EL PERIÓDICO 
 
HÉCTOR GAMA
 
¿Qué está pasando en nuestra ciudad, en el país, en el mundo?  

Hay muchos sucesos importantes o interesantes y nosotros no podemos presenciarlos todos porque tenemos que ir a la escuela o a trabajar. Por eso existe personas que se dedican a escribir y a fotografiar, para informarnos de estos acontecimientos.  

Lo que ellos escriben y retratan lo imprimen y lo venden en la calle en forma de periódicos.  

Claro, también hay programas especiales de noticias en la radio y la televisión, pero el periódico tiene la ventaja de que todos los acontecimientos quedan impresos por muchos años y el lector puede consultarlo tantas veces como lo necesite.  

Los periódicos son como la historia diaria del mundo. 

 
¿Por qué son importantes los periódicos?  

El hombre es un ser social; vive siempre en compañía de sus semejantes y a veces lo que hace depende de los acontecimientos recientes. Por ejemplo, cuando se produce un desastre, los países amigos se organizan para enviar ayuda humanitaria. Esta ayuda es posible cuando se recibe la información. 

Noticias sobre papel  

Sin duda, tú conoces un periódico. Lo has visto en tu casa o en la calle. Hay de varios tamaños, y de diversos tipos de papel. 
La característica principal del periódico es que contiene información sobre lo que pasó recientemente.  

Los periódicos están divididos en secciones. Una sección es para es para deportes, otra para espectáculos, una para economía, otra de opinión, y la sección más grande es la de información general. Los acontecimientos más importantes se ponen siempre en la primera plana. 

 
Hacer un periódico  

Hacer un periódico es algo muy complejo. Requiere maquinaria especial y un equipo muy grande de trabajo que labora todo el día y toda la noche.  

Muy temprano salen los reporteros a buscar la información. Algunas veces tienen que ir a lugares lejanos, de difícil acceso o donde hay peligro, como las zonas de desastre o de guerra.  

En cuanto es posible, regresan al periódico a escribir su información o la mandan por teléfono. Los reporteros tienen un lugar para escribir. Ese lugar se conoce como la "redacción". Este es el corazón del periódico. Ahí se planea qué acontecimientos se van a "reportear" al día siguiente. Todo lo que escriben los periodistas se corrige para evitar errores involuntarios u cuidar el empleo correcto del idioma. Además, mediante la corrección, se le dan a los textos que publica el periódico algunas características que sólo ese periódico tiene. A este tipo de corrección que hay en los periódicos se le llama correción de estilo. Este trabajo lo realizan periodistas con mucha experiencia, especializados en el conocimiento del lenguaje. En el periódico los conocemos con el nombre de correctores.  

 

Cada nota lleva un titular o cabeza. Las notas principales llevan los titulares más grandes. Poner cabeza a las notas es un trabajo muy especializado. Parece fácil pero requiere de ciertas habilidades particulares que no todos tenemos.  

Las fotografías se revelan en un departamento especial, que cuenta con un cuarto oscuro. Ahí los rollos de los fotógrafos se meten en químicos para revelarlos.  

La mesa de redacción se reúne todas las noches para escoger la información que va en cada página. Con las indicaciones de la mesa de redacción , la información pasa al departamento de diseño.  

En diseño se forma el periódico, es decir, se construye cada hoja del diario, de acuerdo con una diagramación determinada. Esto se hace en la noche, cuando termina la mesa de redacción. Las hojas del periódico se mandan al departamento de fotomecánica, donde cada hoja enviada por el área de diseño, se transporta (se copia) en placas de metal. Estas placas se montan en la prensa, máquina con que se imprime el periódico. Esto sucede después de la medianoche, y en ocasiones en la madrugada. Lo que escriben los reporteros durante el día se imprime en la noche. Las máquinas que imprimen los periódicos son muy grandes y rápidas y utilizan enormes rollos de papel. Cuando el periódico sale de la máquina, ya va cortado y doblado; está listo antes del amanecer, tal como lo vemos en los puestos. 




Los textos periodísticos  

EXPLOREMOS LOS PERIÓDICOS  

Platica con tu maestro y tus compañeros acerca de los siguiente:  

    ¿Cuáles periódicos conoces? 
    ¿Compran alguno en tu casa? ¿Cuál? 
    ¿Quién lo compra y con qué frecuencia? 
    ¿Quiénes lo leen? 
    ¿Cuáles secciones les interesan más? 
  • Consigue un periódico de tu casa, nuevo o viejo. Forma un equipo con tus compañeros. Revisen los periódicos y platiquen sobre las noticias que hay, los anuncios, las fotografías. 
  • Fíjense cómo está organizados los periódicos y qué secciones tiene cada uno. Busquen noticias que traten sobre diferentes temas, como política, cultura o deportes. Observen cómo es la primera plana y qué datos tiene. 
  • Visita a algunos de tus vecinos para indagar lo siguiente: qué periódicos leen, cada cuánto tiempo lo compran, qué secciones les gustan más, si creen que es importante leer el periódico y por qué. 

    Anota las respuestas en tu cuaderno y después compáralas con las que lleven tus compañeros al salón de clases.  

     


    CLASIFIQUEMOS LAS NOTICIAS  

  • Trabaja en equipo con tus compañeros. Recorten seis noticias diferentes del periódico. Si tiene fotografías, recórtenlas. Procuren que sean de secciones o temas diferentes, y clasifíquenlas. 
  • Elijan tres noticias y separen los títulos. Entreguen a un equipo las noticias, y a otro los títulos. Por separado, esos equipos dirán a qué sección pertenecen. Comparen las respuestas de los dos equipos. 

     


    ANALIZA UNA NOTICIA  

  • Lee la siguiente noticia, a la cual le hemos quitado el título. 

    Ansa y Efe, Moscú, 14 de abril.  

  • Una expedición científica, en viada ayer a inspeccionar un barco atómico de nacionalidad rusa que se incendió y hundió el 28 de marzo frente a las costas de Noruega, no encontró, después de una cuidadosa revisión, pérdidas radioactivas en los depósitos nucleares del barco. 
 
  • Como podrás darte cuenta, en el texto se mencionan dos sucesos:
    por un lado, lo que hizo la expedición científica, y por el otro, el hundimiento del barco. Contesta las preguntas para cada suceso y después elige un título para la noticia. 
     
    Expedición científica  Hundimiento del barco 
    ¿Qué ocurrió? 
    ¿Quién participo? 
    ¿Cómo pasó? 
    ¿Cuándo pasó? 
    ¿Dónde pasó? 
     
    Los títulos de las noticias señalan, con pocas palabras, lo más importante de un suceso. Una noticia debe dar la siguiente información: qué, quién, cómo, cuándo y dónde. 
     
     
  • Imagina que eres un reportero, ¿Cómo redactarías la noticia si hubiera estado en el lugar de los hechos el 28 de marzo? Escríbela en tu cuaderno. 
  

 

 

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