actualidad

Proyecto “Corredor Informático Comunitario – Ciudad de Comodoro Rivadavia”

El Municipio, por su ubicación estratégica dentro de la comunidad, está llamado a cumplir un activo protagonismo como lo evidencia un creciente intercambio en el campo educativo y cultural que realiza con la comunidad.

En una primera etapa este corredor, impulsa y conduce el proyecto de Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) que consiste en la consolidación de C.T.C.s en nuestra ciudad apuntando a sectores en condiciones de desventajas geográficas o socioeconómicas.

La misión de este corredor sera promover el uso social de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs), en una primera instancia impulsando el programa de Alfabetización Digital (Desarrollado en nuestra ciudad desde 1999 con mas de 6000 personas capacitadas y alfabetizadas)

El Proyecto considera que para que la infraestructura informática instalada se transforme en un instrumento eficaz que contribuya a atenuar la desigualdad socioeconómica, debe ir acompañada de la formación de recursos humanos capaces de optimizar el uso de su potencial tecnológico y adecuar la acción a ese objetivo.

Como los CTC´s Municipalidad Comodoro Rivadavia y Fundación Patagonia Siglo XXI ya están participando en proyectos educativos que utilizan TICs para apoyar procesos de aprendizaje o de inclusión social, tales como los de articulación colegios (Ej. 521 – 731 - 610) o el de capacitación de Jefes y Jefas de Hogar Desocupados, ONG (ProCap Caritas, Red de Adultos, consejo de Adultos Mayores, etc…) en herramientas informáticas, que requieren redes sociales relacionadas virtualmente.

Resulta conveniente que las partes (CTC´s), encaren actividades conjuntas o coordinadas, promoviendo en ellas la participación activa de la comunidad, bajo los mismos lineamientos para todos estos centros conformando una verdadera red virtual.

Para tal fin se deberá trabajar en conjunto y articuladamente para dichos fines con el Programa COMODORO DIGITAL, DIRECCIÓN de COMPUTOS, con ASOCIACIONES VECINALES y ONG que TENGAN GABINETES INFORMATICOS, generando interés en las Instituciones, Fundaciones, Sindicatos, Asociaciones, Entidades Deportivas, Áreas de Promoción Laboral, Turísticas y Culturales y ONG de la comunidad, particularmente en los equipos directivos, por participar y desarrollar proyectos que involucren las tecnologías provistas por los CTC.)

Potenciar la articulación de los CTCs de la ciudad de Comodoro Rivadavia con los de la Provincia de Chubut y del país (ya se encuentra la propuesta con importantes avances con Trevelin, Sarmiento, Rio Mayo).

Impulsar la participación ciudadana y la facilidad de acceso a la gestión ante los organismos públicos y privados, promoviendo la participación responsable de la gente en los temas comunitarios y de interés social.

Promover la realización de estudios de campo sobre logros e impacto social de las distintas actividades realizadas, así como estudios comparados de otras experiencias similares en otros lugares. Simultáneamente, relevar las condiciones de funcionamiento de los CTCs de su área de influencia, monitoreando su gestión, a los fines de contribuir al logro de los objetivos planteados.

Generar y potenciar ámbitos de soporte tecnológico e informático en los CTCs y otros instrumentos de lucha contra la brecha digital.

Este proyecto se constituye fundamentalmente para la formación de la comunidad, en diferentes modalidades (cursos, seminarios) y orientada al uso de la informática como medio y herramienta para contribuir con las actividades laborales, comunitarias, educativas, productivas que se desarrollan en cada comunidad.

En esta área se prevé continuar utilizando, como instrumento fundamental, los Centros Tecnológicos Comunitarios (C.T.C.)

El programa esta dividido en dos niveles Operador de PC (Nivel I – Básico) y Operador de PC (Nivel II – Avanzado) con instancias optativas del Nivel I [1]:

· PRIMER NIVEL BASICO: Cuatro Etapas de Capacitación (marzo-abril-mayo); (junio-julio-agosto),(septiembre-octubre-noviembre)

Grupos de 8 personas, 1 a 2 veces por semana, clases de 1 hora; Conocimientos para el Ingreso ninguno. Los contenidos serán Windows 98se/me, Word 2000.

· SEGUNDO NIVEL AVANZADO: Cuatro Etapas de Capacitación (marzo-abril);(mayo-junio);(agosto-septiembre); (octubre-noviembre), Grupos de 8 personas, 1 a 2 veces por semana, clases de 1 hora, mas horas de practicas; Conocimientos para el Ingreso haber realizado el primer nivel,. Los contenidos serán Excel 2000, Power Point 2000.

· Mecanografía Informática (Operador de PC – Nivel I Básico) duración: 2 a 3 meses, 2 veces por semana / contenidos: Teoría y practica de Mecanografía Informática)

· Ingles orientado a Informática (Operador de PC – Nivel I Básico) duración: 2 a 3 meses, 1 a 2 veces por semana / contenidos: Teoría y practica de Ingles orientado a Informática

· PRIMER SEMINARIO INTERNET NIVEL BASICO: Capacitaciones; de duración de una Semana, Grupos de 8 personas, clases de 1 a 2 horas; Conocimientos para el Ingreso haber realizado el primer nivel, familiar. El seminario tiene la intención de contribuir con la utilización adecuada y el aprovechamiento de los principales servicios de Internet a través de la capacitación específica. A su vez, pretende promover el uso de los CTC, convocando a actuales y potenciales usuarios de los mismos. Los contenidos: serán Internet Herramientas y software de navegación, correo y mensajeria.

· SEGUNDO SEMINARIO INTERNET & DISEÑO NIVEL AVANZADO: Capacitaciones; de duración de una Semana, Grupos de 8 personas, 4 veces por semana, clases de 1 hora; Conocimientos para el Ingreso haber realizado el primer nivel básico y de Internet,. Los contenidos serán Diseño de Una pagina de Internet con Front Page 2000.

El proyecto tiene la intención de contribuir con la acreditación de competencias en el uso de la informática para aquellas personas con conocimientos previos sobre el mismo y favorecer opciones educativas flexibles para aquellas personas que inician un proceso de capacitación en el área.

La certificación exigirá de cada persona la realización de una actividad práctica con carácter de examen, que será evaluada por los formadores de los C.T.C´s, se podrá ofrecer preparación previa a la realización de los exámenes, siendo las autoridades responsables del mismo quienes establezcan la modalidad de las actividades de preparación.

La Coordinación del Programa de Informática y Comunicación dependiente de la Municipalidad de Comodoro Rivadavia otorgará una certificación a quienes aprueben el/los examen/es, con un reconocimiento equivalente a 24 horas reloj (36 horas cátedra).

Antecedentes: Experiencia de alto índice positivo en la U.N.R.C. & diversos C.T.C.´s del País durante el 2002/03

Proyecto Centro de Capacitación Informática para la Administración Pública

El proyecto tiene por objetivo certificar competencias en el uso de las nuevas tecnologías de acceso y procesamiento de la información de la comunidad en general, en el marco del Programa Sociedad de la Información (Centro Tecnológico Comunitario Municipalidad de Comodoro Rivadavia).

Los contenidos a evaluar están basados en la adecuada utilización de las computadoras como herramientas de comunicación, acceso y procesamiento de información

Participarán activamente Empleados Municipales y planes de Empleo que realicen tareas operativas y administrativas en el Municipio de Comodoro Rivadavia.

Los formadores y Coordinadores del Centro Tecnológico Comunitario serán responsables, fundamentalmente, de la capacitación y de la asistencia general durante el proceso de capacitación, teniendo también la responsabilidad de confeccionar y corregir los exámenes.

Que los participantes de la administración pública municipal identifiquen y optimicen las herramientas informáticas disponibles en el proceso administrativo, aplicar lo aprendido a administrar los conocimientos informáticos logrando de esta manera la máxima eficiencia en las formas de estructurar y manejar un organismo

Se espera que por medio de la preparación y certificación específica, los empleados de las áreas participantes en el proyecto, desarrollen competencias de uso de las computadoras como una herramienta simple de utilizar y con un potencial interesante, capaz de mejorar la calidad de vida en el desarrollo de sus actividades. Además, será posible certificar los conocimientos que las personas poseen como resultado del uso cotidiano de estas herramientas informáticas.

A continuación, se enumeran los resultados esperados mediante la ejecución del proyecto:

ü Que se logre certificar los conocimientos sobre el uso de las herramientas informáticas que las personas poseen y que han adquirido por el uso cotidiano de los recursos informáticos.

ü Que el personal interviniente en el proyecto puedan acceder a las nuevas tecnologías de la información mediante el uso correcto de la informática.

ü Que los empleados cuenten con un plan de contenidos y actividades para utilizar las computadoras como herramientas, cuya planificación y ejecución se corresponda con las necesidades y problemáticas socioculturales de las áreas en la que desarrollan sus tareas.

ü Que los planteles de empleados de cada área se encuentren capacitados para generar de manera independiente, actividades donde se incorporen las nuevas tecnologías de la información como herramienta mediadora.

Capacitación por Áreas por Secretarias (Desarrollo Humano y Comunitario; Obras Publicas; Gobierno; Hacienda; Privada)

La estrategia metodológica del proyecto consiste en que el/los empleados de cada área, difundan el proyecto en cada sector.

En el C.T.C, se podrá ofrecer a los alumnos preparación para los exámenes en diferentes horarios, siendo las autoridades responsables del mismo quienes establezcan la modalidad de las actividades de preparación.

La certificación, por parte de la M.C.R., se realizará con un reconocimiento equivalente a 24 horas reloj (o sea 36 horas cátedra).

La aprobación de la capacitación exigirá de cada persona la realización de una actividad práctica, la cual será evaluada por los formadores del C.T.C. Para aquellas personas que no superen con éxito el examen se brindará la posibilidad de una recuperación en el siguiente turno de examen.

El cupo de personas inscriptas por C.T.C para cada turno de examen es de 60 personas, se debe considerar que los exámenes se deberán rendir de manera individual.

1) NIVEL I BASICO Operador de PC I (Windows98/Me/XP - Word98/Me/XP - Excel98/Me/XP)

2) NIVEL II AVANZADO Operador de PC I (Internet 6.0 – Email Outlook Express - Redes - Seguridad Informatica)

3) NIVEL ESPECIFICO Seminarios (Capacitaciones armadas a medida de el área solicitada)

8 personas como mínimo a definir de acuerdo al equipamiento - 16 personas como máximo con mas equipamiento

La elaboración de los materiales estará a cargo del coordinador y los formadores del C.T.C. Este material será provisto a cada persona que participe del proyecto.

El mismo se facilitará a cada alumno con 30 días de anterioridad a la fecha del examen.

El material poseerá contenidos teóricos y guía de desarrollo de actividades a los fines de facilitar la comprensión de las temáticas correspondientes. Cada formador deberá coordinar con las personas inscriptas la disponibilidad del material

“ Una herramienta facilitadota de la investigación escolar y disparadora de ideas creativas ”

El presente taller surge sobre todo, ante al demanda de niños y jóvenes que han realizado el curso de Operador de PC I y desean continuar en contacto con las herramientas informáticas sin realizar el curso avanzado, ya que el contenido que se maneja no es de interés del grupo en este momento.

Por otra parte, hubo demandas específicas respecto de la inclusión a las actividades de niños de 8 y 9 años, que tenían conocimientos básicos de PC por haber participado en un curso dictado ad honores por una vecina de la comunidad.

Nuestro CTC brinda como todos los demás, las instancias de ALFABETIZACIÓN DIGITAL para personas de más de 10 años, esto no quiere decir que no se pueda contemplar la realización de actividades acordes para niños de otras edades y con otros intereses justamente de acuerdo a su edad. A mi entender podemos abrir un abanico de posibilidades gracias a los programas, elementos y capacidades con las que contamos para desarrollar este tipo de actividades educativas y creativas, considerando que el beneficio que puede brindar este CTC a las familias, y directamente a los niños a través de este Taller, es por demás muy importante.

He notado, gracias a los cursos dictados anteriormente que los niños y adolescentes involucrados en los mismos, tienen dificultades a la hora de escribir correctamente. Estas dificultades se basan sobre lo ortográfico y gramatical, les cuesta leer, y cuando leen les cuesta entender el párrafo leído, si bien es cierto puede que algunas de estas dificultades se generen ante el amplio campo de posibilidades que les brinda el uso de la PC, prefiriendo trabajar con imágenes, pintando, haciendo dibujos, u otras actividades que les impacta más que leer o ingresar datos de texto a los documentos.

A todo esto hay que sumarle la falta de espacios como el nuestro que permita que los interesados se desarrollen en este campo, dado que para hacerlo deben viajar al centro de la ciudad.

e Desarrollen aptitudes creativas a través de los programas lúdicos creativos con que contamos.

e Desarrollar la capacidad de apreciación y aprehensión de los conocimientos, su libertad de expresión y opinión.

Las actividades se desarrollarán en el Centro Tecnológico Comunitario COVIDIAR los días miércoles de 15:00 a 17:00 horas con un grupo de niños de hasta 8 integrantes.

Las actividades se realizarán durante los meses de junio, julio y agosto con un primer grupo y en una segunda instancia, con otro grupo durante los meses de setiembre, octubre y noviembre de 2004 en los mismos horarios.

Las actividades estarán guiadas y coordinadas por la Responsable del CTC y asistida por la instructora del turno tarde.

Se investigará sobre el uso y contenido de las enciclopedias con que cuenta el CTC.

De ellos se tomarán temas de interés del grupo para desarrollar diversas actividades, como foros de opinión, compartir conocimientos, diseñar carátulas, documentos escolares, láminas, otros.

Se desarrollarán conocimientos básicos de Internet para poder navegar e investigar en los diversos sitios que se detallaron en los objetivos.

De estos sitios se tomarán textos, ideas, tips, información, imágenes y se desarrollarán producciones en conjunto e individualmente tendientes a desarrollar de manera interrelacionada la lecto escritura y la creatividad en un ámbito armónico y de respeto mutuo.

Para entrar en contacto con los derechos de los niños, realizaremos, según los temas que vayan saliendo, puestas en común sobre los mismos, donde se pueda opinar y producir grupalmente.

Aprender a diseñar carteles, invitaciones, carátulas, a vincular las mismas con los temas de la escuela, no como contenido específico de la tarea escolar, pero si como aporte al conocimiento general por el cual esté atravesando el niño en ese momento.

Será necesario contar con las instalaciones del Centro Tecnológico Comunitario en exclusiva para el taller, dado que las actividades se desarrollarán tanto en las máquinas como en escritorio.

A partir de las necesidades y urgencias detectadas en el CTC Fundación, con los jóvenes del barrio, el personal del centro decide presentar una propuesta innovadora, que por un lado acerque a los jóvenes a las NTICS y que les brinde una herramienta para una futura salida laboral, o simplemente como un espacio de contención, en el cual ellos se sientan protagonistas.

La propuesta se eleva al CTC Comodoro, en el cual el mismo se adapta a otra realidad pero manteniendo los mismos parámetros de integración, enseñanza de nuevos conocimientos y herramientas.

El curso brinda los conocimientos técnicos básicos y las habilidades necesarias para resolver tareas habituales en el ámbito del diseño gráfico utilizando software de Retoque Fotográfico, Dibujo Vectorial y de Diagramación y Armado de manera integral, hasta obtener productos gráficos definidos, logrando transformar un boceto o idea en una realización concreta, desarrollando a lo largo del curso una gráfica integral en la que todas las herramientas y pasos concretos de la realización se apliquen con un objetivo definido.

Los medios de comunicación del siglo que viene serán sobre soporte digital. Multimedia y Diseño digital es la nueva forma de comunicación que integra medios y soportes destinados a potenciar y mejorar la comunicación humana, a través de tecnologías informáticas y avanzados medios audiovisuales.

El dominio de las herramientas informáticas bajo Windows y de los conocimientos de diseño de imagen necesarios para completar cualquier trabajo de diseño gráfico por computadora.

Los objetivos de este curso son brindar al participante, los conocimientos básicos necesarios para que culminado el mismo pueda con facilidad crear imágenes, retocar fotografías, manejar colores, es decir utilizar productivamente softwares para el diseño.

El objetivo fundamental de este curso es la preparación de personas capacitadas en Multimedia, para cubrir la gran demanda laboral prevista en el mundo de la comunicación digital.

Los estudios de Diseño Gráfico, que se imparten en el C.T.C., armonizan los adelantos de la tecnología informática acordes con la evolución experimentada en este campo. Esto supone una garantía total, ya que los alumnos tendrán una buena preparación que encaja con las necesidades y exigencias del mercado laboral.

Destinatarios:

Está orientado a aquellas personas que necesitan realizar trabajos de Diseño gráfico utilizando herramientas profesionales a través de las cuales pueden darle a sus trabajos la presentación más adecuada.

El fin de la presentes sera propiciar la organización desde la base misma del proyecto, es decir desde los propios Centros Tecnológicos Comunitarios desde ya que también sería de mucha importancia contar con la colaboración de personas o instituciones relacionadas con la creación y mantenimiento de los CTCs, propiciando acuerdos con los sectores: público en todos sus niveles, empresario, universitario y organizaciones de la sociedad civil.

Para ello, se propone la reunión de grupos de CTCs que respondan a una realidad geográfica, social y política. La idea consiste en la conformación de una organización horizontal, democrática, participativa, federal y progresivamente inclusiva de todos los CTCs del país, desde lo local a lo provincial y desde allí a lo nacional.

¿Qué entendemos por red? Una red humana, solidaria y virtual, que fortalezca otras redes comunitarias existentes, y las potencie a través de las TICs aportando así a la reconstrucción del tejido social.

Salta, Jujuy, Tucumán, Santiago del Estero, Misiones, Entre Ríos, Córdoba, Santa Fé, La Pampa, Buenos Aires, Ciudad de Bs. As., Mendoza, San Juan, Río Negro, Neuquen, Chubut, Santa Cruz, Tierra del Fuego.

Trabajo y Proyectos sobre Propuestas y lineamientos de la Sec.Com. (PSI) 2004

Se contemplara trabajar sobre las líneas del nuevo convenio entre el Municipio y la Secretaría de Comunicaciones de la Nación.

· Programas de capacitación de jóvenes empresarios de nivel barrial o regional. Ante la problemática de que "los empresarios actuales son hijos de empresarios, el poder siempre concentrado en las mismas manos", generar jóvenes empresarios a nivel barrial y regional, que trabajen para las regiones, para el entorno más cercano, generando empleo y producción.

· Programas de Evaluación de Microemprendimientos: para generar empresas, que a su vez generen fuentes de trabajo a escala barrial/regional, para que "cada uno haga lo que sepa hacer", no pretender la "reconversión laboral" de que un zapatero de pronto tiene que ser operador de PC, sino que pueda generarse su fuente de trabajo en función de lo que mejor sepa hacer.

Para desarrollar estos programas se cuentan con la infraestructura de los CTCs y el apoyo técnico/teórico de los Delegados de la CNC y de la SECOM en general.

Los Servicios Informáticos que se brindaran desde los Centros seran los siguientes:

Ø Una Computadora para realizar poder realizar distintos trabajos (curriculum, trabajos prácticos, escolares, notas, presentaciones, etc...)

[1] Durante el año 2004 se continuara con el Programa de Alfabetización Informática pero con las siguientes salvedades y modificaciones:

INSCRIPCIONES

Debido a la demanda surgida en la comunidad y al vernos con dificultades, por la cantidad de equipamiento con el que contamos es que se propone la siguiente forma de inscripción; se abrirá inscripciones en diferentes fechas informadas a los medios previamente (Principios) solo para Cursos Básicos Nivel Básico y confirmación para Cursos Nivel Avanzado (ambos la inscripción será hasta cumplir el tope de vacantes.

· Se llamara a inscripción por los medios y C.P.B. especificando bien, Cantidad de Vacantes, Cursos, Horarios

· Se entregaran números de acuerdo a las vacantes, un número por persona apenas comiencen a realizar la fila por orden de llegada.

· Solo se podrá anotar uno por familia.

· Aquellos que no se puedan anotar (por haber completado las vacantes) se lo hará en una lista de espera, la cual se utilizara para cubrir las vacantes que se produzcan por la no confirmación de los inscriptos.

· Solo se reservaran vacantes a instituciones que lo soliciten y con una antelación de una semana. Lo mismo se hará con aquellas secretarias que lo soliciten (pero otorgando 2 vacantes por cada una)

· Brindar acceso a las TICs a los sectores productivos, a través de los CTCs, mediante acciones de capacitación y el aprovechamiento de la innovación tecnológica aplicada a la producción.

· Proporcionar soporte técnico a las actividades de difusión, comunicación y capacitación en las áreas de salud, educación y deporte.

· Articular acciones y generar proyectos con Programas sociales y organismos nacionales, provinciales, municipales y organizaciones de la sociedad civil en base a objetivos comunes

· Ejecución y puesta en marcha del Proyecto RIBS (red informática de beneficiarios sociales)

La Misión del proyecto CTCs del PSI, es promover el acceso equitativo, el uso y la apropiación social de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs), por considerarlo condición facilitadora de la inclusión social, aportando así al desarrollo socioeconómico y la cohesión de la sociedad en su conjunto.

· Integrar los programas del PSI y articularlos con otros organismos y programas del Estado, a fin de ponerlos al servicio de la producción y el trabajo, contribuyendo así a garantizar la inclusión laboral y servir de soporte a la salud y la educación de la población.

· Organizar, consolidar y relacionar, en cada provincia, los emprendimientos productivos en actividad, contribuir a generar nuevos y promover la participación de capitales en el financiamiento de tales emprendimientos.

· Lograr que los diferentes sectores productivos tengan un mayor acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) a través de los Centros Tecnológicos Comunitarios, mediante acciones de capacitación, fomentando la innovación tecnológica y su aprovechamiento en la producción.

Es menester destacar que el hecho de contar con recursos humanos e infraestructura informática instalada en todo el país, personal capacitado para actualizar el PSI, y la posibilidad de constituir un fondo fiduciario para financiar desarrollos productivos, ofrecen en la actualidad una inmejorable oportunidad para relanzar el programa.

Se realizarán reuniones provinciales, regionales o locales de los CTCs que así lo deseen, para articular así las políticas que a través de la SeCom implementa de manera efectiva el estado nacional y destacando que las Universidades que así lo quisieran, como representantes regionales.

Cabe mencionar el rol fundamental a desarrollar por las universidades como instancias de capacitación y soporte técnico a los CTCs. Entre ellas, cumplirán un rol destacado aquéllas que recibieron, de este programa, Centros Tecnológicos Educativos - CTCE o CTCs (en su momento mencionados como CTCs Guías)

De igual modo es dable destacar el papel que cumple el programa Bibliotecas Populares, que es un programa adherente al PSI pero que depende de la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP), que constituye una estructura de capacitación directa y de consulta permanente, que complementa a la red de CTCs.

Los objetivos planteados y los acuerdos con organizaciones como INTI, INTA, BANCO NACION, UNIVERSIDADES NACIONALES Y REGIONALES, posibilitan al Programa brindar un marco de asistencia a los emprendimientos productivos

Por último es importante mencionar que la articulación regional que se propone, permitirá ampliar la incorporación de los programas del PSI, tales como ATeDis, logrando, a través del compromiso de los gobiernos locales y municipales, la implementación y el control de los mismos.

Para lograrlo, el programa implementara proyectos surgidos de las necesidades y demandas locales, otorgando prioridad a las áreas de la producción, el trabajo, la salud y la educación, mediante:

La realización una estructura organizativa del Programa, partiendo de los lineamientos institucionales de la Secretaria de Desarrollo Humano y Comunitario (M.C.R.) y el Programa de la Sociedad de la Información (Sec. Com.)

El Diseño de métodos de evaluación y control de gestión del desarrollo de las actividades del programa y del personal según los lineamientos planteados.

Incentivar la participación del sector privado para la inversión en el área Informática Comunitaria.-

EXPLOTACIÓN PETROLERA – SERVICIOS COMPLEMENTARIOS – PESCA – EXPLOTACIÓN GANADERA OVINA

El programa funciona en diferentes Barrios dando respuesta en pos a acortar la Lucha contra la Brecha Digital y el acceso a las TIC´s, articulando los diferentes recursos con organismos de Estado, ONG, Entidades Deportivas, de Promoción Social, Pymes, etc…

Barrios: Centro, F. Pietrobelli, J. Newbery, 9 de Julio, 13 de Diciembre, J. Fuchs, Ceferino Namuncurá, Cívico

Barrios: San Martín, Máximo Abásolo (Zona de Quintas, Extensión Máximo Abásolo), Quirno Costa, San Cayetano

Los beneficiarios del programa son primordialmente los ciudadanos subocupados o desocupados y/o con educación formal incompleta, habitantes de zonas geográficamente aisladas o urbano marginales y grupos en situación de riesgo o con necesidades especiales, que no cuentan con el acceso a los potenciales beneficios que brindan los TICs, como soporte que contribuya a su inclusión social.

Siendo de igual manera este programa un espacio, a través de sus Centros, para toda la comunidad, a fin de maximizar el desarrollo de y uso de las TIC´s.

El dominio de las herramientas informáticas bajo Windows y de los conocimientos de diseño de imagen necesarios para completar cualquier trabajo de diseño gráfico por computadora.

Los objetivos de este curso son brindar al participante, los conocimientos básicos necesarios para que culminado el mismo pueda con facilidad crear imágenes, retocar fotografías, manejar colores, es decir utilizar productivamente softwares para el diseño.

El objetivo fundamental de este curso es la preparación de personas capacitadas en Multimedia, para cubrir la gran demanda laboral prevista en el mundo de la comunicación digital.

Destinatarios:

Está orientado a aquellas personas que necesitan realizar trabajos de Diseño gráfico utilizando herramientas profesionales a través de las cuales pueden darle a sus trabajos la presentación más adecuada.

Objetivos y misión del proyecto Centros Tecnológicos Comunitarios del PSI