ðŸŽĻ Happy Art School

āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļĻāļīāļĨāļ›āļ°āđ€āļ”āđ‡āļāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ—āļģ

āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰

ðŸ‘Ķ āļĄāļ™āļļāļĐāļĒāđŒāļāļąāļšāļĻāļīāļĨāļ›āļ°

āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ ðŸ‘Ķ āļĄāļ™āļļāļĐāļĒāđŒāļāļąāļšāļĻāļīāļĨāļ›āļ° āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļžāļšāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢ āļāļķāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ• āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļ āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning.

✏ āļ§āļēāļ”āđ€āļŠāđ‰āļ™

āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ âœ āļ§āļēāļ”āđ€āļŠāđ‰āļ™ āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļžāļšāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢ āļāļķāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ• āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļ āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning.

ðŸŽĻ āļĢāļ°āļšāļēāļĒāļŠāļĩ

āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ ðŸŽĻ āļĢāļ°āļšāļēāļĒāļŠāļĩ āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļžāļšāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢ āļāļķāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ• āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļ āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning.

ðŸ–Ļïļ āļ āļēāļžāļžāļīāļĄāļžāđŒ

āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ ðŸ–Ļïļ āļ āļēāļžāļžāļīāļĄāļžāđŒ āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļžāļšāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢ āļāļķāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ• āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļ āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning.

ðŸ—ŋ āļ›āļĢāļ°āļ•āļīāļĄāļēāļāļĢāļĢāļĄ

āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ ðŸ—ŋ āļ›āļĢāļ°āļ•āļīāļĄāļēāļāļĢāļĢāļĄ āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļžāļšāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢ āļāļķāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ• āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļ āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning.

ðŸ§Đ āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļŠāļĄ

āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ ðŸ§Đ āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļŠāļĄ āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļžāļšāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢ āļāļķāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ• āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļ āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning.

ðŸŽŪ āļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ

āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ ðŸŽŪ āđ€āļāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļžāļšāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢ āļāļķāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ• āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āļļāļ āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning.