| ESCOLA SECUND�RIA DE SEIA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| BIOLOGIA E GEOLOGIA 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ficha de trabalho n.� 1 - Quais s�o as mol�culas biol�gicas respons�veis pela informa��o gen�tica? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experi�ncia de Griffith | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| �� Frederick Griffith trabalhava com bact�rias da esp�cie Diplococcus pneumoniae, as quais provocavam pneumonia em mam�feros. Griffith verificou que esta bact�ria apresentava duas formas: |
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| - Tipo R, desprovidas de c�psula e com aspecto rugoso; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Tipo S, envolvidas por uma c�psula de polissacar�deos que lhes confere um aspecto liso. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Griffith procedeu, ent�o, da seguinte forma: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Figura 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Qual das estirpes � patog�nica para os ratos? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Explique a sobreviv�ncia dos ratos do terceiro lote. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Procure explicar o surgimento de bact�rias vivas do tipo S, no sangue dos ratos em (d). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experi�ncia de Avery | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| �� Em 1944, de modo a identificar que tipo de subst�ncias existentes nas bact�rias tipo S provocavam a modifica��o das bact�rias tipo R, o bacteriologista americano Avery e seus colaboradores fizeram a seguinte experi�ncia: |
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| Figura 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Identifique o componente retirado das bact�rias com c�psula que cont�m a informa��o que permite �s bact�rias sem c�psula transformarem-se em bact�rias com c�psula. Justifique. |
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| Experi�ncia de Hershey e Chase | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| �� Antes de iniciarem as suas experi�ncias, estes investigadores consideraram que: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - os v�rus n�o penetram nas c�lulas (a c�psula fica no exterior); | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - as prote�nas da c�psula do v�rus n�o t�m f�sforo (P), mas apresentam enxofre (S); | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - o DNA apresenta na sua constitui��o (P), mas n�o enxofre (S). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Isolaram, ent�o, dois lotes de bacteri�fagos (v�rus que utilizam bact�rias para se multiplicarem), que marcaram radioactivamente. Num dos lotes, marcaram s� o enxofre das prote�nas (35S) e no outro somente o f�sforo do DNA (32P). |
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| Figura 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| �� Note-se que, uma vez no interior da bact�ria, o DNA do v�rus multiplica-se e, por outro lado, a bact�ria passa a produzir prote�nas virais, que v�o constituir a c�psula dos novos v�rus, ou seja, a bact�ria passa a "obedecer a ordens" do v�rus. |
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| 1) Por que raz�o estes investigadores marcaram radioactivamente as prote�nas e o DNA dos v�rus? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Como explica que novos v�rus n�o apresentem prote�nas marcadas radioactivamente nas suas c�psulas? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Comente a afirma��o: "Os trabalhos de Hershey e Chase refor�am a hip�tese de que o DNA � o material gen�tico, e n�o as prote�nas." |
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| FIM | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||