AGENCIAS DE LOS MEDIOS

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LENGUAJES DE LOS MEDIOS

CATEGORÍA DE LOS MEDIOS

PÚBLICO DE LOS MEDIOS

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TÉCNICAS DE LOS MEDIOS

REPRESENTACIÓN DE LOS MEDIOS

OBJETIVOS:     Captar el peso específico que tienen los contenidos publicitarios dentro de las parrillas de programación de las distintas cadenas.

HABILIDADES: Manejar medidas de tiempo, controlar los contenidos televisivos, puesta en común, trabajo en pequeño grupo, capacidad de extraer conclusiones.

CONTENIDOS:  Parrillas de programación, cortinillas, spots, bloques publicitarios, autopromoción de programas, etc.  Vocabulario de estos contenidos.

TÉCNICAS DIDÁCTICAS: Reparto de tareas, puesta en común, análisis de datos, extracción de conclusiones, coloquio.

MATERIAL:Programaciones televisivas diarias, cronómetros, TV, plantillas de recogida de datos, ¿vídeo?.

DESARROLLO

La actividad persigue que los alumnos tomen conciencia del peso específico que la publicidad tiene en los contenidos de la televisión generalista y, a partir de ahí, verla como lo que es: el principal medio de financiación de la misma.

1.-     Se formarán grupos en la clase de modo que cada uno de ellos pueda analizar una de las cadenas a las que tienen acceso habitualmente (3-4-5 alumnos por grupo).

2.-     Cada grupo tomará como referencia para el análisis una franja horaria situada preferentemente en el horario llamado de "prime-time", por ser esta la que más cantidad de publicidad suele concentrar.  Puede bastar con 90' ó 120' de programación.

3.-     Se recogerán los datos de: n' de bloques publicitarios que se insertaron, n' de spots en cada bloque, productos que se anunciaban en los mismos, tiempo de duración de cada bloque y total en la franja, n' de spots de autopromoción de otros programas, tiempo total de emisión, tiempo dedicado a publicidad y tiempo de programas.

4.-     Los datos recogidos por cada grupo se expondrán al resto de la clase y se sacarán conclusiones sobre las cadenas que más tiempo dedican a publicidad, las que menos, etc.  Asimismo se aprovechará el coloquio para establecer conclusiones generales que muestren la opinión del grupo acerca de los datos y, sobre todo, si coinciden con la idea previa que tenían antes de realizar el estudio.

5.-     A continuación pueden realizarse otras actividades encaminadas a difundir las conclusiones extraídas a otros miembros del Centro a través de carteles charlas, etc.

Por las características de la actividad, ésta exige un mínimo de 3 sesiones a lo largo de la misma semana.