérfano.
No se colocará tilde sobre los diptongos en los monosílabos verbales.
Dio, fui, fue, vio
En el triptongo, si aparece en sílaba tónica, la vocal que lleva la tilde es la sílaba intermedia.
Espiéis, ampliéis, asociéis.
En la acentuación con tilde de las palabras compuestas hay que tener presente los siguientes supuestos:
· Como regla general sólo lleva tilde, en caso de que corresponda la última palabra del compuesto.
· Los compuestos con prefijos o sufijos de origen griego se acentúan conforme a las reglas generales y considerando estas palabras como un todo simple.
· La última palabra del compuesto debe acentuarse si lo exigen las reglas ya conocidas aunque esa palabra no llevará acento cuando funciona sola como es el caso de los monosílabos ven, pie y pies.
· La primera palabra del compuesto pierde su acento si lo llevaba cuando era simple.
· Cuando la primera palabra del compuesto va unida a la siguiente con un guión, cada una conserva sus tildes.
· Los adverbios formados por adjetivos y el sufijo –mente llevan la tilde si el adjetivo sólo ya la llevaba.
· Las formas verbales a las que se les añaden pronombres, conservan la tilde que tenían cuando eran simples.
· Los monosílabos verbales que se acentuaban, llevarán acento si al añadírsele pronombres enclíticos se forman palabras esdrújulas.
· Llevará acento cualquier forma verbal que se convierte en esdrújula al unírsele pronombres.
· Cada palabra conserva el acento tónico en la misma silaba tanto en singular como en plural, (cortés – corteses, rubí-rubíes) pero hay la excepción de: régimen – regímenes, carácter – caracteres.
Los monosílabos no se acentúan, salvo en las situaciones ñeque puedan confundirse con otras palabras que tienen diferentes funciones gramaticales.
Analicemos casos concretos.
|
Palabra |
No lleva tilde |
Lleva tilde |
Ejemplo |
|
El |
Artículo |
Pronombre |
El tendrá el estuche |
|
De |
Preposición |
Verbo dar |
Dé una moneda de diez |
|
Te |
Pronombre |
Sustantivo |
¿Te bebes este té? |
|
Se |
Pronombre |
Verbo ser o saber |
Se sabe lo que sé |
|
Tu |
Adjetivo |
Pronombre |
Tú presentarás tu versión |
|
Mi |
Adjetivo |
Pronombre |
Mi guitarra es para mí |
|
Si |
Conjunción |
Pronombre o afirmación |
Si se lo ofrecieran, daría el sí |
|
Mas |
Conjunción |
Adverbio |
Tengo más hojas, mas no te doy |
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