|
AGENCIAS DE LOS MEDIOS |
|
LENGUAJES DE LOS MEDIOS |
* |
|
CATEGORÍA DE LOS MEDIOS |
|
PÚBLICO DE LOS MEDIOS |
|
|
TÉCNICAS DE LOS MEDIOS |
* |
REPRESENTACIÓN DE LOS MEDIOS |
|
|
OBJETIVOS:
Comunicarse con otros alumnos y mostrar la propia realidad a través de
un medio de expresión basado en la imagen y el sonido y no en textos
escritos. HABILIDADES:
Manejo de la videocámara, elaboración de guiones, representación
y actuación, expresión oral. CONTENIDOS:
Elaboración de un guión, filmación con videocámara, ¿? TÉCNICAS
DIDÁCTICAS: Trabajo en pequeño y gran grupo, puesta en común, reparto
de tareas dentro del grupo. MATERIAL:
Videocámara, carteles para títulos, videocassette, papel, micrófono. |
|
DESARROLLO La actividad viene a
reproducir el proceso, seguramente ya conocido, de la correspondencia
escolar entre alumnos de diferentes centros pero incorporando un nuevo
soporte: el vídeo. Por lo
tanto, las variantes que puede tomar la actividad serán muy diferentes
dependiendo del carácter que tenga la correspondencia (si ésta se
produce entre alumnos de localidades o comarcas cercanas o alejadas, si
los alumnos se conocen previamente o no, etc.). Pondremos ahora el
ejemplo del proceso en el caso de alumnos de municipios distintos y que
no se conocen previamente: 1.- Se plantea la actividad globalmente en el
aula y las condiciones de la misma, para pasar a continuación al
reparto de tareas por grupos. Al
menos se necesitará tener un equipo de filmadores, otro de guionistas y
otro de apoyo para rotulación y locución. 2.- Tras el reparto de tareas, cada grupo se
encargará de recoger las aportaciones del gran grupo en cuanto a
formato de la videocarta, planos a elegir, presentación, tono del guión
etc. 3.- Los encargados de elaborar el guión deberán
tener en cuenta la duración máxima de la cinta para dar cabida a todos
los contenidos y evitar los protagonismos excesivos 4.- Sólo se pasará a la filmación cuando el
guión, carteles, selección de escenarios, etc. esté totalmente
concluidos. |