Formação docente à distância

 

 

Projeto Formação docente à distância  Título: Curso de Gestão e Tecnologia a Distância Público alvo: alunos que possuam: Nível médio de escolaridade comprovado; Com disponibilidade de participar de períodos presenciais (janeiro e julho) Número de vagas: 350 vagas Duração: Três anos Carga horária: 2800 horas Processo seletivo: Vestibular presencial - Documentação exigida: a) Certificado de Conclusão do Ensino Médio/Histórico Escolar b) Xérox da Certidão de nascimento ou casamento; Cédula de identidade; Titulo Eleitoral (comprovante de votação); Comprovante do serviço militar para pessoas do sexo masculino e brasileiro maior de 18 anos; CPF; comprovante de residência e duas fotos 3x4.   Justificativa O curso a distância, contribui para uma formação teórica-prática, onde o aluno é responsável por seu desempenho e sua aprendizagem. Fazer com que o participante esteja apto ao final do curso para trabalhar com EAD de qualidade e possa colocar em prática o que aprendeu, desenvolvendo cursos a distância. Um ensino sólido, dinâmico e objetivo; Garante a permanência do estudante em seu próprio ambiente profissional, cultural e familiar;  Atende a um público muito maior e mais variado que os cursos tradicionais; Objetivo: Elevar o nível de competência profissional dos futuros formandos; Capacitar profissionais para planejar, produzir e mesmo orientar cursos a distância; Habilitar os profissionais para a atuação no mercado de trabalho, principalmente na área empresarial; Diretrizes pedagógicas: Este curso é baseado na Motivação e relação ensino aprendizagem exposta por Marco Antonio Moreira e Elcie F. Salzano Mansini. Em relação ao ensino e a aprendizagem, pode-se dizer que a motivação é fundamental. Sem motivação não existe aprendizagem. Estar disposto para aprender não significa, necessariamente, que irá ocorrer a aprendizagem significativa, e é fundamental para que isso ocorra, a presença da motivação no aprendiz. Uma vez motivado, um aprendiz pode aprender, mesmo que com pouca eficiência, sem professor, sem livros. Motivar significa predispor-se com um comportamento desejado para determinado fim. Os motivos ativam o organismo na tentativa de satisfazer suas necessidades e dirigem o comportamento para um objetivo que suprirá uma ou mais necessidades. Conforme mencionado pelos autores acima, é necessário ter motivação para que a aprendizagem aconteça. Muitas vezes a presença de um professor em sala de aula acaba inibindo o aluno a invés de proporcionar o ambiente favorável para que à aprendizagem aconteça. Com a EAD, a dificuldade pode ser maior, no entanto para aqueles que realmente buscam ser grandes profissionais, mantendo essa motivação nada poderá impedi-los de serem grandes vencedores. A facilidade de interagir com diferentes pessoas nas salas de bate-papo também os auxiliaram na construção do conhecimento.  Como diria o nosso saudoso Paulo Freire. "Eu aprendo quando ensino e ensino quando aprendo". Diretrizes curriculares: O curso divide-se em quatro módulos: 1º Módulo: Gestão Empresarial e as Tecnologias de Informação. Utilização da tecnologia nos processos de Gestão Empresarial. Tecnologia e a Gestão do desenvolvimento. 2º Módulo: Desenvolvimento Gerencial e Organizacional. Observação de Mapas Conceituais para Avaliação de Desempenho. Processos para Desenvolvimento de Gráficos e Mapas. Pesquisas Bibliográficas feitas pela internet. 3º Módulo: As novas Tecnologias de Comunicação e Informação na Gestão Empresarial. Seminário: As Novas Tendências de Mercado. Debate proposto sobre Seminário e pesquisas realizadas. 4º Módulo: Informática em Gestão. Noções básicas de Informática. Informática Avançada. Metodologia: Educação a Distância, sendo uma 20% com carga presencial e 80% a distância. Material didático: Apostilas e Cd Room Semestrais, site com orientação ao aluno 24 horas. Requisitos mínimos: Conhecimentos em Internet e noções de Informática. Orientação acadêmica e comunicação: Sistema de Tutoria, e-mails e por telefone através do 0800340003. Sistemática de avaliação: Avaliação será realizada de forma gradativa por cada tutor, no final de cada Módulo terá a realização de duas Avaliações escritas. Presença indispensável nos Debates propostos, para confirmar se o conteúdo está sendo significativo. Infra-estrutura de apoio: Laboratório de informática Biblioteca virtual Site de orientação 24 horas Área de Estágios Equipe multidisciplinar: Professores Mestres e Doutores Professores/Monitores On-line Levantamento financeiro: Será realizado após concretização do projeto.     Alunas Cíntia Silva Campos              Melissa Goulart Fiorilli              Patrícia Ribeiro Da Silva              Priscila Pereira