LICEO Scienze Sociali classe I S - 22 nov. 99 - 90' VERIFICA SU MODULO DI LINGUISTICA N o m e - C o g n o m e - nr .registro Completa - a seconda dei casi - con V(Vero) / F(Falso) o con un breve ragionamento - (in caso di incertezza non rispondere) ( A. PENSARE significa qualcosa di più di PARLARE perché:______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 1____ Tutto il linguaggio è costituito da argomentazioni 2____ Le ESCLAMAZIONI sono proposizioni argomentative 3____Gli IMPERATIVI sono proposizioni argomentative 4____Un PERIODO è un insieme di PROPOSIZIONI 5____ Proposizione e frase hanno uguale significato 6____Semantica significa studio dei legami tra le parole di una frase 7____ Sintassi significa studio dei legami tra le parole di una frase 8____ Pragmatica significa studio delle conseguenze di un messaggio nel comportamento di chi legge/ascolta 9____Un PERIODO comprende più DISCORSI 10___Una PROPOSIZIONE comprende più PERIODI B. Linguistica non è solo lo studio della grammatica perché ____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ### completa qui sotto con: linguistica - Platone - Aristotele - sillogismo - induttiva - argomentazioni - logica (una parola non c'entra): ._____________riteneva che il pensiero fosse costituito da immagini; mentre ______________dava più importanza alle parole, ritenendole corrispondenti al pensiero. Per il primo i pensieri si concludevano con visioni, per il secondo i pensieri si concludevano con ragionamenti o ______________. Per Aristotele la scienza del pensiero si chiamava ____________ e tra le varie forme di pensiero o discorso la più perfetta era quella deduttiva chiamata ______________.Altra forma di argomentazione era, oltre a quella deduttiva e analogica, quella ________________. ### analizza il seguente testo (avviso per altoparlante) Stazione di Bologna, stazione di Bologna: si comunica che - a causa di lavori urgenti - il treno Eurostar per Napoli con coincidenza a Firenze per Pisa - delle ore 7.10 partirà dal binario 6 anziché dal binario 1. Prenotazione e biglietto di supplemento sono obbligatori. Viaggiatori di prima classe in coda. Lettura sintattica:_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Lettura semantica:________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Lettura pragmatica________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ### Rispondi alle seguenti domande con tue personali considerazioni (max. 10 righe) 1Esemplifica e spiega almeno una delle seguenti funzioni: fatica, metalinguistica, emotiva 2. Le funzioni del linguaggio per Popper 3. Differenze tra funzione connotativa e funzione denotativa 4. Quante le forme di espressione del pensiero? 5. Costruisci e spiega un sillogismo 6. Costruisci e spiega un'argomentazione induttiva. ### recupero sulla comunicazione (obbligatorio per chi no ha la piena sufficienza) facoltativo per gli altri L'alunno Paolo dice al compagno Pietro di smetterla di ridere. Pietro si scusa e comincia a prendere appunti. Viene tirato per la manica dal compagno di banco Giovanni, che inizia a raccontargli una barzelletta. Dapprima Pietro sorride poi alza la mano e - dopo aver avuto l'autorizzazione del prof. Randazzo - precisa che si trova disturbato nel suo lavoro di stesura appunti. Il professore richiama sia Pietro che Giovanni ad una maggiore cooperazione. Unisci i vari atti comunicativi cerchiando le parole che esprimono tali atti. Poi con una penna di diverso colore unisci i cerchi che appartengono alla stessa interazione comunicativa. In totale le interazioni sono: a)6 b)7 c)3 d)4 VL1/1