República de Bolivariana de
Venezuela
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Lic. Contaduría Pública
Profesora: Maruja Trejo
Realizado por: Carmen Celina Espinoza
TRABAJO 2
Comunicación Oral y Escrita
Lenguaje
Introducciòn
El lenguaje es la capacidad del ser humano para comunicarse a través de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aún así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia.
El lenguaje humano nos transmite emociones y es capaz de hacer oraciones perfectas que un hablante puede descifrar por su competencia lingüística.
Desarrollo
Proceso
por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente. Este
desarrollo se produce en un período crítico que se extiende desde los primeros
meses de vida incluso la adolescencia, en sentido estricto, ya que durante los
primeros cinco años es cuándo tiene lugar a mayor velocidad de aprendizaje y se
adquieren los instrumentos básicos para su dominio. Es un período fundamental
pero el desarrollo del lenguaje no tiene fin, ya que constantemente se produce
un aumento de vocabulario y un enriquecimiento con nuevas aportaciones
expresivas.
El Lenguaje
Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás personas, mediante signos orales (y, si su desarrollo cultural lo permite, también escritos). Se trata, pues, de una facultad humana, independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra (español, inglés, chino...).
No digamos, pues, «lenguaje español», «lenguaje inglés», etc. El término lenguaje debe emplearse sólo en la acepción precisa que hemos definido.
El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la función biológica de la relación, y por eso hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas, delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje, es decir, un significado.
El lenguaje presenta manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en la Tierra; cada una de esas manifestaciones recibe el nombre de lengua o idioma. Lenguas o idiomas son, por tanto, el español, el inglés, el chino, etc. En España existen cuatro lenguas o idiomas: el castellano (que, por ser la lengua oficial común a toda la nación, se denomina también español), el catalán, el gallego, el gallego y el vascuence o euskera, que son oficiales en sus respectivos territorios.
Esta definición de lengua corresponde al sentido que se le da ordinariamente.
Funciones del Lenguaje
Denotación y connotación del lenguaje
Denotación:
Se habla de denotación cuando
las palabras tienen un significado preciso, es el concepto objetivo que posee un
término. La denotación es la fijación conceptual del significado de una
palabra.
Connotación:
La connotación es el conjunto
de valores secundarios que rodean a una palabra en el sistema de cada hablante.
El valor connotativo de una palabra es la intención del término y la gama de
posibilidades de significación, que se basa en significados subjetivos.
La connotación asume así un
matiz de índole afectivo, asociativo, social, que se superpone al significado
básico de un vocablo. De hecho, las connotaciones de la palabra son utilizadas
frecuentemente en creaciones poéticas.
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La denotación es
definida por su literalidad mientras que la connotación consiste en el valor
simbólico. Muchos autores entienden por denotación una simple descripción
lingüística, versus un amplio espectro de asociaciones, en el caso de la connotación.
Todas estas oposiciones así
expuestas han tenido un valor importante en cuanto a descifrar algunos de los
dispositivos centrales del lenguaje, al situar a la denotación
dentro de los mecanismos retóricos del lenguaje y la cultura. La
connotación estaría más bien enraizada en los más difusos
procedimientos de la estructuras ocultas de lo ideológico (Barthes 1970).
Estas significaciones
metafóricas, al ser usadas por la comunidad, se transforman, con el paso del
tiempo, en denotación. Es decir, el origen de la denotación está
en la connotación. La connotación se transforma asi en un elemento
renovador del lenguaje.
Podríamos verlo como lo
objetivo y lo subjetivo. La denotación sería el carácter objetivo,
puesto que estaría captando el mundo real, mientras que la connotación
tendría carácter subjetivo.
Por ejemplo la palabra
Gato:
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Valor denotativo: Diccionario Real Academia Española "Mamífero carnívoro
de la familia de los Félidos, digitígrado, doméstico, de unos cinco decímetros
de largo desde la cabeza hasta el arranque de la cola, que por sí sola mide dos
decímetros aproximadamente. Tiene cabeza redonda, lengua muy áspera, patas
cortas y pelaje espeso, suave, de color blanco, gris, pardo, rojizo o negro. Es
muy útil en las casas como cazador de ratones"
Valor connotativo:
Diccionario Real Academia Española "Máquina compuesta de un engranaje de
piñón y cremallera, con un trinquete de seguridad, que sirve para levantar
grandes pesos a poca altura".
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Valor denotativo: Parte del
cuerpo humano desde la muñeca hasta la punta de los dedos. Pie delantero de los
cuadrúpedos.
Valor connotativo: Capa de barniz,
pintura, etc., que se le da a una cosa. En México, amigo.
Aunque todo lenguaje contiene
tanto la denotación como la connotación, si se compara el sistema lingüístico
con el sistema literario, puede decirse que el conjunto de todas las
denotaciones conforma el sistema lingüístico, mientras que el conjunto de las
connotaciones forma el sistema literario (Barthes 1970).
Los procesos de denotación y
connotación deben ser diferenciados, pero, al mismo tiempo, deben ser
concebidos como partes de un mismo proceso. Hay, pues, discurso para el cambio.
Y hay un cambio en el discurso. La gran época moderna denotativa y cuantitativa
se basó en la ciencia y lo mecánico. La fase connotativa, estética, sinérgica
que se inicia, corresponde a un predominio de los procesos y productos
mentales, donde la sola interacción cotidiana con el medio ambiente proporciona
cada vez más conocimiento, haciendo la vida humana más rica, más connotativa,
sin que esto signifique dejar de lado la acumulación denotativa realizada (Lotman
1999).
La denotación de una palabra
es su significado preciso, objetivo y real y la connotación de un término es la
intención de la palabra y su gran gama de posibilidades de significación
subjetiva, figurada, como en el lenguaje poético y narrativo.
Mapa Conceptual
Bibiografia
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje#Introducci.C3.B3n
http://www.misrespuestas.com/que-es-el-lenguaje.html
http://www.monografias.com/trabajos32/lenguaje/lenguaje.shtml?monosearch