Glosario de palabras
relacionadas con la creatividad
(Preparado por Sylvia J. Figueroa,
www.geocities.com/creanimate123)
Aquí encontrará algunas palabras que le
ayudarán a entender mejor la información sobre creatividad:
(A menos que se indique lo contrario, las definiciones están
tomadas del Diccionario de Educación, de Enrique Hernández Santos)
1.
Adolescencia
= Etapa del desarrollo humano al llegar generalmente a los diez años. El
individuo experimenta cambios hacia una madurez sexual, independencia,
orientación e identificación enfocados en compañeros(as). Pueden aparecer
conflictos entre las urgencias de individualidad y el deseo de conformidad,
acompañados por conocidos cambios tanto físicos como emocionales.
-
Aprendizaje = El proceso por
el cual la gente adquiere cambios en su comportamiento, mejoran sus
actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de
comportamiento y nuevos conceptos e información.
-
Desarrollo cognoscitivo = La
adquisición de destrezas complejas e inteligencia a través de la madurez y
experiencias en el ambiente del individuo.
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Elaboración = Grado de
desarrollo de las ideas producidas. Se demuestra a través de la riqueza y
complejidad mostradas en la ejecución de determinadas tareas. (Espriu,
1998, 19)
-
Flexibilidad = Habilidad de
adaptar, redefinir, reinterpretar o tomar una nueva táctica para llegar a la
meta. Se demuestra cuando las respuestas a un problema sugieren un uso
inusual de las mismas. (Espriu, 1998, 19)
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Fluidez = La facilidad con la
que las ideas son generadas. Se demuestra por el número de ideas que surgen
en un período determinado. (Espriu, 1998, 19)
-
Innovación = Toda
transformación aportada intencionalmente y sistemáticamente a un sistema
educativo, con vistas a revisar los objetivos de ese sistema o de atender
mejor y de forma más duradera los objetivos ya asignados.
-
Inteligencia = Generalmente
se refiere a la habilidad individual de dominio o de bregar con su ambiente y
lidiar con abstractos mentales.
-
Originalidad = La solución
encontrada es única o diferente a las que se habían encontrado anteriormente.
(Espriu, 1998, 19)
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Pensamiento divergente =
Pensamiento que se caracteriza por un proceso de alejarse en varias
direcciones, una separación de ideas para abarcar una variedad de aspectos
relevantes. Este tipo de pensamiento es frecuentemente asociado con la
creatividad puesto que produce ideas y soluciones nuevas. (Reber, 2001, 259)
-
Potencial o potencialidad =
Grupo de circunstancias que sugieren un habilidad latente; características que
se utilizan para inferir que una propiedad o talento que no se está
manifestando se puede desarrollar o aprender. (Reber, 2001, 552)
Referencias:
Espriu Vizcaíno, Rosa María. (1998). El niño y la
creatividad. México: Editorial
Trillas.
Hernández Santos, Enrique. (1994). Diccionario Fundamental
de la Educación. San
Juan: Publicaciones Puertorriqueñas.
Reber, Arthur
S. y Emily Reber. (2001). The Penguin Dictionary of Psychology.
London: Penguin Books.