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OBJETIVOS:
Conocer el lenguaje televisivo.
Hacer un guión técnico de un spot.
Manejo de la cámara de video: grabar, montaje de audio (voz y música) HABILIDADES:
Capacidad de observación y análisis, expresión oral y escrita,
establecimiento de relaciones interpersonales, desarrollo de la
creatividad y el sentido estético. CONTENIDOS:
Spots televisivos: ritmo, imágenes, música, efectos.
El eslogan, Guión técnico. TECNICA
DIDÁCTICA: Reflexión individual, trabajo en grupos y exposición ¡en
gran grupo MATERIAL:
Plantillas para el guión técnico, cartulinas, folios, lápices
de colores, cámaras de video, trípode, cintas de video, discos
compactos, micrófonos. |
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DESARROLLO 1.- Cada alumno/a graba 3
spots televisivos y los trae a clase donde se analizan
en grupo atendiendo a los
siguientes parámetros: vasos:
felicidad,
libertad, poder, éxito, competencia, riqueza, aventura, riesgo, imagen: color, movimientos de la
cámara. texto verbal: tipos de frases: de órdenes,
preguntas, exclamaciones, eslogan. música:
tipo
de música, ¿para qué se
utiliza?, ¿es una canción con
letra y música o sólo instrumental?, ¿tiene efectos sonoros? duración. 2.-
Por grupos inventan una historia que dure 15 segundos y la escenifican
ante la clase (se graba y posteriormente se analiza) 3.-
Por grupos deciden el producto que van a publicitar. Deciden el eslogan más historia
en la que además deben prever que imágenes serán las apropiadas:
lugares, personajes...... ) 4.-
Cada grupo prepara los carteles anunciadores (que luego serán grabados)
títulos, producto, eslogan, componentes de los grupos, etc. 5.-
Los componentes del grupo se
reparten las tareas: actores, operador de cámara, 6.-
Se graba la escenificación. (con una cámara de video que tenga la
función audiodubbing) 7.-
Se añade el audio (audio-dubbing) voz y música a la vez: utilizando
para ello un micrófono y reproductor de compactos o casettes.
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